ICFES 2025: 269,3 pts · #663 en Bogotá DC · ✅ Consolidada
COLEGIO ABEL RODRIGUEZ CESPEDES (IED) obtuvo 269,3 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 66 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Bogotá DC, Bogotá DC.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO ABEL RODRIGUEZ CESPEDES (IED) es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Bogotá DC. Se ubica en el percentil nacional 66.3.
COLEGIO ABEL RODRIGUEZ CESPEDES (IED) obtuvo 269,3 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Inglés, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 2024.
El Colegio Abel Rodríguez Céspedes presenta un desempeño que se ubica en la categoría esperado, con un efecto escuela coherente con su contexto. Su fortaleza principal radica en el dominio del inglés, lo que constituye un diferencial positivo en su propuesta educativa; sin embargo, enfrenta un desafío más amplio en su desempeño global que requiere atención. La distribución académica interna es equilibrada, lo que sugiere ausencia de brechas extremas entre estudiantes, aunque existe una proporción limitada de casos de verdadera resiliencia (1.3%), indicativa de dificultades socioeconómicas que afectan a buena parte de la población escolar. El diagnóstico señala que la educación de la madre emerge como la principal palanca de mejora, seguida por la disponibilidad de computadores en el hogar. Estos factores evidencian que el impacto del capital familiar y el acceso a herramientas tecnológicas son determinantes críticos para potenciar el aprendizaje en esta institución. Por otra parte, aunque Ciencias Naturales muestra aceleración positiva, su clasificación como insuficiente indica que aún existe margen significativo de mejora en esta área. Con una urgencia de intervención clasificada como media, la institución cuenta con oportunidad de implementar estrategias focalizadas en fortalecimiento familiar y equipamiento tecnológico que impacten directamente en resultados académicos.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Bogotá DC en cuadrante ConsolidadaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Bogotá DC desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
El puntaje de 269.3 puntos sitúa a COLEGIO ABEL RODRIGUEZ CESPEDES (IED) por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 66). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 13.0 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
269,3 puntos significa que COLEGIO ABEL RODRIGUEZ CESPEDES (IED) supera aproximadamente al 66% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Variabilidad histórica (desv. estándar): 1,0.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2024 y 2025 el colegio retrocedió 2.0 puntos en puntaje global ICFES.
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 269,3 | 55,1 | 56,5 | 52,4 | 50,7 | 56,0 |
| 2024 | 271,3 | 54,5 | 56,8 | 53,5 | 51,9 | 55,4 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Supera lo Esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
El Colegio Abel Rodríguez Céspedes presenta un desempeño que se ubica en la categoría esperado, con un efecto escuela coherente con su contexto. Su fortaleza principal radica en el dominio del inglés, lo que constituye un diferencial positivo en su propuesta educativa; sin embargo, enfrenta un desafío más amplio en su desempeño global que requiere atención. La distribución académica interna es equilibrada, lo que sugiere ausencia de brechas extremas entre estudiantes, aunque existe una proporción limitada de casos de verdadera resiliencia (1.3%), indicativa de dificultades socioeconómicas que afectan a buena parte de la población escolar. El diagnóstico señala que la educación de la madre emerge como la principal palanca de mejora, seguida por la disponibilidad de computadores en el hogar. Estos factores evidencian que el impacto del capital familiar y el acceso a herramientas tecnológicas son determinantes críticos para potenciar el aprendizaje en esta institución. Por otra parte, aunque Ciencias Naturales muestra aceleración positiva, su clasificación como insuficiente indica que aún existe margen significativo de mejora en esta área. Con una urgencia de intervención clasificada como media, la institución cuenta con oportunidad de implementar estrategias focalizadas en fortalecimiento familiar y equipamiento tecnológico que impacten directamente en resultados académicos.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con resultados altos y consistentes, COLEGIO ABEL RODRIGUEZ CESPEDES (IED) tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COLEGIO ABEL RODRIGUEZ CESPEDES (IED) se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 66 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +13.0 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Bogotá DC y Bogotá DC obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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