ICFES 2025: 210,2 pts · #1 en Bahía Solano · 🚀 Emergente
ESCOL NORMAL SUPERIOR SANTA TERESITA obtuvo 210,2 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 11 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Bahía Solano, Chocó.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
ESCOL NORMAL SUPERIOR SANTA TERESITA es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Chocó. Ocupa el primer lugar 0 de Bahía Solano y muestra una mejora de 14.9 puntos en los últimos tres años.
ESCOL NORMAL SUPERIOR SANTA TERESITA obtuvo 210,2 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Matemáticas, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Inglés, Sociales y Ciudadanas.
Primera participación ICFES: 1996.
# Análisis ESCOL NORMAL SUPERIOR SANTA TERESITA La institución ubicada en Bahía Solano enfrenta una situación académica caracterizada por un rezago significativo tanto en su efecto escuela como en el perfil motivacional estudiantil. A pesar del contexto rural de alta vulnerabilidad socioeconómica, apenas el 3.1% de sus estudiantes logra alcanzar resiliencia verdadera, evidenciando un desajuste entre las condiciones externas adversas y el desempeño académico esperado. La polarización académica interna amplifica esta brecha, indicando una distribución desigual del rendimiento que sugiere la ausencia de estrategias homogeneizadoras efectivas. El análisis diagnóstico revela que la principal palanca de mejora radica en elevar el nivel educativo de las madres, seguida por la disponibilidad de computadores en el hogar. Estas variables son especialmente críticas en contextos rurales donde la conectividad y el capital cultural familiar determinan significativamente las trayectorias académicas. Aunque Matemáticas mantiene estabilidad, el deterioro acelerado en Inglés representa una preocupación adicional en competencias globales. Con una urgencia de intervención clasificada como crítica y una tendencia proyectada como estable hacia 2026, la institución requiere acciones inmediatas articuladas alrededor del empoderamiento parental y la dotación tecnológica. Sin estas intervenciones directas, el rezago actual persistirá, limitando las oportunidades de movilidad social de su población estudiantil.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 4 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de Bahía SolanoEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Chocó en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Chocó desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
La trayectoria ascendente de ESCOL NORMAL SUPERIOR SANTA TERESITA desde 1996 la consolida en cuadrante Emergente en 2025. Si logra fortalecer Inglés, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios de contexto similar de Chocó en 2027.
El puntaje de 210.2 puntos sitúa a ESCOL NORMAL SUPERIOR SANTA TERESITA en el cuartil inferior del país (percentil 10). Su resultado está 46.1 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
210,2 puntos significa que ESCOL NORMAL SUPERIOR SANTA TERESITA supera aproximadamente al 11% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
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Empezar gratis →Tendencia 3 años: +14,9 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 11,12.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 96.8 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+75.0 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 210,2 | 44,6 | 44,8 | 42,3 | 38,2 | 36,9 |
| 2024 | 183,0 | 35,5 | 39,2 | 37,0 | 33,6 | 39,8 |
| 2023 | 195,3 | 39,0 | 42,8 | 38,5 | 35,7 | 40,0 |
6 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
# Análisis ESCOL NORMAL SUPERIOR SANTA TERESITA La institución ubicada en Bahía Solano enfrenta una situación académica caracterizada por un rezago significativo tanto en su efecto escuela como en el perfil motivacional estudiantil. A pesar del contexto rural de alta vulnerabilidad socioeconómica, apenas el 3.1% de sus estudiantes logra alcanzar resiliencia verdadera, evidenciando un desajuste entre las condiciones externas adversas y el desempeño académico esperado. La polarización académica interna amplifica esta brecha, indicando una distribución desigual del rendimiento que sugiere la ausencia de estrategias homogeneizadoras efectivas. El análisis diagnóstico revela que la principal palanca de mejora radica en elevar el nivel educativo de las madres, seguida por la disponibilidad de computadores en el hogar. Estas variables son especialmente críticas en contextos rurales donde la conectividad y el capital cultural familiar determinan significativamente las trayectorias académicas. Aunque Matemáticas mantiene estabilidad, el deterioro acelerado en Inglés representa una preocupación adicional en competencias globales. Con una urgencia de intervención clasificada como crítica y una tendencia proyectada como estable hacia 2026, la institución requiere acciones inmediatas articuladas alrededor del empoderamiento parental y la dotación tecnológica. Sin estas intervenciones directas, el rezago actual persistirá, limitando las oportunidades de movilidad social de su población estudiantil.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con cuadrante Emergente, ESCOL NORMAL SUPERIOR SANTA TERESITA tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de ESCOL NORMAL SUPERIOR SANTA TERESITA: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Inglés es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (46.1 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes.
Fortalecer Inglés representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Inglés e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -46.1 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Bahía Solano y Chocó obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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