ICFES 2025: 253,5 pts · #1 en Puerto Caicedo · ⚠️ En Alerta
I.E. JOSE ANTONIO GALAN obtuvo 253,5 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 49 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Puerto Caicedo, Putumayo.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
I.E. JOSE ANTONIO GALAN es actualmente una institución en proceso de ajuste académico en Putumayo. Ocupa el primer lugar oficial de Puerto Caicedo y muestra una retroceso de 3.5 puntos en los últimos tres años.
I.E. JOSE ANTONIO GALAN obtuvo 253,5 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Matemáticas, Lectura Crítica, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Inglés.
Primera participación ICFES: 1996.
# Análisis: I.E. José Antonio Galán, Puerto Caicedo La institución educativa ubicada en Puerto Caicedo presenta un perfil contradictorio que requiere atención urgente. A pesar de superar su potencial esperado y demostrar un efecto escuela transformador, el colegio experimenta una polarización académica interna significativa, lo que sugiere disparidades profundas en el aprendizaje. El perfil motivacional medio-bajo del estudiantado, con fortaleza concentrada en matemáticas y debilidades globales, refleja una población heterogénea donde aproximadamente el 10% son estudiantes resilientes verdaderos: jóvenes que, pese a alta vulnerabilidad socioeconómica, logran desempeños académicos destacados. Este contraste evidencia tanto las limitaciones estructurales del contexto como las capacidades reales de la comunidad educativa. Las palancas de mejora identificadas—educación materna y acceso a computadores en el hogar—apuntan hacia factores extraescolares que limitan el potencial institucional. La estabilidad proyectada hacia 2026 contrasta con la urgencia de intervención requerida actualmente. Mientras lectura crítica muestra aceleración, el desempeño en inglés se desacelera, indicando necesidad de reorientación pedagógica. Para maximizar el efecto transformador que ya demuestra, la institución debe priorizar estrategias que cierren brechas internas, fortalezcan el capital cultural familiar y amplíen el acceso tecnológico, particularmente entre sus estudiantes más vulnerables.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 2 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de Puerto CaicedoEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Putumayo en cuadrante En AlertaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Putumayo desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
En 2025, I.E. JOSE ANTONIO GALAN se encuentra en cuadrante Alerta — un momento que requiere acciones focalizadas. La prioridad inmediata: fortalecer Sociales y Ciudadanas. Un ciclo de trabajo focalizado puede revertir la tendencia antes de 2026.
El puntaje de 253.5 puntos sitúa a I.E. JOSE ANTONIO GALAN en un nivel medio a nivel nacional (percentil 49). Su resultado está 2.8 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
253,5 puntos significa que I.E. JOSE ANTONIO GALAN supera aproximadamente al 49% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -3,5 puntos, manteniéndose en percentil 49%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 2,2.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 117.4 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+64.8 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 253,5 | 53,3 | 53,2 | 49,9 | 47,3 | 47,9 |
| 2024 | 258,8 | 53,3 | 54,7 | 51,1 | 49,6 | 46,5 |
| 2023 | 257,0 | 53,8 | 52,5 | 51,8 | 48,9 | 47,2 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Supera su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera su Potencial significa que el colegio rinde por encima de lo esperado según su contexto socioeconómico, y además el efecto escuela neto es positivo — es decir, la institución suma sobre las expectativas individuales de cada estudiante.
# Análisis: I.E. José Antonio Galán, Puerto Caicedo La institución educativa ubicada en Puerto Caicedo presenta un perfil contradictorio que requiere atención urgente. A pesar de superar su potencial esperado y demostrar un efecto escuela transformador, el colegio experimenta una polarización académica interna significativa, lo que sugiere disparidades profundas en el aprendizaje. El perfil motivacional medio-bajo del estudiantado, con fortaleza concentrada en matemáticas y debilidades globales, refleja una población heterogénea donde aproximadamente el 10% son estudiantes resilientes verdaderos: jóvenes que, pese a alta vulnerabilidad socioeconómica, logran desempeños académicos destacados. Este contraste evidencia tanto las limitaciones estructurales del contexto como las capacidades reales de la comunidad educativa. Las palancas de mejora identificadas—educación materna y acceso a computadores en el hogar—apuntan hacia factores extraescolares que limitan el potencial institucional. La estabilidad proyectada hacia 2026 contrasta con la urgencia de intervención requerida actualmente. Mientras lectura crítica muestra aceleración, el desempeño en inglés se desacelera, indicando necesidad de reorientación pedagógica. Para maximizar el efecto transformador que ya demuestra, la institución debe priorizar estrategias que cierren brechas internas, fortalezcan el capital cultural familiar y amplíen el acceso tecnológico, particularmente entre sus estudiantes más vulnerables.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
El cuadrante Alerta llama a priorizar acciones correctivas en las áreas con mayor brecha para revertir la tendencia en 2026–2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 1.9 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
El cuadrante Alerta refleja dos presiones simultáneas: puntaje bajo el promedio nacional y tendencia negativa. Sin intervención focalizada la brecha puede profundizarse en los próximos ciclos. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 49, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El escenario para 2027 depende de la rapidez con que se apliquen correcciones pedagógicas. Un año de trabajo focalizado puede reposicionar a la institución en cuadrante Emergente.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -2.8 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Puerto Caicedo y Putumayo obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
Compartir esta página
Crea una cuenta gratuita y accede al análisis completo en segundos.
Predicción de nuestro modelo ML basado en tendencias históricas de I.E. JOSE ANTONIO GALAN.
Ver la predicción de inglés 2025 para I.E. JOSE ANTONIO GALAN
Desbloquear predicción — es gratisCrea una cuenta gratuita y te avisamos cuando los datos de I.E. JOSE ANTONIO GALAN estén disponibles. También podrás guardar este colegio, compararlo y ver el historial completo desde 1996.
Ver historial completo con GoogleObtén reportes personalizados con brechas por materia, tendencias históricas y acciones concretas de mejora.