ICFES 2025: 268,2 pts · #2 en Guaitarilla · ✅ Consolidada
INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEÃORA DE LAS NIEVES obtuvo 268,2 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 65 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Guaitarilla, Nariño.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEÃORA DE LAS NIEVES es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Nariño. Muestra una retroceso de 7.8 puntos en los últimos tres años.
INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEÃORA DE LAS NIEVES obtuvo 268,2 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Matemáticas, Lectura Crítica, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Inglés.
Primera participación ICFES: 1996.
La Institución Educativa Nuestra Señora de las Nieves de Guaitarilla presenta un desempeño académico esperado con un efecto escuela alineado a esta clasificación, evidenciando que realiza su potencial de acuerdo con su contexto. Su perfil motivacional es sólido, con una notable fortaleza en Matemáticas; sin embargo, existe una significativa brecha en Lectura Crítica que representa su principal área de oportunidad. La institución enfrenta una polarización académica interna pronunciada, lo que sugiere una distribución desigual del rendimiento entre sus estudiantes y una posible segregación de logros académicos. Un dato destacado es que apenas el 10.3% de sus estudiantes son resilientes verdaderos, demostrando capacidad excepcional para alcanzar alto desempeño académico a pesar de enfrentar alta vulnerabilidad socioeconómica. El análisis identifica que la educación de la madre emerge como la principal palanca de mejora, seguida por el acceso a computador en el hogar, factores críticos en el contexto rural nariñense. Aunque Lectura Crítica muestra estabilización positiva, el desempeño en Sociales y Ciudadanas presenta estancamiento, requiriendo atención diferenciada. La urgencia de intervención es crítica, aunque la tendencia proyectada permanece estable. Esto demanda acciones inmediatas centradas en fortalecer la lectura crítica, reducir la polarización académica y potenciar factores familiares y tecnológicos que faciliten mayor equidad educativa.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 1 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de GuaitarillaEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Nariño en cuadrante ConsolidadaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Nariño desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2021–2022, INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEÃORA DE LAS NIEVES logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Consolidada. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios de contexto similar de Nariño en 2027.
El puntaje de 268.2 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEÃORA DE LAS NIEVES por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 65). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 11.9 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
268,2 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEÃORA DE LAS NIEVES supera aproximadamente al 65% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -7,8 puntos, manteniéndose en percentil 65%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 5,97.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 131.9 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+78.8 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 268,2 | 57,2 | 55,7 | 52,9 | 49,8 | 51,0 |
| 2024 | 282,8 | 59,5 | 57,9 | 55,9 | 53,9 | 53,6 |
| 2023 | 276,0 | 58,4 | 56,9 | 54,1 | 52,9 | 50,8 |
3 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Realiza su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Realiza su Potencial indica que el colegio está alineado con lo esperado para instituciones con un perfil de estudiantes similar. Es una señal de consistencia y de que el colegio aprovecha sus condiciones de manera eficiente.
La Institución Educativa Nuestra Señora de las Nieves de Guaitarilla presenta un desempeño académico esperado con un efecto escuela alineado a esta clasificación, evidenciando que realiza su potencial de acuerdo con su contexto. Su perfil motivacional es sólido, con una notable fortaleza en Matemáticas; sin embargo, existe una significativa brecha en Lectura Crítica que representa su principal área de oportunidad. La institución enfrenta una polarización académica interna pronunciada, lo que sugiere una distribución desigual del rendimiento entre sus estudiantes y una posible segregación de logros académicos. Un dato destacado es que apenas el 10.3% de sus estudiantes son resilientes verdaderos, demostrando capacidad excepcional para alcanzar alto desempeño académico a pesar de enfrentar alta vulnerabilidad socioeconómica. El análisis identifica que la educación de la madre emerge como la principal palanca de mejora, seguida por el acceso a computador en el hogar, factores críticos en el contexto rural nariñense. Aunque Lectura Crítica muestra estabilización positiva, el desempeño en Sociales y Ciudadanas presenta estancamiento, requiriendo atención diferenciada. La urgencia de intervención es crítica, aunque la tendencia proyectada permanece estable. Esto demanda acciones inmediatas centradas en fortalecer la lectura crítica, reducir la polarización académica y potenciar factores familiares y tecnológicos que faciliten mayor equidad educativa.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con resultados altos y consistentes, INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEÃORA DE tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEÃORA DE LAS NIEVES se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 65 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 1.5 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +11.9 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Guaitarilla y Nariño obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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