ICFES 2025: 263,3 pts · #177 en Cali · ✅ Consolidada
07/01 INSTITUCION EDUCATIVA JORGE ISAACS INEM obtuvo 263,3 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 60 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Cali, Valle del Cauca.
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Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
07/01 INSTITUCION EDUCATIVA JORGE ISAACS INEM es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Valle del Cauca. Se ubica en el percentil nacional 60.1.
07/01 INSTITUCION EDUCATIVA JORGE ISAACS INEM obtuvo 263,3 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Lectura Crítica, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 1996.
La Institución Educativa Jorge Isaacs presenta un desempeño académico destacado que supera las expectativas de su contexto socioeconómico urbano en Cali. Su efecto escuela sobresaliente indica que la institución genera un valor agregado significativo en el aprendizaje de sus estudiantes, compensando en buena medida las vulnerabilidades del entorno. Sin embargo, la institución evidencia una polarización académica interna marcada, lo que sugiere heterogeneidad notable en los resultados entre estudiantes, con apenas el 2.3% clasificados como resilientes verdaderos, quienes logran alto desempeño académico a pesar de enfrentar alta vulnerabilidad socioeconómica. El perfil motivacional sólido del colegio encuentra su mayor fortaleza en Inglés, donde mantiene desempeño estable, pero enfrenta una desaceleración preocupante en Sociales y Ciudadanas. La urgencia de intervención identificada como alta apunta hacia la necesidad de actuar estratégicamente. Las palancas de mejora más relevantes son la educación de la madre y la disponibilidad de computador en el hogar, factores que trascienden la responsabilidad institucional directa pero que podrían abordarse mediante programas de acompañamiento familiar. Con una tendencia proyectada como estable hacia 2026, el INEM Jorge Isaacs requiere intervenciones focalizadas en reducir la brecha académica interna y fortalecer el desempeño en competencias ciudadanas.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Valle del Cauca en cuadrante ConsolidadaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Valle del Cauca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
07/01 INSTITUCION EDUCATIVA JORGE ISAACS INEM se ubica en 2025 en cuadrante Consolidada, con sólido desempeño sobre el promedio nacional. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios de contexto similar de Valle del Cauca en 2027.
El puntaje de 263.3 puntos sitúa a 07/01 INSTITUCION EDUCATIVA JORGE ISAACS INEM por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 60). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 7.0 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
263,3 puntos significa que 07/01 INSTITUCION EDUCATIVA JORGE ISAACS INEM supera aproximadamente al 60% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
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Variabilidad histórica (desv. estándar): 1,99.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 125.9 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+88.8 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 263,3 | 52,8 | 55,5 | 51,6 | 49,7 | 55,9 |
| 2024 | 267,3 | 54,3 | 56,4 | 51,8 | 51,1 | 54,2 |
| 2023 | 262,9 | 52,3 | 55,7 | 51,1 | 50,9 | 53,7 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Supera lo Esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
La Institución Educativa Jorge Isaacs presenta un desempeño académico destacado que supera las expectativas de su contexto socioeconómico urbano en Cali. Su efecto escuela sobresaliente indica que la institución genera un valor agregado significativo en el aprendizaje de sus estudiantes, compensando en buena medida las vulnerabilidades del entorno. Sin embargo, la institución evidencia una polarización académica interna marcada, lo que sugiere heterogeneidad notable en los resultados entre estudiantes, con apenas el 2.3% clasificados como resilientes verdaderos, quienes logran alto desempeño académico a pesar de enfrentar alta vulnerabilidad socioeconómica. El perfil motivacional sólido del colegio encuentra su mayor fortaleza en Inglés, donde mantiene desempeño estable, pero enfrenta una desaceleración preocupante en Sociales y Ciudadanas. La urgencia de intervención identificada como alta apunta hacia la necesidad de actuar estratégicamente. Las palancas de mejora más relevantes son la educación de la madre y la disponibilidad de computador en el hogar, factores que trascienden la responsabilidad institucional directa pero que podrían abordarse mediante programas de acompañamiento familiar. Con una tendencia proyectada como estable hacia 2026, el INEM Jorge Isaacs requiere intervenciones focalizadas en reducir la brecha académica interna y fortalecer el desempeño en competencias ciudadanas.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con resultados altos y consistentes, 07/01 INSTITUCION EDUCATIVA JORGE ISAACS tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
07/01 INSTITUCION EDUCATIVA JORGE ISAACS INEM se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 60 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 2.6 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Con un percentil nacional de 60, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +7.0 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Cali y Valle del Cauca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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