ICFES 2025: 214,0 pts · #2 en San Fernando · 🚀 Emergente · 2 años
CENTRO DE EDUCACION DE ADULTOS Y PARTICIPACION COMUNITARIA CEPAC obtuvo 214,0 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 13 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de San Fernando, Bolívar.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
CENTRO DE EDUCACION DE ADULTOS Y PARTICIPACION COMUNITARIA CEPAC es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Bolívar. Muestra una mejora de 9.3 puntos en los últimos tres años.
CENTRO DE EDUCACION DE ADULTOS Y PARTICIPACION COMUNITARIA CEPAC obtuvo 214,0 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Ciencias Naturales, Lectura Crítica, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Inglés.
Primera participación ICFES: 1996.
El Centro de Educación de Adultos y Participación Comunitaria CEPAC presenta un panorama de desafíos significativos que requieren atención inmediata. Aunque realiza su potencial esperado en términos de diagnóstico, el efecto escuela se encuentra rezagado, lo que indica que la institución no está generando el impacto académico necesario en su población estudiantil. El perfil motivacional medio-bajo constituye una barrera transversal que afecta tanto dimensiones globales como específicas del aprendizaje, mientras que la polarización académica distribuida sugiere heterogeneidad en los resultados sin concentración clara de éxito. La vulnerabilidad estructural de la institución se refleja en su tasa de resiliencia del 2.9%, lo que significa que apenas un reducido grupo de estudiantes logra superar la adversidad socioeconómica con desempeño académico destacado. En este contexto, las palancas identificadas resultan críticas: la educación de la madre emerge como el factor de mejora más determinante, seguida por la disponibilidad de computador en el hogar. Estos hallazgos apuntan hacia intervenciones que fortalezcan el capital cultural familiar y el acceso a recursos tecnológicos. A pesar de la urgencia crítica de intervención, la tendencia proyectada permanecerá estable hacia 2026. Lectura Crítica muestra la única aceleración positiva sostenida, mientras que Sociales y Ciudadanas desacelera, configurando un panorama donde las prioridades de mejora deben enfocarse en fortalecer el entorno sociofamiliar y expandir el acceso tecnológico para impactar significativamente la trayectoria institucional.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Entre los mejores 2 de 2 colegios en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de San FernandoEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Bolívar en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Bolívar desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
La trayectoria ascendente de CENTRO DE EDUCACION DE ADULTOS Y PARTICIPACION COMUNITARIA CEPAC desde 1996 la consolida en cuadrante Emergente en 2025. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios de contexto similar de Bolívar en 2027.
El puntaje de 214.0 puntos sitúa a CENTRO DE EDUCACION DE ADULTOS Y PARTICIPACION COMUNITARIA CEPAC en el cuartil inferior del país (percentil 13). Su resultado está 42.4 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
214,0 puntos significa que CENTRO DE EDUCACION DE ADULTOS Y PARTICIPACION COMUNITARIA CEPAC supera aproximadamente al 13% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +9,3 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 4,06.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 87.9 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+56.0 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 214,0 | 43,8 | 45,4 | 46,0 | 36,3 | 41,6 |
| 2024 | 212,4 | 41,5 | 45,4 | 43,0 | 39,3 | 44,4 |
| 2023 | 204,7 | 40,7 | 43,5 | 41,3 | 37,7 | 42,9 |
5 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Realiza su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Realiza su Potencial indica que el colegio está alineado con lo esperado para instituciones con un perfil de estudiantes similar. Es una señal de consistencia y de que el colegio aprovecha sus condiciones de manera eficiente.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
El Centro de Educación de Adultos y Participación Comunitaria CEPAC presenta un panorama de desafíos significativos que requieren atención inmediata. Aunque realiza su potencial esperado en términos de diagnóstico, el efecto escuela se encuentra rezagado, lo que indica que la institución no está generando el impacto académico necesario en su población estudiantil. El perfil motivacional medio-bajo constituye una barrera transversal que afecta tanto dimensiones globales como específicas del aprendizaje, mientras que la polarización académica distribuida sugiere heterogeneidad en los resultados sin concentración clara de éxito. La vulnerabilidad estructural de la institución se refleja en su tasa de resiliencia del 2.9%, lo que significa que apenas un reducido grupo de estudiantes logra superar la adversidad socioeconómica con desempeño académico destacado. En este contexto, las palancas identificadas resultan críticas: la educación de la madre emerge como el factor de mejora más determinante, seguida por la disponibilidad de computador en el hogar. Estos hallazgos apuntan hacia intervenciones que fortalezcan el capital cultural familiar y el acceso a recursos tecnológicos. A pesar de la urgencia crítica de intervención, la tendencia proyectada permanecerá estable hacia 2026. Lectura Crítica muestra la única aceleración positiva sostenida, mientras que Sociales y Ciudadanas desacelera, configurando un panorama donde las prioridades de mejora deben enfocarse en fortalecer el entorno sociofamiliar y expandir el acceso tecnológico para impactar significativamente la trayectoria institucional.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Con cuadrante Emergente, CENTRO DE EDUCACION DE ADULTOS Y PARTICI tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de CENTRO DE EDUCACION DE ADULTOS Y PARTICIPACION COMUNITARIA CEPAC: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Ciencias Naturales es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (42.4 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -42.4 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de San Fernando y Bolívar obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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