ICFES 2025: 239,9 pts · #276 en Cali · 🚀 Emergente
CENTRO EDUCATIVO AUTONOMO obtuvo 239,9 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 34 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Cali, Valle del Cauca.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
CENTRO EDUCATIVO AUTONOMO es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Valle del Cauca. Se ubica en el percentil nacional 34.5.
CENTRO EDUCATIVO AUTONOMO obtuvo 239,9 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Matemáticas, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Inglés, Sociales y Ciudadanas.
Primera participación ICFES: 2011.
El Centro Educativo Autónomo de Cali opera en el sector privado urbano con un desempeño académico que alcanza su potencial esperado, sin embargo, enfrenta una brecha significativa entre su capacidad institucional y su impacto real en los estudiantes. El análisis del efecto escuela evidencia un rezago considerable, lo que sugiere que la institución no está aprovechando de manera óptima sus recursos para potenciar el aprendizaje. Esta desconexión es particularmente preocupante considerando que ninguno de sus estudiantes es clasificado como resiliente verdadero, indicador que refleja la ausencia de casos donde vulnerabilidad socioeconómica alta se combine con desempeño académico sobresaliente. Esta característica revela que la institución atiende a una población de considerable vulnerabilidad, pero no logra generar los mecanismos de apoyo necesarios para transformar esas condiciones en trayectorias de excelencia académica. A pesar de este panorama desafiante, la proyección para 2026 muestra una tendencia creciente, lo que representa una oportunidad crítica para intervención institucional. El mayor potencial radica en diseñar estrategias pedagógicas diferenciadas y fortalecer el acompañamiento socioemocional, acciones que podrían catalizar la resiliencia estudiantil y reducir el rezago escolar, transformando la trayectoria proyectada en mejoras concretas y medibles.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Valle del Cauca en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Valle del Cauca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
La trayectoria ascendente de CENTRO EDUCATIVO AUTONOMO desde 2011 la consolida en cuadrante Emergente en 2025. Si logra fortalecer Inglés, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Valle del Cauca en 2027.
El puntaje de 239.9 puntos sitúa a CENTRO EDUCATIVO AUTONOMO en un nivel medio a nivel nacional (percentil 34). Su resultado está 16.4 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
239,9 puntos significa que CENTRO EDUCATIVO AUTONOMO supera aproximadamente al 34% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
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Empezar gratis →Tendencia 3 años: +0,7 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 1,28.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2011 y 2025 el colegio mejoró 20.6 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2020 y 2021 (+30.5 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 239,9 | 50,2 | 50,9 | 47,2 | 45,1 | 43,1 |
| 2024 | 236,9 | 46,7 | 50,6 | 47,1 | 45,5 | 46,5 |
| 2023 | 239,2 | 45,6 | 51,6 | 46,9 | 46,6 | 49,8 |
3 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Realiza su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Realiza su Potencial indica que el colegio está alineado con lo esperado para instituciones con un perfil de estudiantes similar. Es una señal de consistencia y de que el colegio aprovecha sus condiciones de manera eficiente.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
El Centro Educativo Autónomo de Cali opera en el sector privado urbano con un desempeño académico que alcanza su potencial esperado, sin embargo, enfrenta una brecha significativa entre su capacidad institucional y su impacto real en los estudiantes. El análisis del efecto escuela evidencia un rezago considerable, lo que sugiere que la institución no está aprovechando de manera óptima sus recursos para potenciar el aprendizaje. Esta desconexión es particularmente preocupante considerando que ninguno de sus estudiantes es clasificado como resiliente verdadero, indicador que refleja la ausencia de casos donde vulnerabilidad socioeconómica alta se combine con desempeño académico sobresaliente. Esta característica revela que la institución atiende a una población de considerable vulnerabilidad, pero no logra generar los mecanismos de apoyo necesarios para transformar esas condiciones en trayectorias de excelencia académica. A pesar de este panorama desafiante, la proyección para 2026 muestra una tendencia creciente, lo que representa una oportunidad crítica para intervención institucional. El mayor potencial radica en diseñar estrategias pedagógicas diferenciadas y fortalecer el acompañamiento socioemocional, acciones que podrían catalizar la resiliencia estudiantil y reducir el rezago escolar, transformando la trayectoria proyectada en mejoras concretas y medibles.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Con cuadrante Emergente, CENTRO EDUCATIVO AUTONOMO tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de CENTRO EDUCATIVO AUTONOMO: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
Inglés es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (16.4 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes.
Fortalecer Inglés representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Inglés e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -16.4 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Cali y Valle del Cauca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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