ICFES 2025: 166,7 pts · #29 en Ciénaga · 🚀 Emergente
CENTRO EDUCATIVO RURAL AGUA LINDA obtuvo 166,7 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 1 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Ciénaga, Magdalena.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
CENTRO EDUCATIVO RURAL AGUA LINDA es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Magdalena. Se ubica en el percentil nacional 0.7.
CENTRO EDUCATIVO RURAL AGUA LINDA obtuvo 166,7 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Ciencias Naturales, Inglés.
Oportunidades de mejora: Matemáticas, Sociales y Ciudadanas.
Primera participación ICFES: 2025.
# Análisis Educativo - Centro Educativo Rural Agua Linda El Centro Educativo Rural Agua Linda, ubicado en la zona rural de Ciénaga, Magdalena, enfrenta una situación educativa caracterizada por un potencial significativamente bloqueado por factores de vulnerabilidad contextual. Su clasificación como institución "En Riesgo Contextual" refleja las complejidades derivadas de su entorno socioeconómico, donde la alta vulnerabilidad de la población estudiantil constituye una barrera estructural para el desempeño académico. Adicionalmente, el efecto escuela medido como rezagado indica que los procesos internos de la institución no logran compensar las desventajas externas de sus estudiantes, limitando así su capacidad transformadora. Un hallazgo particularmente crítico es que el 0% de estudiantes clasificados como resilientes verdaderos revela la ausencia de casos que combinen alta vulnerabilidad socioeconómica con desempeño académico sobresaliente. Esta ausencia evidencia que el contexto de marginalidad rural y económica se traduce directamente en resultados académicos limitados, sin que existan mecanismos actuales que generen movilidad educativa significativa dentro de la comunidad. La mayor oportunidad para esta institución radica en diseñar intervenciones que fortalezcan la resiliencia estudiantil, mediante estrategias pedagógicas diferenciadas y programas de apoyo socioemocional. Esto requiere alineación con políticas de equidad educativa que reconozcan las particularidades del contexto rural y generen condiciones para que el potencial estudiantil pueda desarrollarse plenamente.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Magdalena en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Magdalena desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalEl puntaje de 166.7 puntos sitúa a CENTRO EDUCATIVO RURAL AGUA LINDA en el cuartil inferior del país (percentil 0). Su resultado está 89.7 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
166,7 puntos significa que CENTRO EDUCATIVO RURAL AGUA LINDA supera aproximadamente al 1% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Matemáticas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con Google| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 166,7 | 29,8 | 40,5 | 32,7 | 30,7 | 31,8 |
5 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
# Análisis Educativo - Centro Educativo Rural Agua Linda El Centro Educativo Rural Agua Linda, ubicado en la zona rural de Ciénaga, Magdalena, enfrenta una situación educativa caracterizada por un potencial significativamente bloqueado por factores de vulnerabilidad contextual. Su clasificación como institución "En Riesgo Contextual" refleja las complejidades derivadas de su entorno socioeconómico, donde la alta vulnerabilidad de la población estudiantil constituye una barrera estructural para el desempeño académico. Adicionalmente, el efecto escuela medido como rezagado indica que los procesos internos de la institución no logran compensar las desventajas externas de sus estudiantes, limitando así su capacidad transformadora. Un hallazgo particularmente crítico es que el 0% de estudiantes clasificados como resilientes verdaderos revela la ausencia de casos que combinen alta vulnerabilidad socioeconómica con desempeño académico sobresaliente. Esta ausencia evidencia que el contexto de marginalidad rural y económica se traduce directamente en resultados académicos limitados, sin que existan mecanismos actuales que generen movilidad educativa significativa dentro de la comunidad. La mayor oportunidad para esta institución radica en diseñar intervenciones que fortalezcan la resiliencia estudiantil, mediante estrategias pedagógicas diferenciadas y programas de apoyo socioemocional. Esto requiere alineación con políticas de equidad educativa que reconozcan las particularidades del contexto rural y generen condiciones para que el potencial estudiantil pueda desarrollarse plenamente.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El colegio tiene margen de mejora frente al potencial que el modelo estima para su contexto. Colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Con cuadrante Emergente, CENTRO EDUCATIVO RURAL AGUA LINDA tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de CENTRO EDUCATIVO RURAL AGUA LINDA: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Matemáticas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (89.7 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes. El modelo contextual sugiere que la institución rinde por debajo del potencial estimado para su entorno: colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Fortalecer Matemáticas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. El potencial contextual no explotado es una oportunidad concreta: adoptando las prácticas pedagógicas que han funcionado en instituciones de perfil similar, la mejora puede ser significativa en uno o dos ciclos. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico.
Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Matemáticas e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -89.7 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Ciénaga y Magdalena obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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