COL BOSTON: Resultados ICFES 2014, Ranking y Análisis

ICFES 2014: 236,2 pts  · #26 en Facatativá  · 🚀 Emergente

Consulta el historial ICFES de este colegio, que participó en las Pruebas Saber 11 hasta el año 2014. Los datos aquí disponibles reflejan su trayectoria histórica.

Facatativá, Cundinamarca Privado ⚠️ Último ICFES: 2014 — sin datos recientes hasta 2025

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Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.

Posición relativa
Percentil nacional 31
Brecha frente al promedio
-14.5 pts vs promedio nacional
Tendencia reciente
+15,1 pts en 3 años
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Incluye evolución desde 2007 · Comparador con similares · Análisis ML
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En una frase

COL BOSTON muestra una trayectoria ascendente: obtuvo 236,2 puntos en 2014. Permanece en el percentil 31 nacional. Al mismo tiempo, su puntaje mejoró 15,1 puntos frente a 2013, un avance que conviene consolidar.

Radiografía rápida
Desempeño
Inglés
Trayectoria
Matemáticas
Calculado automáticamente a partir de datos ICFES 2014
Lo que diferencia a este colegio
Datos clave 2014

COL BOSTON obtuvo 236,2 puntos en las Pruebas Saber 11 del ICFES 2014. Fuente de los datos y análisis: ICFES Analytics (icfes-analytics.com), plataforma independiente; no es el ICFES oficial.

Se ubicó en 2014:

Áreas de mayor puntaje: Lectura Crítica, Sociales y Ciudadanas, Matemáticas.

Áreas de menor puntaje relativo: Inglés, Ciencias Naturales.

Primera participación ICFES registrada: 2007.

Las asociaciones estadísticas presentadas no implican relaciones causales. Los indicadores son calculados por ICFES Analytics a partir de datos públicos del ICFES.

Hallazgos destacados de este colegio

Análisis especial
Este colegio está en el cuadrante Emergente de Cundinamarca

Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria reciente favorable.

Comparar con colegios privados de Cundinamarca en cuadrante Emergente
Motivación y compromiso
¿Cuántos estudiantes están Dedicados o Desconectados en Cundinamarca?

Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Cundinamarca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.

Ver evolución motivacional

Evolución del cuadrante académico

Clasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.

2007–2010 Historia temprana — ver detalle en la línea de tiempo
2011 Período de ajuste: bajo el promedio nacional
2012 En ascenso: trayectoria positiva
2013 Período de ajuste: bajo el promedio nacional
2014 En ascenso: trayectoria positiva
🏁 Primera participación en el ICFES: 2007 · 8 años con datos disponibles
Emergente
2007
Emergente
2008
+13,6 pts vs año ant.
Alerta
2009
-10,4 pts vs año ant.
Emergente
2010
+22,1 pts vs año ant.
Alerta
2011
-14,2 pts vs año ant.
Emergente
2012
+12,3 pts vs año ant.
Alerta
2013
-7,5 pts vs año ant.
Emergente
2014
+15,0 pts vs año ant.

¿Es bueno el puntaje de COL BOSTON?

COL BOSTON no aparece en los resultados ICFES 2025. Su último registro disponible en el examen Saber 11 corresponde al año 2014. El puntaje de 236.2 puntos sitúa a COL BOSTON en un nivel medio a nivel nacional (percentil 31). Su resultado está 14.5 puntos por debajo del promedio nacional de 251 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.

Datos clave — COL BOSTON 2014

Resultados ICFES 2014 — COL BOSTON

Puntaje Global
236,2
Matemáticas
46,9
Lectura Crítica
48,2
Ciencias Naturales
46,4
Sociales y Ciudadanas
47,9
Inglés
45,9

236,2 puntos significa que COL BOSTON supera aproximadamente al 31% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2014.

Fortalezas

Lectura Crítica 48,2
Sociales y Ciudadanas 47,9
Matemáticas 46,9

Áreas de mejora

Inglés 45,9
Ciencias Naturales 46,4

Identidad académica

Sector
Privado
Trayectoria
Desde 2007
Cuadrante
🚀 Emergente
Fortaleza académica
Lectura Crítica · Sociales y Ciudadanas
Código DANE
625269000084

Comparación con promedios 2014

vs Facatativá
-37.5 pts
puntos
vs Cundinamarca
-24.9 pts
puntos
vs Colombia
-14.5 pts
puntos
Municipal (Facatativá)
Promedio: 273,7 -37.5 pts
Departamental (Cundinamarca)
Promedio: 261,1 -24.9 pts
Nacional
Promedio: 250,7 -14.5 pts

Perfil de desempeño de COL BOSTON

Evolución histórica de COL BOSTON

Escala ampliada (mín. 40 pts de rango) para facilitar la lectura de las variaciones.

Tendencia 3 años: +15,1 puntos.

Variabilidad histórica (desv. estándar): 7,55.

Mostrando los últimos 6 años · La plataforma tiene datos desde 2020; este colegio registra desde 2007

Desbloquear histórico completo con Google

Entre 2007 y 2014 el colegio mejoró 31.1 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2009 y 2010 (+22.1 pts).

Resultados por materia

Historial completo con Google
Año Global Matemáticas Lectura Ciencias Sociales Inglés
2014 236,2 46,9 48,2 46,4 47,9 45,9
2013 221,1 43,1 46,7 46,8 45,1 39,4
2012 228,6 43,2 47,9 47,9 47,2 42,4
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Acciones recomendadas

Priorizar Ciencias Naturales: cerrar 8.8 puntos frente al promedio municipal.
Excelente progreso: +15.1 puntos en 3 años. Documentar las prácticas exitosas para replicarlas.
Refuerzo en Sociales y Ciudadanas con simulacros quincenales y lectura de contexto.

4 acciones recomendadas para este colegio

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Trofeos de desempeño académico

Competencia Satisfactoria
Nivel 3+ en todas las materias
8,3%
Por debajo del promedio nacional
+5.6 pp vs año anterior
Cuadrante Emergente
Tendencia positiva, en ascenso
Emergente
Año 2014
Clasificación académica vigente

¿Qué significan estos indicadores?

  • Excelencia Integral: estudiantes que alcanzaron nivel 4 (Avanzado) en las 5 materias al mismo tiempo. Umbral muy exigente — la mayoría de colegios del país registra 0% en este indicador.
  • Competencia Satisfactoria Integral: nivel 3 (Satisfactorio) o superior en todas las materias simultáneamente.
  • Perfil STEM Avanzado: nivel 4 en Matemáticas y Ciencias Naturales a la vez.
  • Perfil Humanístico Avanzado: nivel 4 en Lectura Crítica y Sociales y Ciudadanas a la vez.

Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.

Lo que está ocurriendo

Avances recientes
Competencia Satisfactoria
+5.6 pp
El 8% de los estudiantes alcanzó nivel satisfactorio o superior en todas las áreas. Mejora de 5.6 puntos porcentuales frente al año anterior.
Lectura ejecutiva para directivos

El colegio muestra una tendencia de mejora en sus resultados académicos. La mejora en Competencia Satisfactoria muestra fortalezas específicas que conviene preservar. Estos resultados no determinan por sí solos la causa: deben contrastarse con las características de cada cohorte y con un diagnóstico actual de los estudiantes.

Datos base: resultados oficiales publicados por el ICFES. Indicadores, modelos y análisis: ICFES Analytics.

¿Qué significa esto para un estudiante?

Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.

Las principales oportunidades de mejora se concentran en Inglés e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.

¿Qué significa esto para una familia?

El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.

Referencia: el puntaje de este colegio está -14.5 pts del promedio nacional.

Colegios privados similares en Facatativá

¿Qué otros colegios privados de Facatativá, Cundinamarca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2014? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.

CENT DE EDUCACION PROACTIVA CEP
235,6 -0,6 pts
98% similitud de perfil
NUEVO COL GARCIA DE LORENZO
233,8 -2,4 pts
97% similitud de perfil
COLEGIO EL LIBERTADOR
254,9 +18,7 pts
80% similitud de perfil
COL CRISTIANO EL LIBERTADOR
261,0 +24,8 pts
74% similitud de perfil
COLEGIO EL MUNDO JOVEN
265,6 +29,4 pts
70% similitud de perfil

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Probabilidad de mejora 2015

¿Cuántas probabilidades tiene de subir el año próximo?

Comparación contra 50 colegios similares

¿En qué posición está frente a su grupo real de referencia?

Predicción 2015–2019

¿Hacia dónde va este colegio en los próximos 5 años?

Ranking socioeconómico contextual

¿Logra más o menos de lo que su contexto predice?

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Datos clave en cifras
Puntaje ICFES 2014
236,2 pts
Percentil nacional 31
Puesto #26 en Facatativá
Posición relativa
vs. promedio Facatativá: -37,5
vs. promedio Cundinamarca: -24,9
vs. promedio nacional: -14,5
Cuadrante de desempeño
🚀 Emergente
Fortaleza: Lectura Crítica

Preguntas frecuentes

COL BOSTON obtuvo 236.2 puntos en las Pruebas Saber 11 de 2014, ubicándose en el percentil nacional 31.

COL BOSTON obtuvo 236.2 puntos frente a un promedio municipal de 273.7 en Facatativá, una diferencia de -37.5 pts.

En COL BOSTON: Las materias con mayor oportunidad de mejora son Inglés, Ciencias Naturales.

Excelencia Integral mide el porcentaje de estudiantes que alcanzan nivel 4 (Avanzado) en las cinco áreas del ICFES al mismo tiempo: Matemáticas, Lectura Crítica, Ciencias Naturales, Sociales y Ciudadanas e Inglés. Es uno de los umbrales más exigentes del sistema — la gran mayoría de colegios del país, incluso los de alto desempeño, no registran estudiantes que lo superen simultáneamente.

En las Pruebas Saber 11 de 2014, el 8.3% de los estudiantes de COL BOSTON alcanzó nivel 3 (Satisfactorio) o superior en todas las materias (Competencia Satisfactoria Integral). El Perfil STEM Avanzado — nivel 4 en Matemáticas y Ciencias Naturales — fue de 0.0%, y el Perfil Humanístico Avanzado — nivel 4 en Lectura Crítica y Sociales y Ciudadanas — fue de 0.0%.

El código DANE de COL BOSTON es 625269000084. Este identificador oficial corresponde al registro institucional del colegio ante el DANE (Departamento Administrativo Nacional de Estadística) en Facatativá, Cundinamarca.
Del histórico al diagnóstico actual

Los resultados históricos muestran qué ocurrió en cohortes anteriores. El diagnóstico Pre-ICFES permite evaluar a los estudiantes actuales antes de la prueba, identificar competencias prioritarias y construir planes de refuerzo personalizados.

Histórico Saber 11 Brechas institucionales Diagnóstico Pre-ICFES Brechas por competencia Plan de refuerzo con IA
Diagnóstico del grupo
Brechas por materia y competencia
Perfil individual por estudiante
Priorización para docentes
Recomendaciones de estudio con IA
Seguimiento del avance
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Las recomendaciones de IA son orientativas. Los resultados individuales dependen de múltiples factores. No garantizamos mejoras en puntajes específicos.

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