ICFES 2025: 357,4 pts · #2 en Cúcuta · ⭐ Estrella
COL CALASANZ obtuvo 357,4 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, ubicándose en el Top 1% del país de Colombia, con un valor agregado de +94,6 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COL CALASANZ es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Norte de Santander. Supera en 94.6 puntos el rendimiento esperado para su contexto.
COL CALASANZ obtuvo 357,4 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Matemáticas, Lectura Crítica.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Valor agregado: +94,6 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable (sector privado, Cúcuta).
Primera participación ICFES: 2025.
# Análisis del Colegio Calasanz, Cúcuta El Colegio Calasanz de Cúcuta se posiciona como una institución educativa con un desempeño excepcional dentro del sector no oficial urbano, evidenciado por un potencial que supera las expectativas y un efecto escuela clasificado como transformador. Esta caracterización sugiere que la institución genera un impacto significativo en la trayectoria académica de sus estudiantes, independientemente de sus condiciones iniciales. Sin embargo, el perfil motivacional polarizado revela una fortaleza marcada en inglés, contrastada con una debilidad importante en lectura crítica, área que requiere atención prioritaria para consolidar un desempeño más integral. Un hallazgo particularmente relevante es que apenas el 1.2% de su población estudiantil presenta resiliencia verdadera, esto es, estudiantes provenientes de contextos socioeconómicos vulnerables que logran excelentes resultados académicos. Esta cifra, aunque reducida, refleja la oportunidad estructural que enfrenta la institución. Las palancas de mejora identificadas —acceso a computadores en el hogar y conectividad a internet— apuntan hacia brechas tecnológicas como factor limitante principal. Con una urgencia de intervención clasificada como media, la institución podría maximizar su ya excepcional efecto escuela mediante políticas que reduzcan estas brechas digitales, especialmente considerando que Ciencias Naturales muestra aceleración positiva aún insuficiente en su consolidación.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 125 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de CúcutaEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Norte de Santander en cuadrante EstrellaComparamos su resultado real con el puntaje esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable, considerando sector, ubicación y perfil de la comunidad. Esto ayuda a padres y rectores a detectar instituciones que logran más de lo que su contexto anticipa.
Ver colegios privados de Norte de Santander que superaron su rendimiento esperado en ICFES 2025Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Norte de Santander desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalComparamos este colegio con instituciones de perfil socioeconómico y geográfico similar en Colombia. Un resultado por encima del esperado indica que el colegio aporta más de lo que su contexto predice — señal de que la gestión pedagógica marca la diferencia.
Colegios con alto valor agregado son los que realmente marcan la diferencia en sus comunidades — logran más de lo que su entorno anticipa. Este indicador es independiente del puntaje absoluto.
* El puntaje "Obtenido" (352,9 pts) corresponde al promedio usado por el modelo de valor agregado, que puede diferir levemente del puntaje global oficial (357,4 pts) por ajuste metodológico del subgrupo de comparación.
Aunque se ubica en el Top 1% nacional, lo más destacable de COL CALASANZ es que superó en 94.6 puntos el rendimiento esperado para colegios de contexto socioeconómico similar. Con 357.4 puntos, está entre el Top 1% nacional. Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 101.0 puntos.
357,4 puntos significa que COL CALASANZ supera aproximadamente al 99.3% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025, colocándose en el Top 1% del país.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con Google| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 357,4 | 75,5 | 70,5 | 70,4 | 67,7 | 76,5 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Superó su rendimiento esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
¿Qué significa «Supera su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera su Potencial significa que el colegio rinde por encima de lo esperado según su contexto socioeconómico, y además el efecto escuela neto es positivo — es decir, la institución suma sobre las expectativas individuales de cada estudiante.
# Análisis del Colegio Calasanz, Cúcuta El Colegio Calasanz de Cúcuta se posiciona como una institución educativa con un desempeño excepcional dentro del sector no oficial urbano, evidenciado por un potencial que supera las expectativas y un efecto escuela clasificado como transformador. Esta caracterización sugiere que la institución genera un impacto significativo en la trayectoria académica de sus estudiantes, independientemente de sus condiciones iniciales. Sin embargo, el perfil motivacional polarizado revela una fortaleza marcada en inglés, contrastada con una debilidad importante en lectura crítica, área que requiere atención prioritaria para consolidar un desempeño más integral. Un hallazgo particularmente relevante es que apenas el 1.2% de su población estudiantil presenta resiliencia verdadera, esto es, estudiantes provenientes de contextos socioeconómicos vulnerables que logran excelentes resultados académicos. Esta cifra, aunque reducida, refleja la oportunidad estructural que enfrenta la institución. Las palancas de mejora identificadas —acceso a computadores en el hogar y conectividad a internet— apuntan hacia brechas tecnológicas como factor limitante principal. Con una urgencia de intervención clasificada como media, la institución podría maximizar su ya excepcional efecto escuela mediante políticas que reduzcan estas brechas digitales, especialmente considerando que Ciencias Naturales muestra aceleración positiva aún insuficiente en su consolidación.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que COL CALASANZ tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COL CALASANZ se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 99 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 30.2 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata.
Continuar profundizando en las áreas de fortaleza y establecer benchmarking con instituciones similares puede identificar palancas de mejora concretas.
Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +101.0 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Cúcuta y Norte de Santander obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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