ICFES 2025: 245,9 pts · #109 en Cúcuta · 🚀 Emergente · 2 años
COL SAN PEDRO CLAVER obtuvo 245,9 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 41 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Cúcuta, Norte de Santander.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COL SAN PEDRO CLAVER es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Norte de Santander. Muestra una mejora de 39.4 puntos en los últimos tres años.
COL SAN PEDRO CLAVER obtuvo 245,9 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Matemáticas, Inglés, Lectura Crítica.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 1996.
El Colegio San Pedro Claver enfrenta un panorama educativo desafiante caracterizado por vulnerabilidad contextual que limita el despliegue de su potencial institucional. Con un efecto escuela rezagado y un perfil motivacional medio-bajo tanto en fortaleza como en área de oportunidad global, la institución presenta una polarización académica interna significativa. Esta fragmentación se refleja en el reducido 6.7% de estudiantes resilientes verdaderos, quienes a pesar de enfrentar alta vulnerabilidad socioeconómica logran desempeños académicos sobresalientes, revelando que el contexto no es determinante absoluto del éxito cuando concurren factores protectores específicos. La intervención en este establecimiento requiere urgencia crítica, particularmente mediante dos palancas identificadas de alto impacto: el fortalecimiento de la educación materna y el acceso a computadores en los hogares. Estas variables trascienden el ámbito escolar e implican estrategias comunitarias e intergeneracionales. Aunque matemáticas muestra estabilidad con aceleración positiva y ciencias naturales registra desaceleración equilibrada, la tendencia proyectada 2026 sugiere una estabilización sin cambios significativos, lo que implica que sin intervenciones estructuradas, la institución permanecería en su actual estado de vulnerabilidad. La oportunidad más relevante radica en catalizar los factores de resiliencia existente hacia modelos replicables que movilicen el potencial bloqueado de la comunidad educativa.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Norte de Santander en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Norte de Santander desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
La trayectoria ascendente de COL SAN PEDRO CLAVER desde 1996 la consolida en cuadrante Emergente en 2025. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Norte de Santander en 2027.
El puntaje de 245.9 puntos sitúa a COL SAN PEDRO CLAVER en un nivel medio a nivel nacional (percentil 40). Su resultado está 10.4 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
245,9 puntos significa que COL SAN PEDRO CLAVER supera aproximadamente al 41% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +39,4 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 16,34.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 94.9 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+79.7 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 245,9 | 51,2 | 50,3 | 49,7 | 45,3 | 50,5 |
| 2024 | 232,3 | 46,4 | 50,5 | 45,5 | 43,5 | 46,1 |
| 2023 | 206,5 | 39,7 | 44,5 | 41,7 | 38,6 | 43,3 |
3 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
El Colegio San Pedro Claver enfrenta un panorama educativo desafiante caracterizado por vulnerabilidad contextual que limita el despliegue de su potencial institucional. Con un efecto escuela rezagado y un perfil motivacional medio-bajo tanto en fortaleza como en área de oportunidad global, la institución presenta una polarización académica interna significativa. Esta fragmentación se refleja en el reducido 6.7% de estudiantes resilientes verdaderos, quienes a pesar de enfrentar alta vulnerabilidad socioeconómica logran desempeños académicos sobresalientes, revelando que el contexto no es determinante absoluto del éxito cuando concurren factores protectores específicos. La intervención en este establecimiento requiere urgencia crítica, particularmente mediante dos palancas identificadas de alto impacto: el fortalecimiento de la educación materna y el acceso a computadores en los hogares. Estas variables trascienden el ámbito escolar e implican estrategias comunitarias e intergeneracionales. Aunque matemáticas muestra estabilidad con aceleración positiva y ciencias naturales registra desaceleración equilibrada, la tendencia proyectada 2026 sugiere una estabilización sin cambios significativos, lo que implica que sin intervenciones estructuradas, la institución permanecería en su actual estado de vulnerabilidad. La oportunidad más relevante radica en catalizar los factores de resiliencia existente hacia modelos replicables que movilicen el potencial bloqueado de la comunidad educativa.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
Existe riesgo moderado de variación en el posicionamiento relativo. Los factores contextuales aconsejan atención preventiva.
El colegio tiene margen de mejora frente al potencial que el modelo estima para su contexto. Colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Con cuadrante Emergente, COL SAN PEDRO CLAVER tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de COL SAN PEDRO CLAVER: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (10.4 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes. El modelo contextual sugiere que la institución rinde por debajo del potencial estimado para su entorno: colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. El potencial contextual no explotado es una oportunidad concreta: adoptando las prácticas pedagógicas que han funcionado en instituciones de perfil similar, la mejora puede ser significativa en uno o dos ciclos. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 41, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -10.4 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Cúcuta y Norte de Santander obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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