ICFES 2025: 286,5 pts · #4 en Apartadó · ⭐ Estrella
COLEGIO ADVENTISTA DE APARTADO obtuvo 286,5 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 80 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Apartadó, Antioquia.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO ADVENTISTA DE APARTADO es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Antioquia. Muestra una mejora de 18.5 puntos en los últimos tres años.
COLEGIO ADVENTISTA DE APARTADO obtuvo 286,5 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Inglés, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 2001.
El Colegio Adventista de Apartadó presenta un perfil académico contradictorio que refleja dinámicas complejas en su contexto. Aunque supera el potencial esperado en su diagnóstico general, el efecto escuela requiere mejora significativa, lo que sugiere que la institución no está capitalizando completamente sus fortalezas pedagógicas. El perfil motivacional predominante de alto rendimiento, particularmente en inglés, contrasta notablemente con una polarización académica interna marcada y una ausencia total de resiliencia estudiantil verdadera. Esta realidad indica que mientras algunos estudiantes logran desempeños elevados, otros enfrentan vulnerabilidad socioeconómica severa que limita su potencial de superación. La urgencia de intervención identificada es alta y fundamentada. La educación de la madre emerge como la palanca de mejora más determinante, seguida por el acceso a computador en el hogar, dos factores que señalan la importancia crítica del capital familiar y digital. Aunque ciencias naturales muestra desaceleración y existe una brecha en fortalezas globales más allá del inglés, la proyección hacia 2026 permanece estable. Para maximizar su potencial, la institución requiere estrategias enfocadas en cerrar brechas de equidad, fortalecer competencias transversales y establecer programas que potencien el rol educativo de las familias, especialmente considerando el contexto de vulnerabilidad que caracteriza a su población estudiantil.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 21 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de ApartadóEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Antioquia en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Antioquia desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2022, COLEGIO ADVENTISTA DE APARTADO logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Estrella. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios de contexto similar de Antioquia en 2027.
El puntaje de 286.5 puntos sitúa a COLEGIO ADVENTISTA DE APARTADO en el cuartil superior del país (percentil 79). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 30.1 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
286,5 puntos significa que COLEGIO ADVENTISTA DE APARTADO supera aproximadamente al 80% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +18,5 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 12,81.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2001 y 2025 el colegio mejoró 86.0 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2009 y 2010 (+49.0 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 286,5 | 56,4 | 60,4 | 56,3 | 55,9 | 58,1 |
| 2024 | 255,3 | 47,6 | 55,7 | 49,2 | 50,4 | 55,0 |
| 2023 | 268,0 | 52,0 | 56,9 | 52,3 | 52,3 | 56,3 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Supera lo Esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
El Colegio Adventista de Apartadó presenta un perfil académico contradictorio que refleja dinámicas complejas en su contexto. Aunque supera el potencial esperado en su diagnóstico general, el efecto escuela requiere mejora significativa, lo que sugiere que la institución no está capitalizando completamente sus fortalezas pedagógicas. El perfil motivacional predominante de alto rendimiento, particularmente en inglés, contrasta notablemente con una polarización académica interna marcada y una ausencia total de resiliencia estudiantil verdadera. Esta realidad indica que mientras algunos estudiantes logran desempeños elevados, otros enfrentan vulnerabilidad socioeconómica severa que limita su potencial de superación. La urgencia de intervención identificada es alta y fundamentada. La educación de la madre emerge como la palanca de mejora más determinante, seguida por el acceso a computador en el hogar, dos factores que señalan la importancia crítica del capital familiar y digital. Aunque ciencias naturales muestra desaceleración y existe una brecha en fortalezas globales más allá del inglés, la proyección hacia 2026 permanece estable. Para maximizar su potencial, la institución requiere estrategias enfocadas en cerrar brechas de equidad, fortalecer competencias transversales y establecer programas que potencien el rol educativo de las familias, especialmente considerando el contexto de vulnerabilidad que caracteriza a su población estudiantil.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
Aunque el desempeño actual es sólido, mantener la posición de liderazgo requerirá sostener el ritmo de mejora reciente. Los indicadores históricos muestran que este colegio puede oscilar entre cuadrantes cuando baja la guardia en las áreas con mayor brecha.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que COLEGIO ADVENTISTA DE APARTADO tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COLEGIO ADVENTISTA DE APARTADO se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 80 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 3.6 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Sostener la posición actual es el principal reto: el modelo detecta señales de advertencia que aconsejan atención preventiva para no perder el terreno ganado.
Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +30.1 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Apartadó y Antioquia obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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