ICFES 2025: 246,7 pts · #8 en Socorro · 🚀 Emergente
COLEGIO ALBERTO SANTOS BUITRAGO obtuvo 246,7 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 42 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Socorro, Santander.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO ALBERTO SANTOS BUITRAGO es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Santander. Se ubica en el percentil nacional 41.5.
COLEGIO ALBERTO SANTOS BUITRAGO obtuvo 246,7 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Matemáticas, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Inglés.
Primera participación ICFES: 2025.
El Colegio Alberto Santos Buitrago, institución rural oficial en Socorro, Santander, presenta un desempeño académico alineado con su potencial esperado, aunque con limitaciones estructurales significativas. Su efecto escuela se mantiene en rangos esperados, pero la ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos revela una brecha crítica: el establecimiento alberga población con alta vulnerabilidad socioeconómica que no logra compensar sus desventajas mediante el desempeño académico. Esta realidad, combinada con un perfil motivacional medio-bajo generalizado y una polarización académica interna, indica que los estudiantes experimentan barreras tanto exógenas como endógenas para el aprendizaje. La intervención educativa en este contexto requiere urgencia crítica y debe enfocarse en dos palancas complementarias: fortalecer el nivel educativo de las madres y ampliar el acceso a computadores en los hogares. Estas variables actúan como facilitadores de aprendizaje autónomo y apoyo familiar, particularmente relevantes en zonas rurales. Aunque Ciencias Naturales muestra aceleración positiva, su clasificación como insuficiente señala que los avances aún no alcanzan los estándares esperados. Para transformar esta trayectoria, será fundamental diseñar estrategias que articulen el fortalecimiento familiar con recursos tecnológicos, reconociendo que la ruralidad intensifica estas brechas.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 1 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de SocorroEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Santander en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Santander desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalEl puntaje de 246.7 puntos sitúa a COLEGIO ALBERTO SANTOS BUITRAGO en un nivel medio a nivel nacional (percentil 41). Su resultado está 9.7 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
246,7 puntos significa que COLEGIO ALBERTO SANTOS BUITRAGO supera aproximadamente al 42% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con Google| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 246,7 | 51,4 | 52,1 | 50,3 | 44,4 | 46,9 |
3 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Realiza su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Realiza su Potencial indica que el colegio está alineado con lo esperado para instituciones con un perfil de estudiantes similar. Es una señal de consistencia y de que el colegio aprovecha sus condiciones de manera eficiente.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
El Colegio Alberto Santos Buitrago, institución rural oficial en Socorro, Santander, presenta un desempeño académico alineado con su potencial esperado, aunque con limitaciones estructurales significativas. Su efecto escuela se mantiene en rangos esperados, pero la ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos revela una brecha crítica: el establecimiento alberga población con alta vulnerabilidad socioeconómica que no logra compensar sus desventajas mediante el desempeño académico. Esta realidad, combinada con un perfil motivacional medio-bajo generalizado y una polarización académica interna, indica que los estudiantes experimentan barreras tanto exógenas como endógenas para el aprendizaje. La intervención educativa en este contexto requiere urgencia crítica y debe enfocarse en dos palancas complementarias: fortalecer el nivel educativo de las madres y ampliar el acceso a computadores en los hogares. Estas variables actúan como facilitadores de aprendizaje autónomo y apoyo familiar, particularmente relevantes en zonas rurales. Aunque Ciencias Naturales muestra aceleración positiva, su clasificación como insuficiente señala que los avances aún no alcanzan los estándares esperados. Para transformar esta trayectoria, será fundamental diseñar estrategias que articulen el fortalecimiento familiar con recursos tecnológicos, reconociendo que la ruralidad intensifica estas brechas.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Con cuadrante Emergente, COLEGIO ALBERTO SANTOS BUITRAGO tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de COLEGIO ALBERTO SANTOS BUITRAGO: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (9.7 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 42, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -9.7 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Socorro y Santander obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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