ICFES 2025: 288,0 pts · #11 en La Estrella · ⭐ Estrella
COLEGIO CARLOS CASTRO SAAVEDRA obtuvo 288,0 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 80 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de La Estrella, Antioquia.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO CARLOS CASTRO SAAVEDRA es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Antioquia. Se ubica en el percentil nacional 80.3.
COLEGIO CARLOS CASTRO SAAVEDRA obtuvo 288,0 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Matemáticas, Lectura Crítica.
Oportunidades de mejora: Ciencias Naturales, Sociales y Ciudadanas.
Primera participación ICFES: 2025.
El Colegio Carlos Castro Saavedra se caracteriza por operar en un contexto socioeconómico desafiante que genera un efecto negativo en los resultados educativos, clasificado como esperado dada la vulnerabilidad de su población. A pesar de estas limitaciones contextuales, la institución mantiene un perfil motivacional orientado hacia el alto rendimiento, con fortalezas particularmente notables en el dominio del inglés. Sin embargo, el efecto escuela medido resulta rezagado, lo que sugiere que los procesos pedagógicos y de gestión institucional no están siendo lo suficientemente efectivos para contrarrestar los factores externos adversos. Un hallazgo crítico es la ausencia absoluta de resiliencia verdadera entre sus estudiantes, indicador que revela una población sin capacidad de compensación entre vulnerabilidad socioeconómica y desempeño académico elevado. Esta condición genera un panorama de alta fragilidad institucional. La polarización académica distribuida muestra heterogeneidad en los resultados, mientras que Ciencias Naturales representa el área con mayor aceleración positiva, aunque aún insuficiente. La principal oportunidad estratégica reside en fortalecer la resiliencia estudiantil y expandir la fortaleza en inglés hacia otras competencias globales, implementando mecanismos que mitiguen el efecto contextual negativo y maximicen el potencial motivacional existente.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Antioquia en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Antioquia desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalEl puntaje de 288.0 puntos sitúa a COLEGIO CARLOS CASTRO SAAVEDRA en el cuartil superior del país (percentil 80). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 31.7 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
288,0 puntos significa que COLEGIO CARLOS CASTRO SAAVEDRA supera aproximadamente al 80% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Ciencias Naturales sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con Google| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 288,0 | 58,6 | 58,5 | 54,8 | 55,3 | 67,1 |
¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
El Colegio Carlos Castro Saavedra se caracteriza por operar en un contexto socioeconómico desafiante que genera un efecto negativo en los resultados educativos, clasificado como esperado dada la vulnerabilidad de su población. A pesar de estas limitaciones contextuales, la institución mantiene un perfil motivacional orientado hacia el alto rendimiento, con fortalezas particularmente notables en el dominio del inglés. Sin embargo, el efecto escuela medido resulta rezagado, lo que sugiere que los procesos pedagógicos y de gestión institucional no están siendo lo suficientemente efectivos para contrarrestar los factores externos adversos. Un hallazgo crítico es la ausencia absoluta de resiliencia verdadera entre sus estudiantes, indicador que revela una población sin capacidad de compensación entre vulnerabilidad socioeconómica y desempeño académico elevado. Esta condición genera un panorama de alta fragilidad institucional. La polarización académica distribuida muestra heterogeneidad en los resultados, mientras que Ciencias Naturales representa el área con mayor aceleración positiva, aunque aún insuficiente. La principal oportunidad estratégica reside en fortalecer la resiliencia estudiantil y expandir la fortaleza en inglés hacia otras competencias globales, implementando mecanismos que mitiguen el efecto contextual negativo y maximicen el potencial motivacional existente.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que COLEGIO CARLOS CASTRO SAAVEDRA tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COLEGIO CARLOS CASTRO SAAVEDRA se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 80 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata.
Fortalecer Ciencias Naturales representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Ciencias Naturales e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +31.7 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de La Estrella y Antioquia obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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