ICFES 2025: 323,0 pts · #1 en Piendamó · ⭐ Estrella
COLEGIO CIUDAD DE PIENDAMO obtuvo 323,0 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, ubicándose en el Top 6% del país de Colombia, con un valor agregado de +68,7 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO CIUDAD DE PIENDAMO es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Cauca. Supera en 68.7 puntos el rendimiento esperado para su contexto, ocupa el primer lugar no oficial de Piendamó y muestra una mejora de 28.1 puntos en los últimos tres años.
COLEGIO CIUDAD DE PIENDAMO obtuvo 323,0 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Matemáticas, Ciencias Naturales, Lectura Crítica.
Oportunidades de mejora: Inglés, Sociales y Ciudadanas.
Valor agregado: +68,7 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable (sector privado, Piendamó).
Primera participación ICFES: 2002.
El Colegio Ciudad de Piendamó se posiciona como una institución excepcional dentro del sector no oficial urbano del municipio de Piendamó. Su diagnóstico de potencial supera las expectativas esperadas para instituciones de su contexto, reflejándose en un efecto escuela clasificado como transformador. Esta caracterización indica que el colegio genera un impacto significativo en la trayectoria académica de sus estudiantes, compensando limitaciones estructurales y generando valor agregado observable en los resultados educativos. Sin embargo, existe una paradoja crítica en su realidad: ninguno de sus estudiantes se clasifica como resiliente verdadero, lo que evidencia la presencia de alta vulnerabilidad socioeconómica en la población atendida. A pesar de estos desafíos, la institución mantiene desempeños académicos notables, demostrando que su efectividad pedagógica y gestión institucional logran trascender las barreras del contexto externo. La proyección hacia 2026 anticipa una tendencia estable, lo que sugiere consolidación de su modelo. La mayor oportunidad radica en diseñar estrategias específicas que fortalezcan mecanismos de resiliencia estudiantil, transformando el éxito académico actual en verdaderas trayectorias de movilidad social que empoderen a estudiantes en situación de vulnerabilidad.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 13 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de PiendamóEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Cauca en cuadrante EstrellaComparamos su resultado real con el puntaje esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable, considerando sector, ubicación y perfil de la comunidad. Esto ayuda a padres y rectores a detectar instituciones que logran más de lo que su contexto anticipa.
Ver colegios privados de Cauca que superaron su rendimiento esperado en ICFES 2025Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Cauca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalComparamos este colegio con instituciones de perfil socioeconómico y geográfico similar en Colombia. Un resultado por encima del esperado indica que el colegio aporta más de lo que su contexto predice — señal de que la gestión pedagógica marca la diferencia.
Colegios con alto valor agregado son los que realmente marcan la diferencia en sus comunidades — logran más de lo que su entorno anticipa. Este indicador es independiente del puntaje absoluto.
* El puntaje "Obtenido" (305,1 pts) corresponde al promedio usado por el modelo de valor agregado, que puede diferir levemente del puntaje global oficial (323,0 pts) por ajuste metodológico del subgrupo de comparación.
Clasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
COLEGIO CIUDAD DE PIENDAMO alcanza en 2025 el cuadrante Estrella, su mejor categoría de desempeño. Si logra fortalecer Inglés, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Cauca en 2027.
Aunque se ubica en el percentil 94 nacional, lo más destacable de COLEGIO CIUDAD DE PIENDAMO es que superó en 68.7 puntos el rendimiento esperado para colegios de contexto socioeconómico similar. Con 323.0 puntos, está en el 10% superior del país (percentil 94). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 66.7 puntos.
323,0 puntos significa que COLEGIO CIUDAD DE PIENDAMO supera aproximadamente al 94% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025, colocándose en el Top 6% del país.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Inglés sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Mide tu nivel MCER gratis y descubre dónde estás tú.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +28,1 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 16,3.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2002 y 2025 el colegio mejoró 107.7 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2009 y 2010 (+53.3 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 323,0 | 71,4 | 63,6 | 64,6 | 60,3 | 60,2 |
| 2024 | 284,4 | 61,9 | 56,4 | 55,6 | 53,7 | 56,9 |
| 2023 | 294,9 | 62,5 | 58,5 | 57,7 | 57,2 | 59,0 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Superó su rendimiento esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
¿Qué significa «Supera su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera su Potencial significa que el colegio rinde por encima de lo esperado según su contexto socioeconómico, y además el efecto escuela neto es positivo — es decir, la institución suma sobre las expectativas individuales de cada estudiante.
El Colegio Ciudad de Piendamó se posiciona como una institución excepcional dentro del sector no oficial urbano del municipio de Piendamó. Su diagnóstico de potencial supera las expectativas esperadas para instituciones de su contexto, reflejándose en un efecto escuela clasificado como transformador. Esta caracterización indica que el colegio genera un impacto significativo en la trayectoria académica de sus estudiantes, compensando limitaciones estructurales y generando valor agregado observable en los resultados educativos. Sin embargo, existe una paradoja crítica en su realidad: ninguno de sus estudiantes se clasifica como resiliente verdadero, lo que evidencia la presencia de alta vulnerabilidad socioeconómica en la población atendida. A pesar de estos desafíos, la institución mantiene desempeños académicos notables, demostrando que su efectividad pedagógica y gestión institucional logran trascender las barreras del contexto externo. La proyección hacia 2026 anticipa una tendencia estable, lo que sugiere consolidación de su modelo. La mayor oportunidad radica en diseñar estrategias específicas que fortalezcan mecanismos de resiliencia estudiantil, transformando el éxito académico actual en verdaderas trayectorias de movilidad social que empoderen a estudiantes en situación de vulnerabilidad.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El percentil refleja el desempeño actual —hoy este colegio está entre los mejores del país. El análisis de perspectiva mira hacia adelante: algunos indicadores de trayectoria sugieren que mantener esa posición requerirá atención en las áreas señaladas. Los dos datos no se contradicen; se complementan.
Aunque el desempeño actual es sólido, mantener la posición de liderazgo requerirá sostener el ritmo de mejora reciente. Los indicadores históricos muestran que este colegio puede oscilar entre cuadrantes cuando baja la guardia en las áreas con mayor brecha.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que COLEGIO CIUDAD DE PIENDAMO tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COLEGIO CIUDAD DE PIENDAMO se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 94 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 11.1 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Sostener la posición actual es el principal reto: el modelo detecta señales de advertencia que aconsejan atención preventiva para no perder el terreno ganado.
Continuar profundizando en las áreas de fortaleza y establecer benchmarking con instituciones similares puede identificar palancas de mejora concretas.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Inglés e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +66.7 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Piendamó y Cauca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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