ICFES 2025: 339,1 pts · #50 en Bogotá DC · ⭐ Estrella
COLEGIO DE SAN BARTOLOME LA MERCED obtuvo 339,1 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 97 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Bogotá DC, Bogotá DC.
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Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO DE SAN BARTOLOME LA MERCED es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Bogotá DC. Se ubica en el percentil nacional 97.4.
COLEGIO DE SAN BARTOLOME LA MERCED obtuvo 339,1 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Matemáticas, Lectura Crítica.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 2025.
El Colegio de San Bartolomé la Merced presenta un perfil educativo particular marcado por un efecto escuela destacado, lo que indica que la institución genera un valor agregado significativo en el desempeño de sus estudiantes más allá de lo esperado por su contexto socioeconómico. Sin embargo, esta fortaleza contrasta con una realidad estructural crítica: la ausencia de estudiantes resilientes verdaderos refleja una población con alta vulnerabilidad socioeconómica que logra desempeños académicos elevados, sugiriendo que el éxito escolar no se traduce en capacidad de sostenimiento ante adversidades. El perfil motivacional polarizado del colegio evidencia disparidades importantes en el dominio de competencias. Mientras que inglés constituye un área de fortaleza relativa, la lectura crítica emerge como la principal debilidad formativa, lo que compromete el desarrollo integral del pensamiento abstracto y la argumentación. Paralelamente, la desaceleración en ciencias naturales contrasta con el avance positivo en sociales, sugiriendo inconsistencias pedagógicas entre disciplinas. La conectividad a internet identifica la palanca de mejora más crítica, factor que incide directamente en la equidad de oportunidades y el acceso a recursos educativos complementarios. Dada la urgencia media de intervención, las acciones prioritarias deberían concentrarse en fortalecer infraestructura digital, remediar déficits en lectura crítica y estabilizar el desempeño en ciencias naturales, todo esto considerando la vulnerabilidad socioeconómica de la población estudiantil.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Bogotá DC en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Bogotá DC desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalEl puntaje de 339.1 puntos sitúa a COLEGIO DE SAN BARTOLOME LA MERCED en el 10% superior del país (percentil 97). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 82.8 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
339,1 puntos significa que COLEGIO DE SAN BARTOLOME LA MERCED supera aproximadamente al 97% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025, colocándose en el Top 3% del país.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
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Desbloquear histórico completo con Google| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 339,1 | 68,7 | 67,6 | 65,3 | 65,3 | 81,1 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Realiza su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Realiza su Potencial indica que el colegio está alineado con lo esperado para instituciones con un perfil de estudiantes similar. Es una señal de consistencia y de que el colegio aprovecha sus condiciones de manera eficiente.
El Colegio de San Bartolomé la Merced presenta un perfil educativo particular marcado por un efecto escuela destacado, lo que indica que la institución genera un valor agregado significativo en el desempeño de sus estudiantes más allá de lo esperado por su contexto socioeconómico. Sin embargo, esta fortaleza contrasta con una realidad estructural crítica: la ausencia de estudiantes resilientes verdaderos refleja una población con alta vulnerabilidad socioeconómica que logra desempeños académicos elevados, sugiriendo que el éxito escolar no se traduce en capacidad de sostenimiento ante adversidades. El perfil motivacional polarizado del colegio evidencia disparidades importantes en el dominio de competencias. Mientras que inglés constituye un área de fortaleza relativa, la lectura crítica emerge como la principal debilidad formativa, lo que compromete el desarrollo integral del pensamiento abstracto y la argumentación. Paralelamente, la desaceleración en ciencias naturales contrasta con el avance positivo en sociales, sugiriendo inconsistencias pedagógicas entre disciplinas. La conectividad a internet identifica la palanca de mejora más crítica, factor que incide directamente en la equidad de oportunidades y el acceso a recursos educativos complementarios. Dada la urgencia media de intervención, las acciones prioritarias deberían concentrarse en fortalecer infraestructura digital, remediar déficits en lectura crítica y estabilizar el desempeño en ciencias naturales, todo esto considerando la vulnerabilidad socioeconómica de la población estudiantil.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que COLEGIO DE SAN BARTOLOME LA MERCED tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COLEGIO DE SAN BARTOLOME LA MERCED se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 97 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 10.1 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata.
Continuar profundizando en las áreas de fortaleza y establecer benchmarking con instituciones similares puede identificar palancas de mejora concretas.
Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +82.8 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Bogotá DC y Bogotá DC obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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