ICFES 2025: 283,6 pts · #10 en Girón · ⭐ Estrella · 2 años
COLEGIO FACUNDO NAVAS MANTILLA obtuvo 283,6 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 78 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Girón, Santander.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO FACUNDO NAVAS MANTILLA es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Santander. Muestra una mejora de 30.7 puntos en los últimos tres años.
COLEGIO FACUNDO NAVAS MANTILLA obtuvo 283,6 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Matemáticas, Lectura Crítica, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Inglés.
Primera participación ICFES: 2005.
El Colegio Facundo Navas Mantilla presenta un perfil paradójico característico de instituciones con alto potencial transformador en contextos de vulnerabilidad. Aunque supera las expectativas esperadas para su categoría, exhibe una marcada polarización académica interna que refleja disparidades significativas en el desempeño estudiantil. Solo el 3.4% de sus estudiantes pueden clasificarse como resilientes verdaderos —aquellos que logran excelencia académica a pesar de alta vulnerabilidad socioeconómica—, lo que subraya tanto las barreras estructurales del territorio como la capacidad institucional para transformar realidades. El perfil motivacional sólido en matemáticas contrasta con necesidades globales de mejora, indicando fortalezas temáticas que podrían escalarse hacia otros dominios. La tendencia proyectada hacia el crecimiento para 2026 es alentadora, aunque la urgencia de intervención calificada como alta advierte sobre la ventana crítica disponible. Las palancas de mejora identificadas —educación de la madre y acceso a computador en el hogar— son factores sociofamiliares que trascienden la acción escolar directa y reclaman intervenciones ecosistémicas. La estabilidad relativa en lectura crítica y el estancamiento en sociales y ciudadanas sugieren la necesidad de reorientar estrategias pedagógicas que integren competencias ciudadanas con relevancia territorial, maximizando así el efecto transformador que la institución ya demuestra.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 17 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de GirónEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Santander en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Santander desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2021–2022, COLEGIO FACUNDO NAVAS MANTILLA logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Estrella. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Santander en 2027.
El puntaje de 283.6 puntos sitúa a COLEGIO FACUNDO NAVAS MANTILLA en el cuartil superior del país (percentil 77). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 27.3 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
283,6 puntos significa que COLEGIO FACUNDO NAVAS MANTILLA supera aproximadamente al 78% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +30,7 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 12,6.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2005 y 2025 el colegio mejoró 70.2 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2013 y 2014 (+26.2 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 283,6 | 58,7 | 58,6 | 57,1 | 52,8 | 55,8 |
| 2024 | 270,9 | 56,1 | 55,6 | 54,5 | 51,1 | 52,2 |
| 2023 | 252,9 | 51,5 | 52,6 | 51,0 | 47,5 | 49,6 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Supera su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera su Potencial significa que el colegio rinde por encima de lo esperado según su contexto socioeconómico, y además el efecto escuela neto es positivo — es decir, la institución suma sobre las expectativas individuales de cada estudiante.
El Colegio Facundo Navas Mantilla presenta un perfil paradójico característico de instituciones con alto potencial transformador en contextos de vulnerabilidad. Aunque supera las expectativas esperadas para su categoría, exhibe una marcada polarización académica interna que refleja disparidades significativas en el desempeño estudiantil. Solo el 3.4% de sus estudiantes pueden clasificarse como resilientes verdaderos —aquellos que logran excelencia académica a pesar de alta vulnerabilidad socioeconómica—, lo que subraya tanto las barreras estructurales del territorio como la capacidad institucional para transformar realidades. El perfil motivacional sólido en matemáticas contrasta con necesidades globales de mejora, indicando fortalezas temáticas que podrían escalarse hacia otros dominios. La tendencia proyectada hacia el crecimiento para 2026 es alentadora, aunque la urgencia de intervención calificada como alta advierte sobre la ventana crítica disponible. Las palancas de mejora identificadas —educación de la madre y acceso a computador en el hogar— son factores sociofamiliares que trascienden la acción escolar directa y reclaman intervenciones ecosistémicas. La estabilidad relativa en lectura crítica y el estancamiento en sociales y ciudadanas sugieren la necesidad de reorientar estrategias pedagógicas que integren competencias ciudadanas con relevancia territorial, maximizando así el efecto transformador que la institución ya demuestra.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
Existe riesgo moderado de variación en el posicionamiento relativo. Los factores contextuales aconsejan atención preventiva.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que COLEGIO FACUNDO NAVAS MANTILLA tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COLEGIO FACUNDO NAVAS MANTILLA se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 78 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 1.1 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +27.3 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Girón y Santander obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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