ICFES 2025: 265,8 pts · #729 en Bogotá DC · ⭐ Estrella
COLEGIO INSTITUTO TECNICO INTERNACIONAL (IED) obtuvo 265,8 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 63 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Bogotá DC, Bogotá DC.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO INSTITUTO TECNICO INTERNACIONAL (IED) es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Bogotá DC. Se ubica en el percentil nacional 62.6.
COLEGIO INSTITUTO TECNICO INTERNACIONAL (IED) obtuvo 265,8 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Matemáticas, Lectura Crítica, Inglés.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 1996.
El Instituto Técnico Internacional presenta un desempeño académico esperado con un efecto escuela destacado, lo que indica que la institución genera un valor agregado significativo en el aprendizaje de sus estudiantes más allá de lo que sus características socioeconómicas predirían. Su perfil motivacional sólido refleja una comunidad estudiantil con disposición hacia el aprendizaje, aunque tanto las fortalezas como las oportunidades de mejora se distribuyen de manera global. La polarización académica interna se mantiene distribuida, sugiriendo una matrícula heterogénea en términos de desempeño, mientras que el 2.5% de estudiantes resilientes verdaderos evidencia casos excepcionales de éxito académico en contextos de alta vulnerabilidad. Las dinámicas disciplinares revelan estabilidad en matemáticas con tendencia positiva, mientras que ciencias naturales requiere atención prioritaria. La palanca de mejora principal identificada es la educación de la madre, seguida por el acceso a computador en el hogar, factores que configuran el capital cultural y tecnológico del hogar. Dado que la urgencia de intervención es alta y la tendencia proyectada para 2026 es estable, es fundamental implementar estrategias que fortalezcan estos pilares, particularmente programas que involucren a las familias y amplíen el acceso a recursos tecnológicos, para garantizar una trayectoria ascendente sostenida.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Bogotá DC en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Bogotá DC desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2021, COLEGIO INSTITUTO TECNICO INTERNACIONAL (IED) logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Estrella. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Bogotá DC en 2027.
El puntaje de 265.8 puntos sitúa a COLEGIO INSTITUTO TECNICO INTERNACIONAL (IED) por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 62). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 9.4 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
265,8 puntos significa que COLEGIO INSTITUTO TECNICO INTERNACIONAL (IED) supera aproximadamente al 63% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +0,6 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 0,57.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 98.8 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+53.7 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 265,8 | 55,5 | 55,1 | 52,2 | 49,5 | 54,2 |
| 2024 | 264,4 | 55,1 | 55,0 | 51,8 | 49,3 | 54,1 |
| 2023 | 265,2 | 55,2 | 54,9 | 51,6 | 50,2 | 53,7 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Supera lo Esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
El Instituto Técnico Internacional presenta un desempeño académico esperado con un efecto escuela destacado, lo que indica que la institución genera un valor agregado significativo en el aprendizaje de sus estudiantes más allá de lo que sus características socioeconómicas predirían. Su perfil motivacional sólido refleja una comunidad estudiantil con disposición hacia el aprendizaje, aunque tanto las fortalezas como las oportunidades de mejora se distribuyen de manera global. La polarización académica interna se mantiene distribuida, sugiriendo una matrícula heterogénea en términos de desempeño, mientras que el 2.5% de estudiantes resilientes verdaderos evidencia casos excepcionales de éxito académico en contextos de alta vulnerabilidad. Las dinámicas disciplinares revelan estabilidad en matemáticas con tendencia positiva, mientras que ciencias naturales requiere atención prioritaria. La palanca de mejora principal identificada es la educación de la madre, seguida por el acceso a computador en el hogar, factores que configuran el capital cultural y tecnológico del hogar. Dado que la urgencia de intervención es alta y la tendencia proyectada para 2026 es estable, es fundamental implementar estrategias que fortalezcan estos pilares, particularmente programas que involucren a las familias y amplíen el acceso a recursos tecnológicos, para garantizar una trayectoria ascendente sostenida.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que COLEGIO INSTITUTO TECNICO INTERNACIONAL tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COLEGIO INSTITUTO TECNICO INTERNACIONAL (IED) se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 63 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 1.5 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 63, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +9.4 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Bogotá DC y Bogotá DC obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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