ICFES 2025: 265,8 pts · #727 en Bogotá DC · ⭐ Estrella · 2 años
COL DIST EDUC BAS Y MEDIA JUAN EVANGELISTA GOMEZ obtuvo 265,8 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 63 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Bogotá DC, Bogotá DC.
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Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COL DIST EDUC BAS Y MEDIA JUAN EVANGELISTA GOMEZ es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Bogotá DC. Muestra una mejora de 12.2 puntos en los últimos tres años.
COL DIST EDUC BAS Y MEDIA JUAN EVANGELISTA GOMEZ obtuvo 265,8 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Matemáticas, Inglés.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 1996.
El Colegio Distrital de Educación Básica y Media Juan Evangelista Gómez presenta un perfil de institución con potencial parcialmente realizado, clasificado en la categoría esperado. Su efecto escuela se califica como transformador, lo que indica una capacidad significativa para impactar positivamente el desempeño académico de sus estudiantes más allá de lo que sus condiciones socioeconómicas iniciales permitirían prever. El perfil motivacional es sólido, con fortaleza destacada en Matemáticas, aunque existe una brecha importante en Lectura Crítica que demanda atención inmediata. Un aspecto particularmente relevante es que el 6.0% de sus estudiantes son resilientes verdaderos, es decir, provienen de contextos de alta vulnerabilidad socioeconómica pero logran desempeños académicos superiores. Esta cifra refleja tanto una oportunidad como un desafío. El análisis identifica que la educación de la madre constituye la palanca de mejora más influyente, seguida del acceso a computador en el hogar, variables que sugieren la importancia de intervenciones enfocadas en el empoderamiento familiar y la reducción de brechas digitales. Con una urgencia de intervención calificada como alta y una tendencia proyectada creciente hacia 2026, la institución requiere acciones estratégicas inmediatas. La desaceleración en Sociales y Ciudadanas contrasta con la estabilidad positiva en Inglés, señalando áreas específicas donde concentrar esfuerzos de fortalecimiento pedagógico para optimizar el aprovechamiento de su potencial transformador.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Bogotá DC en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Bogotá DC desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2021, COL DIST EDUC BAS Y MEDIA JUAN EVANGELISTA GOMEZ logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Estrella. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios de contexto similar de Bogotá DC en 2027.
El puntaje de 265.8 puntos sitúa a COL DIST EDUC BAS Y MEDIA JUAN EVANGELISTA GOMEZ por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 62). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 9.5 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
265,8 puntos significa que COL DIST EDUC BAS Y MEDIA JUAN EVANGELISTA GOMEZ supera aproximadamente al 63% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +12,2 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 5,43.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 113.7 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+72.3 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 265,8 | 55,3 | 55,5 | 51,9 | 49,6 | 54,3 |
| 2024 | 264,3 | 55,0 | 56,3 | 51,2 | 48,9 | 52,9 |
| 2023 | 253,6 | 51,2 | 53,7 | 49,9 | 47,5 | 52,3 |
3 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
El Colegio Distrital de Educación Básica y Media Juan Evangelista Gómez presenta un perfil de institución con potencial parcialmente realizado, clasificado en la categoría esperado. Su efecto escuela se califica como transformador, lo que indica una capacidad significativa para impactar positivamente el desempeño académico de sus estudiantes más allá de lo que sus condiciones socioeconómicas iniciales permitirían prever. El perfil motivacional es sólido, con fortaleza destacada en Matemáticas, aunque existe una brecha importante en Lectura Crítica que demanda atención inmediata. Un aspecto particularmente relevante es que el 6.0% de sus estudiantes son resilientes verdaderos, es decir, provienen de contextos de alta vulnerabilidad socioeconómica pero logran desempeños académicos superiores. Esta cifra refleja tanto una oportunidad como un desafío. El análisis identifica que la educación de la madre constituye la palanca de mejora más influyente, seguida del acceso a computador en el hogar, variables que sugieren la importancia de intervenciones enfocadas en el empoderamiento familiar y la reducción de brechas digitales. Con una urgencia de intervención calificada como alta y una tendencia proyectada creciente hacia 2026, la institución requiere acciones estratégicas inmediatas. La desaceleración en Sociales y Ciudadanas contrasta con la estabilidad positiva en Inglés, señalando áreas específicas donde concentrar esfuerzos de fortalecimiento pedagógico para optimizar el aprovechamiento de su potencial transformador.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
El colegio tiene margen de mejora frente al potencial que el modelo estima para su contexto. Colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que COL DIST EDUC BAS Y MEDIA JUAN EVANGELIS tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COL DIST EDUC BAS Y MEDIA JUAN EVANGELISTA GOMEZ se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 63 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 1.0 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. El modelo contextual sugiere que la institución rinde por debajo del potencial estimado para su entorno: colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. El potencial contextual no explotado es una oportunidad concreta: adoptando las prácticas pedagógicas que han funcionado en instituciones de perfil similar, la mejora puede ser significativa en uno o dos ciclos. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 63, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +9.5 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Bogotá DC y Bogotá DC obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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