ICFES 2025: 321,3 pts · #12 en Chía · ⭐ Estrella
COLEGIO INTERNACIONAL SEK COLOMBIA - TRINIDAD DEL MONTE obtuvo 321,3 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 94 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Chía, Cundinamarca.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO INTERNACIONAL SEK COLOMBIA - TRINIDAD DEL MONTE es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Cundinamarca. Muestra una retroceso de 15.7 puntos en los últimos tres años.
COLEGIO INTERNACIONAL SEK COLOMBIA - TRINIDAD DEL MONTE obtuvo 321,3 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Matemáticas, Lectura Crítica.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 1996.
El Colegio Internacional Sek Colombia - Trinidad del Monte presenta un perfil académico complejo caracterizado por una marcada polarización interna y desafíos pedagógicos significativos. Aunque opera con un efecto escuela esperado y mantiene un perfil motivacional orientado al alto rendimiento, particularmente en inglés, la institución enfrenta una ineficiencia pedagógica clasificada como baja en potencial. La ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos (0.0%) evidencia una desconexión crítica entre el desempeño académico y la vulnerabilidad socioeconómica de la población estudiantil, indicando que los logros académicos no se distribuyen equitativamente y que existe una brecha profunda en las capacidades de adaptación ante adversidades. La tendencia proyectada decreciente hacia 2026 exige atención inmediata. Aunque la lectura crítica muestra estabilidad positiva, el deterioro acelerado en Sociales y Ciudadanas representa una preocupación adicional que sugiere dificultades en la formación integral. La conectividad a internet emerge como la palanca de mejora principal identificada, lo cual es coherente con la ubicación rural del establecimiento. Una intervención de urgencia media enfocada en ampliar el acceso tecnológico y fortalecer las competencias sociocívicas podría revertir la trayectoria descendente proyectada y mejorar sustancialmente la equidad académica interna.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Cundinamarca en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Cundinamarca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
COLEGIO INTERNACIONAL SEK COLOMBIA - TRINIDAD DEL MONTE alcanza en 2025 el cuadrante Estrella, su mejor categoría de desempeño. Si logra recuperar el perfil motivacional del estudiantado y fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Cundinamarca en 2027.
El puntaje de 321.3 puntos sitúa a COLEGIO INTERNACIONAL SEK COLOMBIA - TRINIDAD DEL MONTE en el 10% superior del país (percentil 93). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 65.0 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
321,3 puntos significa que COLEGIO INTERNACIONAL SEK COLOMBIA - TRINIDAD DEL MONTE supera aproximadamente al 94% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025, colocándose en el Top 6% del país.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -15,7 puntos, manteniéndose en percentil 94%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 10,54.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 94.8 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+67.7 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 321,3 | 64,8 | 64,7 | 63,2 | 58,9 | 80,9 |
| 2024 | 311,4 | 61,5 | 63,4 | 58,9 | 60,7 | 75,9 |
| 2023 | 337,0 | 67,0 | 67,2 | 65,8 | 65,1 | 81,2 |
¿Qué significan estos indicadores?
El Colegio Internacional Sek Colombia - Trinidad del Monte presenta un perfil académico complejo caracterizado por una marcada polarización interna y desafíos pedagógicos significativos. Aunque opera con un efecto escuela esperado y mantiene un perfil motivacional orientado al alto rendimiento, particularmente en inglés, la institución enfrenta una ineficiencia pedagógica clasificada como baja en potencial. La ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos (0.0%) evidencia una desconexión crítica entre el desempeño académico y la vulnerabilidad socioeconómica de la población estudiantil, indicando que los logros académicos no se distribuyen equitativamente y que existe una brecha profunda en las capacidades de adaptación ante adversidades. La tendencia proyectada decreciente hacia 2026 exige atención inmediata. Aunque la lectura crítica muestra estabilidad positiva, el deterioro acelerado en Sociales y Ciudadanas representa una preocupación adicional que sugiere dificultades en la formación integral. La conectividad a internet emerge como la palanca de mejora principal identificada, lo cual es coherente con la ubicación rural del establecimiento. Una intervención de urgencia media enfocada en ampliar el acceso tecnológico y fortalecer las competencias sociocívicas podría revertir la trayectoria descendente proyectada y mejorar sustancialmente la equidad académica interna.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El modelo detecta señales de alerta en el perfil motivacional: el porcentaje de estudiantes en bandas de baja motivación ha crecido recientemente.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
El colegio tiene margen de mejora frente al potencial que el modelo estima para su contexto. Colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Aunque su posición de liderazgo (cuadrante Estrella) es sólida, la tendencia de los últimos años muestra una ligera desaceleración. El reto para 2026 es frenar esa tendencia y consolidar el avance en las áreas con mayor brecha.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COLEGIO INTERNACIONAL SEK COLOMBIA - TRINIDAD DEL MONTE se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 94 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 8.3 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema.
Las señales de alerta en el perfil motivacional son relevantes: el porcentaje de estudiantes en bandas de bajo compromiso ha crecido recientemente. El modelo contextual sugiere que la institución rinde por debajo del potencial estimado para su entorno: colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
El potencial contextual no explotado es una oportunidad concreta: adoptando las prácticas pedagógicas que han funcionado en instituciones de perfil similar, la mejora puede ser significativa en uno o dos ciclos.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +65.0 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Chía y Cundinamarca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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