ICFES 2025: 275,1 pts · #579 en Bogotá DC · ⭐ Estrella · 2 años
COLEGIO LA CONCEPCION (CED) obtuvo 275,1 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 72 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Bogotá DC, Bogotá DC.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO LA CONCEPCION (CED) es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Bogotá DC. Muestra una mejora de 20.5 puntos en los últimos tres años.
COLEGIO LA CONCEPCION (CED) obtuvo 275,1 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Matemáticas, Inglés.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 2019.
El Colegio La Concepción se caracteriza por un efecto escuela transformador que posiciona la institución como un agente de cambio significativo en el contexto educativo bogotano. A pesar de operar en el sector oficial urbano, la institución demuestra un potencial que supera expectativas, con un perfil motivacional sólido particularmente anclado en fortalezas matemáticas. La distribución equitativa de desempeños académicos internos revela una comunidad educativa heterogénea sin concentración extrema de logros ni deficiencias, lo que sugiere procesos de enseñanza relativamente inclusivos. Un hallazgo distintivo es que el 6.4% de la población estudiantil demuestra resiliencia verdadera, combinando vulnerabilidad socioeconómica con desempeño académico elevado. Esta proporción, aunque reducida, indica que existen mecanismos institucionales efectivos para contrarrestar determinismos sociales. Sin embargo, la urgencia de intervención se clasifica como alta, principalmente porque la educación de la madre emerge como la palanca de mejora más determinante, seguida por acceso a computador doméstico. Esto señala que las brechas de acceso a recursos tecnológicos y capital cultural familiar constituyen obstáculos críticos. La proyección de crecimiento hacia 2026 es favorable, especialmente considerando la aceleración positiva en inglés, aunque la desaceleración en lectura crítica demanda atención prioritaria para consolidar competencias interpretativas fundamentales.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Bogotá DC en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Bogotá DC desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2021, COLEGIO LA CONCEPCION (CED) logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Estrella. Si logra sostener el creciente compromiso estudiantil y fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Bogotá DC en 2027.
El puntaje de 275.1 puntos sitúa a COLEGIO LA CONCEPCION (CED) por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 71). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 18.8 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
275,1 puntos significa que COLEGIO LA CONCEPCION (CED) supera aproximadamente al 72% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +20,5 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 8,53.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2019 y 2025 el colegio mejoró 29.9 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2024 y 2025 (+13.8 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 275,1 | 55,5 | 57,9 | 54,3 | 52,6 | 54,5 |
| 2024 | 261,3 | 53,4 | 53,8 | 51,4 | 50,2 | 52,8 |
| 2023 | 254,6 | 52,5 | 53,7 | 50,2 | 48,2 | 48,1 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Supera su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera su Potencial significa que el colegio rinde por encima de lo esperado según su contexto socioeconómico, y además el efecto escuela neto es positivo — es decir, la institución suma sobre las expectativas individuales de cada estudiante.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
El Colegio La Concepción se caracteriza por un efecto escuela transformador que posiciona la institución como un agente de cambio significativo en el contexto educativo bogotano. A pesar de operar en el sector oficial urbano, la institución demuestra un potencial que supera expectativas, con un perfil motivacional sólido particularmente anclado en fortalezas matemáticas. La distribución equitativa de desempeños académicos internos revela una comunidad educativa heterogénea sin concentración extrema de logros ni deficiencias, lo que sugiere procesos de enseñanza relativamente inclusivos. Un hallazgo distintivo es que el 6.4% de la población estudiantil demuestra resiliencia verdadera, combinando vulnerabilidad socioeconómica con desempeño académico elevado. Esta proporción, aunque reducida, indica que existen mecanismos institucionales efectivos para contrarrestar determinismos sociales. Sin embargo, la urgencia de intervención se clasifica como alta, principalmente porque la educación de la madre emerge como la palanca de mejora más determinante, seguida por acceso a computador doméstico. Esto señala que las brechas de acceso a recursos tecnológicos y capital cultural familiar constituyen obstáculos críticos. La proyección de crecimiento hacia 2026 es favorable, especialmente considerando la aceleración positiva en inglés, aunque la desaceleración en lectura crítica demanda atención prioritaria para consolidar competencias interpretativas fundamentales.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente — señal de mayor compromiso que puede traducirse en mejores resultados ICFES en el corto plazo.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que COLEGIO LA CONCEPCION (CED) tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COLEGIO LA CONCEPCION (CED) se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 72 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada. El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente: un activo clave que sustenta el crecimiento académico en el corto plazo.
No se identifican riesgos críticos inminentes en los indicadores disponibles para 2025. La trayectoria reciente es consistente con la posición actual.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +18.8 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Bogotá DC y Bogotá DC obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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