COLEGIO LUIS CARLOS GALAN SARMIENTO: Resultados ICFES 2009, Ranking y Análisis

ICFES 2009: 218,7 pts  · #32 en Armenia  · 🚀 Emergente · 2 años

Consulta el historial ICFES de este colegio, que participó en las Pruebas Saber 11 hasta el año 2009. Los datos aquí disponibles reflejan su trayectoria histórica.

Armenia, Quindío Privado ⚠️ Último ICFES: 2009 — sin datos recientes hasta 2025

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Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.

Posición relativa
Percentil nacional 57
Brecha frente al promedio
-2.2 pts vs promedio nacional
Tendencia reciente
Tendencia histórica disponible en el gráfico
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Incluye evolución desde 1996 · Comparador con similares · Análisis ML
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En una frase

COLEGIO LUIS CARLOS GALAN SARMIENTO muestra una trayectoria ascendente. Permanece en el percentil 57 nacional.

Radiografía rápida
Desempeño
Inglés
Trayectoria
Matemáticas
Calculado automáticamente a partir de datos ICFES 2009
Lo que diferencia a este colegio
Datos clave 2009

COLEGIO LUIS CARLOS GALAN SARMIENTO obtuvo 218,7 puntos en las Pruebas Saber 11 del ICFES 2009. Fuente de los datos y análisis: ICFES Analytics (icfes-analytics.com), plataforma independiente; no es el ICFES oficial.

Se ubicó en 2009:

Áreas de mayor puntaje: Ciencias Naturales, Sociales y Ciudadanas, Lectura Crítica.

Áreas de menor puntaje relativo: Inglés, Matemáticas.

Primera participación ICFES registrada: 1996.

Las asociaciones estadísticas presentadas no implican relaciones causales. Los indicadores son calculados por ICFES Analytics a partir de datos públicos del ICFES.

Hallazgos destacados de este colegio

Análisis especial
Este colegio está en el cuadrante Emergente de Quindío

Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria reciente favorable.

Comparar con colegios privados de Quindío en cuadrante Emergente
Motivación y compromiso
¿Cuántos estudiantes están Dedicados o Desconectados en Quindío?

Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Quindío desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.

Ver evolución motivacional

Evolución del cuadrante académico

Clasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.

1996–2004 Historia temprana — ver detalle en la línea de tiempo
2005 Período de ajuste: bajo el promedio nacional
2006 Resultados altos y en crecimiento: sobre el promedio nacional
2007 Período de ajuste: bajo el promedio nacional
2008–2009 En ascenso: trayectoria positiva
🏁 Primera participación en el ICFES: 1996 · 14 años con datos disponibles
Emergente
2000
+56,1 pts vs año ant.
Alerta
2001
-2,1 pts vs año ant.
Emergente
2002
+6,6 pts vs año ant.
Alerta
2003
-2,6 pts vs año ant.
Estrella
2004
+6,7 pts vs año ant.
Alerta
2005
-2,6 pts vs año ant.
Estrella
2006
+5,1 pts vs año ant.
Alerta
2007
-7,9 pts vs año ant.
Emergente
2008
+1,9 pts vs año ant.
Emergente
2009
+-0,0 pts vs año ant.
Emergente
1996
Emergente
1997
+8,9
Emergente
1998
+2,4
Alerta
1999
-4,6

¿Es bueno el puntaje de COLEGIO LUIS CARLOS GALAN SARMIENTO?

COLEGIO LUIS CARLOS GALAN SARMIENTO no aparece en los resultados ICFES 2025. Su último registro disponible en el examen Saber 11 corresponde al año 2009. El puntaje de 218.7 puntos sitúa a COLEGIO LUIS CARLOS GALAN SARMIENTO por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 57). Su resultado está 2.2 puntos por debajo del promedio nacional de 221 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.

Datos clave — COLEGIO LUIS CARLOS GALAN SARMIENTO 2009

Resultados ICFES 2009 — COLEGIO LUIS CARLOS GALAN SARMIENTO

Puntaje Global
218,7
Matemáticas
43,1
Lectura Crítica
43,4
Ciencias Naturales
44,9
Sociales y Ciudadanas
44,3
Inglés
43,0

218,7 puntos significa que COLEGIO LUIS CARLOS GALAN SARMIENTO supera aproximadamente al 57% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2009.

Fortalezas

Ciencias Naturales 44,9
Sociales y Ciudadanas 44,3
Lectura Crítica 43,4

Áreas de mejora

Inglés 43,0
Matemáticas 43,1

Identidad académica

Sector
Privado
Trayectoria
Desde 1996
Cuadrante
🚀 Emergente
Fortaleza académica
Ciencias Naturales · Sociales y Ciudadanas
Código DANE
163001002348

Comparación con promedios 2009

vs Armenia
-10.8 pts
puntos
vs Quindío
-5.9 pts
puntos
vs Colombia
-2.2 pts
puntos
Municipal (Armenia)
Promedio: 229,5 -10.8 pts
Departamental (Quindío)
Promedio: 224,6 -5.9 pts
Nacional
Promedio: 220,9 -2.2 pts

Perfil de desempeño de COLEGIO LUIS CARLOS GALAN SARMIENTO

Evolución histórica de COLEGIO LUIS CARLOS GALAN SARMIENTO

Escala ampliada (mín. 40 pts de rango) para facilitar la lectura de las variaciones.

Mostrando los últimos 6 años · La plataforma tiene datos desde 2020; este colegio registra desde 1996

Desbloquear histórico completo con Google

Entre 1996 y 2009 el colegio mejoró 67.8 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+56.2 pts).

Resultados por materia

Historial completo con Google
Año Global Matemáticas Lectura Ciencias Sociales Inglés
2009 218,7 43,1 43,4 44,9 44,3 43,0
2008 218,8 45,2 43,1 44,5 45,8 40,1
2007 216,9 43,8 43,3 44,8 42,1 43,1
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Acciones recomendadas

Priorizar Inglés: cerrar 4.9 puntos frente al promedio municipal.
Refuerzo en Sociales y Ciudadanas con simulacros quincenales y lectura de contexto.
Enfocar Matemáticas en resolución de problemas y manejo de tiempo por bloque.

3 acciones recomendadas para este colegio

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Trofeos de desempeño académico

Cuadrante Emergente
Tendencia positiva, en ascenso
Emergente
Año 2009
Clasificación académica vigente

¿Qué significan estos indicadores?

  • Excelencia Integral: estudiantes que alcanzaron nivel 4 (Avanzado) en las 5 materias al mismo tiempo. Umbral muy exigente — la mayoría de colegios del país registra 0% en este indicador.
  • Competencia Satisfactoria Integral: nivel 3 (Satisfactorio) o superior en todas las materias simultáneamente.
  • Perfil STEM Avanzado: nivel 4 en Matemáticas y Ciencias Naturales a la vez.
  • Perfil Humanístico Avanzado: nivel 4 en Lectura Crítica y Sociales y Ciudadanas a la vez.

Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.

Lo que está ocurriendo

Señales para profundizar
Competencia Satisfactoria
−2.4 pp
El 0% de los estudiantes alcanzó nivel satisfactorio o superior en todas las áreas. El indicador cayó 2.4 puntos porcentuales frente al año anterior, lo que conviene revisar en detalle.
Lectura ejecutiva para directivos

El colegio muestra una tendencia de mejora en sus resultados académicos. Al mismo tiempo, la reducción en Competencia Satisfactoria indica que una menor proporción de estudiantes alcanzó simultáneamente niveles altos en esas competencias. Estos resultados no determinan por sí solos la causa: deben contrastarse con las características de cada cohorte y con un diagnóstico actual de los estudiantes.

Datos base: resultados oficiales publicados por el ICFES. Indicadores, modelos y análisis: ICFES Analytics.

¿Qué significa esto para un estudiante?

Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.

Las principales oportunidades de mejora se concentran en Inglés e Matemáticas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.

¿Qué significa esto para una familia?

El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.

Referencia: el puntaje de este colegio está -2.2 pts del promedio nacional.

Colegios privados similares en Armenia

¿Qué otros colegios privados de Armenia, Quindío obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2009? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.

LOS QUINDOS
218,3 -0,4 pts
99% similitud de perfil
GABRIELA MISTRAL
219,4 +0,7 pts
98% similitud de perfil
I. E. ROSA MESA DE MEJIA
217,4 -1,3 pts
98% similitud de perfil
CAMILO TORRES
220,2 +1,5 pts
98% similitud de perfil

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Probabilidad de mejora 2010

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¿En qué posición está frente a su grupo real de referencia?

Predicción 2010–2014

¿Hacia dónde va este colegio en los próximos 5 años?

Ranking socioeconómico contextual

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Datos clave en cifras
Puntaje ICFES 2009
218,7 pts
Percentil nacional 57
Puesto #32 en Armenia
Posición relativa
vs. promedio Armenia: -10,8
vs. promedio Quindío: -5,9
vs. promedio nacional: -2,2
Cuadrante de desempeño
🚀 Emergente
2 años consecutivos en este cuadrante
Fortaleza: Ciencias Naturales

Preguntas frecuentes

COLEGIO LUIS CARLOS GALAN SARMIENTO obtuvo 218.7 puntos en las Pruebas Saber 11 de 2009, ubicándose en el percentil nacional 57.

COLEGIO LUIS CARLOS GALAN SARMIENTO obtuvo 218.7 puntos frente a un promedio municipal de 229.5 en Armenia, una diferencia de -10.8 pts.

En COLEGIO LUIS CARLOS GALAN SARMIENTO: Las materias con mayor oportunidad de mejora son Inglés, Matemáticas.

Excelencia Integral mide el porcentaje de estudiantes que alcanzan nivel 4 (Avanzado) en las cinco áreas del ICFES al mismo tiempo: Matemáticas, Lectura Crítica, Ciencias Naturales, Sociales y Ciudadanas e Inglés. Es uno de los umbrales más exigentes del sistema — la gran mayoría de colegios del país, incluso los de alto desempeño, no registran estudiantes que lo superen simultáneamente.

En las Pruebas Saber 11 de 2009, el 0.0% de los estudiantes de COLEGIO LUIS CARLOS GALAN SARMIENTO alcanzó nivel 3 (Satisfactorio) o superior en todas las materias (Competencia Satisfactoria Integral). El Perfil STEM Avanzado — nivel 4 en Matemáticas y Ciencias Naturales — fue de 0.0%, y el Perfil Humanístico Avanzado — nivel 4 en Lectura Crítica y Sociales y Ciudadanas — fue de 0.0%.

El código DANE de COLEGIO LUIS CARLOS GALAN SARMIENTO es 163001002348. Este identificador oficial corresponde al registro institucional del colegio ante el DANE (Departamento Administrativo Nacional de Estadística) en Armenia, Quindío.
Del histórico al diagnóstico actual

Los resultados históricos muestran qué ocurrió en cohortes anteriores. El diagnóstico Pre-ICFES permite evaluar a los estudiantes actuales antes de la prueba, identificar competencias prioritarias y construir planes de refuerzo personalizados.

Histórico Saber 11 Brechas institucionales Diagnóstico Pre-ICFES Brechas por competencia Plan de refuerzo con IA
Diagnóstico del grupo
Brechas por materia y competencia
Perfil individual por estudiante
Priorización para docentes
Recomendaciones de estudio con IA
Seguimiento del avance
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Las recomendaciones de IA son orientativas. Los resultados individuales dependen de múltiples factores. No garantizamos mejoras en puntajes específicos.

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