ICFES 2025: 332,2 pts · #6 en Floridablanca · ⭐ Estrella
COLEGIO NEWPORT obtuvo 332,2 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 96 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Floridablanca, Santander.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO NEWPORT es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Santander. Se ubica en el percentil nacional 96.1.
COLEGIO NEWPORT obtuvo 332,2 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Ciencias Naturales, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Lectura Crítica.
Primera participación ICFES: 2025.
# Análisis: Colegio Newport A pesar de presentar ineficiencia pedagógica como diagnóstico de potencial, Newport demuestra un efecto escuela transformador que contradice esa clasificación inicial, sugiriendo capacidad institucional para impactar positivamente en sus estudiantes. El perfil motivacional orientado al alto rendimiento constituye una fortaleza considerable, particularmente en inglés, aunque el desempeño global requiere consolidación. La distribución equitativa de la polarización académica interna indica que no existen guetos de excelencia ni rezago extremo, lo que facilita intervenciones inclusivas. La ausencia total de resiliencia estudiantil verdadera (0.0%) representa el hallazgo más crítico: ningún estudiante logra mantener alto desempeño académico a pesar de vulnerabilidad socioeconómica significativa, lo que evidencia que los resultados dependen fuertemente de capital familiar. Las palancas de mejora identificadas—computador en el hogar y conectividad a internet—son infraestructurales y alcanzables, sugiriendo que una intervención de mediana urgencia en acceso tecnológico podría liberar el potencial académico existente. Ciencias Naturales muestra aceleración positiva pero aún insuficiente, indicando que con recursos adecuados esta área podría convertirse en motor de mejora institucional.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 31 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de FloridablancaEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Santander en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Santander desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalEl puntaje de 332.2 puntos sitúa a COLEGIO NEWPORT en el 10% superior del país (percentil 96). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 75.9 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
332,2 puntos significa que COLEGIO NEWPORT supera aproximadamente al 96% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025, colocándose en el Top 4% del país.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con Google| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 332,2 | 65,7 | 65,5 | 66,1 | 64,6 | 78,3 |
¿Qué significan estos indicadores?
# Análisis: Colegio Newport A pesar de presentar ineficiencia pedagógica como diagnóstico de potencial, Newport demuestra un efecto escuela transformador que contradice esa clasificación inicial, sugiriendo capacidad institucional para impactar positivamente en sus estudiantes. El perfil motivacional orientado al alto rendimiento constituye una fortaleza considerable, particularmente en inglés, aunque el desempeño global requiere consolidación. La distribución equitativa de la polarización académica interna indica que no existen guetos de excelencia ni rezago extremo, lo que facilita intervenciones inclusivas. La ausencia total de resiliencia estudiantil verdadera (0.0%) representa el hallazgo más crítico: ningún estudiante logra mantener alto desempeño académico a pesar de vulnerabilidad socioeconómica significativa, lo que evidencia que los resultados dependen fuertemente de capital familiar. Las palancas de mejora identificadas—computador en el hogar y conectividad a internet—son infraestructurales y alcanzables, sugiriendo que una intervención de mediana urgencia en acceso tecnológico podría liberar el potencial académico existente. Ciencias Naturales muestra aceleración positiva pero aún insuficiente, indicando que con recursos adecuados esta área podría convertirse en motor de mejora institucional.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El colegio tiene margen de mejora frente al potencial que el modelo estima para su contexto. Colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que COLEGIO NEWPORT tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COLEGIO NEWPORT se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 96 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 19.1 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. El modelo contextual sugiere que la institución rinde por debajo del potencial estimado para su entorno: colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
El potencial contextual no explotado es una oportunidad concreta: adoptando las prácticas pedagógicas que han funcionado en instituciones de perfil similar, la mejora puede ser significativa en uno o dos ciclos.
Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Lectura Crítica. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +75.9 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Floridablanca y Santander obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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