ICFES 2025: 214,8 pts · #43 en Buenaventura · 🚀 Emergente
COLEGIO TECNICO EN SISTEMAS PUERTO DEL MAR obtuvo 214,8 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 14 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Buenaventura, Valle del Cauca.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO TECNICO EN SISTEMAS PUERTO DEL MAR es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Valle del Cauca. Se ubica en el percentil nacional 13.6.
COLEGIO TECNICO EN SISTEMAS PUERTO DEL MAR obtuvo 214,8 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Ciencias Naturales, Inglés.
Oportunidades de mejora: Matemáticas, Sociales y Ciudadanas.
Primera participación ICFES: 2025.
El Colegio Técnico en Sistemas Puerto del Mar, institución privada ubicada en Buenaventura, presenta un perfil educativo caracterizado por una brecha significativa entre su capacidad de gestión y su impacto real en el aprendizaje estudiantil. Aunque la institución demuestra realizar su potencial esperado en términos de diagnóstico institucional, su efecto escuela se posiciona en categoría rezagada, lo que indica que los resultados académicos de sus estudiantes no alcanzan el nivel esperado según su estructura y recursos disponibles. Esta desconexión sugiere limitaciones en la efectividad de las prácticas pedagógicas o en la traducción de capacidades organizacionales en resultados mensurables. La vulnerabilidad del estudiantado constituye el hallazgo más crítico: la ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos evidencia una población sin capacidad de contrarrestar las adversidades socioeconómicas mediante desempeño académico excepcional. Este dato refleja la complejidad del contexto portuario y las barreras estructurales que enfrenta la población estudiantil. La mayor oportunidad para la institución radica en fortalecer estrategias de acompañamiento integral y pedagogía diferenciada que reconozca explícitamente la vulnerabilidad del estudiantado, transformando las condiciones adversas en factores de motivación académica y desarrollo de competencias técnicas que mejoren las perspectivas de empleabilidad en la región.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Valle del Cauca en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Valle del Cauca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalEl puntaje de 214.8 puntos sitúa a COLEGIO TECNICO EN SISTEMAS PUERTO DEL MAR en el cuartil inferior del país (percentil 13). Su resultado está 41.5 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
214,8 puntos significa que COLEGIO TECNICO EN SISTEMAS PUERTO DEL MAR supera aproximadamente al 14% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Matemáticas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con Google| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 214,8 | 39,1 | 49,6 | 43,0 | 40,3 | 42,6 |
5 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Realiza su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Realiza su Potencial indica que el colegio está alineado con lo esperado para instituciones con un perfil de estudiantes similar. Es una señal de consistencia y de que el colegio aprovecha sus condiciones de manera eficiente.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
El Colegio Técnico en Sistemas Puerto del Mar, institución privada ubicada en Buenaventura, presenta un perfil educativo caracterizado por una brecha significativa entre su capacidad de gestión y su impacto real en el aprendizaje estudiantil. Aunque la institución demuestra realizar su potencial esperado en términos de diagnóstico institucional, su efecto escuela se posiciona en categoría rezagada, lo que indica que los resultados académicos de sus estudiantes no alcanzan el nivel esperado según su estructura y recursos disponibles. Esta desconexión sugiere limitaciones en la efectividad de las prácticas pedagógicas o en la traducción de capacidades organizacionales en resultados mensurables. La vulnerabilidad del estudiantado constituye el hallazgo más crítico: la ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos evidencia una población sin capacidad de contrarrestar las adversidades socioeconómicas mediante desempeño académico excepcional. Este dato refleja la complejidad del contexto portuario y las barreras estructurales que enfrenta la población estudiantil. La mayor oportunidad para la institución radica en fortalecer estrategias de acompañamiento integral y pedagogía diferenciada que reconozca explícitamente la vulnerabilidad del estudiantado, transformando las condiciones adversas en factores de motivación académica y desarrollo de competencias técnicas que mejoren las perspectivas de empleabilidad en la región.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Con cuadrante Emergente, COLEGIO TECNICO EN SISTEMAS PUERTO DEL M tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de COLEGIO TECNICO EN SISTEMAS PUERTO DEL MAR: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Matemáticas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (41.5 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes.
Fortalecer Matemáticas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico.
Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Matemáticas e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -41.5 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Buenaventura y Valle del Cauca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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