ICFES 2025: 287,8 pts · #11 en Sogamoso · ⭐ Estrella
COLEGIO UNICAB VIRTUAL obtuvo 287,8 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 80 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Sogamoso, Boyacá.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO UNICAB VIRTUAL es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Boyacá. Muestra una mejora de 5.8 puntos en los últimos tres años.
COLEGIO UNICAB VIRTUAL obtuvo 287,8 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Lectura Crítica, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Matemáticas.
Primera participación ICFES: 2017.
Colegio Unicab Virtual presenta un perfil académico caracterizado por una realización de potencial esperada, pero con un efecto escuela rezagado que limita su impacto institucional. La institución educativa muestra un perfil motivacional orientado al alto rendimiento, particularmente notable en inglés, aunque con debilidades significativas en matemáticas. La distribución interna de resultados es heterogénea, reflejando una polarización académica moderada que sugiere disparidades en el acceso a oportunidades de aprendizaje dentro de la comunidad estudiantil. Un hallazgo crítico es que apenas el 2.2% de sus estudiantes pueden clasificarse como resilientes verdaderos, indicador que revela la vulnerabilidad socioeconómica predominante y la dificultad para que poblaciones en desventaja logren desempeños académicos sobresalientes. En este contexto, la educación de la madre emerge como la principal palanca de mejora institucional, seguida por la disponibilidad de computador en el hogar—factores que subrayan la importancia del capital cultural y tecnológico familiar. Dada la urgencia de intervención identificada, las tendencias estables proyectadas hacia 2026 sugieren que sin acciones deliberadas, la institución mantendrá su trayectoria actual. Las fortalezas en inglés contrastan con la desaceleración en sociales y ciudadanas, señalando la necesidad de fortalecer áreas complementarias para una formación integral más robusta.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Boyacá en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Boyacá desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
COLEGIO UNICAB VIRTUAL alcanza en 2025 el cuadrante Estrella, su mejor categoría de desempeño. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Boyacá en 2027.
El puntaje de 287.8 puntos sitúa a COLEGIO UNICAB VIRTUAL en el cuartil superior del país (percentil 80). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 31.5 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
287,8 puntos significa que COLEGIO UNICAB VIRTUAL supera aproximadamente al 80% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +5,8 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 3,0.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2017 y 2025 el colegio retrocedió 3.1 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2020 y 2021 (+7.0 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 287,8 | 56,2 | 59,7 | 56,4 | 55,8 | 64,2 |
| 2024 | 281,0 | 54,9 | 58,4 | 54,5 | 54,6 | 63,3 |
| 2023 | 282,0 | 56,3 | 58,3 | 54,6 | 54,3 | 62,4 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Realiza su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Realiza su Potencial indica que el colegio está alineado con lo esperado para instituciones con un perfil de estudiantes similar. Es una señal de consistencia y de que el colegio aprovecha sus condiciones de manera eficiente.
Colegio Unicab Virtual presenta un perfil académico caracterizado por una realización de potencial esperada, pero con un efecto escuela rezagado que limita su impacto institucional. La institución educativa muestra un perfil motivacional orientado al alto rendimiento, particularmente notable en inglés, aunque con debilidades significativas en matemáticas. La distribución interna de resultados es heterogénea, reflejando una polarización académica moderada que sugiere disparidades en el acceso a oportunidades de aprendizaje dentro de la comunidad estudiantil. Un hallazgo crítico es que apenas el 2.2% de sus estudiantes pueden clasificarse como resilientes verdaderos, indicador que revela la vulnerabilidad socioeconómica predominante y la dificultad para que poblaciones en desventaja logren desempeños académicos sobresalientes. En este contexto, la educación de la madre emerge como la principal palanca de mejora institucional, seguida por la disponibilidad de computador en el hogar—factores que subrayan la importancia del capital cultural y tecnológico familiar. Dada la urgencia de intervención identificada, las tendencias estables proyectadas hacia 2026 sugieren que sin acciones deliberadas, la institución mantendrá su trayectoria actual. Las fortalezas en inglés contrastan con la desaceleración en sociales y ciudadanas, señalando la necesidad de fortalecer áreas complementarias para una formación integral más robusta.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que COLEGIO UNICAB VIRTUAL tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COLEGIO UNICAB VIRTUAL se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 80 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 2.2 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
No se identifican riesgos críticos inminentes en los indicadores disponibles para 2025. La trayectoria reciente es consistente con la posición actual.
Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Matemáticas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +31.5 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Sogamoso y Boyacá obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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