ICFES 2025: 239,1 pts · #1 en María la Baja · 🚀 Emergente
CORPORACION INSTITUTO DOCENTE DEL CARIBE obtuvo 239,1 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 34 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de María la Baja, Bolívar.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
CORPORACION INSTITUTO DOCENTE DEL CARIBE es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Bolívar. Ocupa el primer lugar no oficial de María la Baja.
CORPORACION INSTITUTO DOCENTE DEL CARIBE obtuvo 239,1 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Matemáticas, Inglés, Lectura Crítica.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 2025.
La Corporación Instituto Docente del Caribe enfrenta desafíos estructurales significativos que reflejan un contexto de vulnerabilidad socioeconómica pronunciada en su población estudiantil. El diagnóstico evidencia un efecto escuela rezagado, situación esperada dado el contexto adverso en el que opera la institución ubicada en María la Baja. De manera crítica, la ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos —es decir, aquellos que logran alto desempeño académico a pesar de su vulnerabilidad— señala que el instituto no ha desarrollado aún mecanismos efectivos de compensación que le permitan transformar las condiciones externas en oportunidades de aprendizaje. El perfil motivacional medio-bajo, con debilidades globales tanto en fortalezas como en áreas de mejora, agrava esta situación. Sin embargo, existe una oportunidad clara de intervención en lectura crítica, materia que ha mostrado aceleración positiva aunque aún insuficiente. Simultáneamente, la desaceleración en Sociales y Ciudadanas demanda atención urgente, pues representa un área donde la institución está perdiendo terreno. Para revertir la trayectoria, el colegio requiere estrategias diferenciadas que fortalezcan la motivación estudiantil y construyan puentes que conviertan la lectura crítica en palanca para el desarrollo integral.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 10 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de María la BajaEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Bolívar en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Bolívar desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalEl puntaje de 239.1 puntos sitúa a CORPORACION INSTITUTO DOCENTE DEL CARIBE en un nivel medio a nivel nacional (percentil 33). Su resultado está 17.2 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
239,1 puntos significa que CORPORACION INSTITUTO DOCENTE DEL CARIBE supera aproximadamente al 34% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con Google| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 239,1 | 51,7 | 48,0 | 45,6 | 45,0 | 51,0 |
¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La Corporación Instituto Docente del Caribe enfrenta desafíos estructurales significativos que reflejan un contexto de vulnerabilidad socioeconómica pronunciada en su población estudiantil. El diagnóstico evidencia un efecto escuela rezagado, situación esperada dado el contexto adverso en el que opera la institución ubicada en María la Baja. De manera crítica, la ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos —es decir, aquellos que logran alto desempeño académico a pesar de su vulnerabilidad— señala que el instituto no ha desarrollado aún mecanismos efectivos de compensación que le permitan transformar las condiciones externas en oportunidades de aprendizaje. El perfil motivacional medio-bajo, con debilidades globales tanto en fortalezas como en áreas de mejora, agrava esta situación. Sin embargo, existe una oportunidad clara de intervención en lectura crítica, materia que ha mostrado aceleración positiva aunque aún insuficiente. Simultáneamente, la desaceleración en Sociales y Ciudadanas demanda atención urgente, pues representa un área donde la institución está perdiendo terreno. Para revertir la trayectoria, el colegio requiere estrategias diferenciadas que fortalezcan la motivación estudiantil y construyan puentes que conviertan la lectura crítica en palanca para el desarrollo integral.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con cuadrante Emergente, CORPORACION INSTITUTO DOCENTE DEL CARIBE tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de CORPORACION INSTITUTO DOCENTE DEL CARIBE: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (17.2 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -17.2 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de María la Baja y Bolívar obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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