ICFES 2025: 258,9 pts · #1 en Amagá · ⭐ Estrella
ESCUELA NORMAL SUPERIOR VICTORIANO TORO ECHEVERRI-AMAGA obtuvo 258,9 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 55 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Amagá, Antioquia.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
ESCUELA NORMAL SUPERIOR VICTORIANO TORO ECHEVERRI-AMAGA es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Antioquia. Ocupa el primer lugar 0 de Amagá.
ESCUELA NORMAL SUPERIOR VICTORIANO TORO ECHEVERRI-AMAGA obtuvo 258,9 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Inglés, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Ciencias Naturales, Sociales y Ciudadanas.
Primera participación ICFES: 2025.
La Escuela Normal Superior Victoriano Toro Echeverri en Amagá presenta un desempeño que supera su potencial esperado, con un efecto escuela clasificado como esperado. Sin embargo, la institución enfrenta una urgencia de intervención crítica caracterizada por una polarización académica interna significativa. Su fortaleza radica en el perfil motivacional sólido orientado hacia competencias sociales y ciudadanas, lo que refleja un ambiente institucional que valora la convivencia y la participación comunitaria. No obstante, esta fortaleza convive con una debilidad en la dimensión global de motivación estudiantil. Un aspecto preocupante es que apenas el 1.6% de los estudiantes demuestra resiliencia verdadera, lo que indica que muy pocos logran mantener altos desempeños académicos a pesar de enfrentar alta vulnerabilidad socioeconómica. Esta brecha señala que el colegio requiere estrategias diferenciadas de apoyo. Adicionalmente, aunque Ciencias Naturales muestra aceleración positiva, permanece en nivel insuficiente, reflejando limitaciones pedagógicas o de recursos. Las principales palancas de mejora identificadas apuntan hacia factores extraescolares: la educación de la madre emerge como la variable más determinante, seguida por el acceso a computadores en el hogar. Estas evidencias sugieren que la institución debe articular estrategias que trasciendan el aula, involucrando familias y cerrando brechas tecnológicas como condiciones esenciales para reducir la polarización interna y mejorar la equidad educativa.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 3 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de AmagáEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Antioquia en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Antioquia desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalEl puntaje de 258.9 puntos sitúa a ESCUELA NORMAL SUPERIOR VICTORIANO TORO ECHEVERRI-AMAGA por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 55). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 2.6 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
258,9 puntos significa que ESCUELA NORMAL SUPERIOR VICTORIANO TORO ECHEVERRI-AMAGA supera aproximadamente al 55% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Ciencias Naturales sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con Google| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 258,9 | 51,9 | 55,1 | 49,9 | 50,0 | 52,6 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Supera lo Esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La Escuela Normal Superior Victoriano Toro Echeverri en Amagá presenta un desempeño que supera su potencial esperado, con un efecto escuela clasificado como esperado. Sin embargo, la institución enfrenta una urgencia de intervención crítica caracterizada por una polarización académica interna significativa. Su fortaleza radica en el perfil motivacional sólido orientado hacia competencias sociales y ciudadanas, lo que refleja un ambiente institucional que valora la convivencia y la participación comunitaria. No obstante, esta fortaleza convive con una debilidad en la dimensión global de motivación estudiantil. Un aspecto preocupante es que apenas el 1.6% de los estudiantes demuestra resiliencia verdadera, lo que indica que muy pocos logran mantener altos desempeños académicos a pesar de enfrentar alta vulnerabilidad socioeconómica. Esta brecha señala que el colegio requiere estrategias diferenciadas de apoyo. Adicionalmente, aunque Ciencias Naturales muestra aceleración positiva, permanece en nivel insuficiente, reflejando limitaciones pedagógicas o de recursos. Las principales palancas de mejora identificadas apuntan hacia factores extraescolares: la educación de la madre emerge como la variable más determinante, seguida por el acceso a computadores en el hogar. Estas evidencias sugieren que la institución debe articular estrategias que trasciendan el aula, involucrando familias y cerrando brechas tecnológicas como condiciones esenciales para reducir la polarización interna y mejorar la equidad educativa.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que ESCUELA NORMAL SUPERIOR VICTORIANO TORO tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
ESCUELA NORMAL SUPERIOR VICTORIANO TORO ECHEVERRI-AMAGA se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 55 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Ciencias Naturales es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Ciencias Naturales representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 55, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Ciencias Naturales e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +2.6 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Amagá y Antioquia obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
Compartir esta página
Crea una cuenta gratuita y accede al análisis completo en segundos.
Predicción de nuestro modelo ML basado en tendencias históricas de ESCUELA NORMAL SUPERIOR VICTORIANO TORO ECHEVERRI-AMAGA.
Ver la predicción de inglés 2025 para ESCUELA NORMAL SUPERIOR VICTORIANO TORO ECHEVERRI-AMAGA
Desbloquear predicción — es gratisCrea una cuenta gratuita y te avisamos cuando los datos de ESCUELA NORMAL SUPERIOR VICTORIANO TORO ECHEVERRI-AMAGA estén disponibles. También podrás guardar este colegio, compararlo y ver el historial completo desde 1996.
Ver historial completo con GoogleObtén reportes personalizados con brechas por materia, tendencias históricas y acciones concretas de mejora.