FUNDACION EDUCATIVA PARA EL DESARROLLO IBEROAMERICANO FUNDEAMERICA

Evalúa en segundos si este colegio está por encima de su contexto, cómo viene evolucionando y qué pasos seguir para compararlo con instituciones similares.

Fusagasugá, Cundinamarca Privado Código DANE 32529000XXXX
Tel: 8868224
fundeamerica@yahoo.es
Rector(a): CARLOS EMILIO ARDILA
Posición relativa
Percentil nacional 30,2
Brecha frente al promedio
-17.1 pts vs promedio nacional
Tendencia reciente
+8,9 pts en 3 años
Decisión rápida

Si quieres decidir rápido, sigue este orden: 1) compara brecha y percentiles, 2) revisa tendencia histórica, 3) abre análisis avanzado para plan de acción.

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Resumen ejecutivo

FUNDACION EDUCATIVA PARA EL DESARROLLO IBEROAMERICANO FUNDEAMERICA en Fusagasugá, Cundinamarca, obtuvo un puntaje global de 220.4 en 2013, ocupa la posición 31 de 35 en Fusagasugá y se ubica en el percentil municipal 11.8. En los últimos 3 años registra mejora de 8.9 puntos.

Percentil municipal 11,8 Percentil departamental 13,4 Percentil nacional 30,2

Hallazgos destacados de este colegio

Analisis especial
Este colegio aparece entre los colegios en alerta de Cundinamarca

Esta clasificacion destaca colegios segun su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntuan bien, sino que tambien muestran trayectoria positiva.

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Motivación y compromiso
¿Cuántos estudiantes están Dedicados o Desconectados en Cundinamarca?

Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Cundinamarca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.

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Lectura general del desempeño

FUNDACION EDUCATIVA PARA EL DESARROLLO IBEROAMERICANO FUNDEAMERICA es un colegio del sector privado ubicado en Fusagasugá, Cundinamarca. En 2013 obtuvo 220.4 puntos globales.

Actualmente se ubica 21.7 puntos por debajo del promedio municipal, con oportunidad clara de mejora en materias clave.

El líder municipal de su sector es COL FUND MANUEL AYA con 290.3 puntos.

¿Es bueno el puntaje de FUNDACION EDUCATIVA PARA EL DESARROLLO IBEROAMERICANO FUNDEAMERICA?

El puntaje de 220.4 puntos sitúa a FUNDACION EDUCATIVA PARA EL DESARROLLO IBEROAMERICANO FUNDEAMERICA en un nivel medio a nivel nacional (percentil 30). Su resultado está 17.1 puntos por debajo del promedio nacional de 238 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.

Líderes en calidad (mismo sector)

Mejor del municipio (Fusagasugá)

COL FUND MANUEL AYA

Puntaje: 290,3

69,9 puntos por encima de este colegio

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Mejor del departamento (Cundinamarca)

COL CAMPOALEGRE LTDA

Puntaje: 375,2

Sopó

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Resultados ICFES 2013 — FUNDACION EDUCATIVA PARA EL DESARROLLO IBEROAMERICANO FUNDEAMERICA

Puntaje Global
220,4
Matemáticas
41,6
Lectura Crítica
46,7
Ciencias Naturales
44,2
Sociales y Ciudadanas
46,9
Inglés
41,0

Fortalezas

Sociales y Ciudadanas 46,9
Lectura Crítica 46,7
Ciencias Naturales 44,2

Áreas de mejora

Inglés 41,0
Matemáticas 41,6
Ciencias Naturales 44,2

Comparación con promedios 2013

Municipal (Fusagasugá)
Promedio: 242,1 -21.7 pts
Departamental (Cundinamarca)
Promedio: 246,2 -25.9 pts
Nacional
Promedio: 237,5 -17.1 pts

Perfil de desempeño de FUNDACION EDUCATIVA PARA EL DESARROLLO IBEROAMERICANO FUNDEAMERICA

Evolución histórica de FUNDACION EDUCATIVA PARA EL DESARROLLO IBEROAMERICANO FUNDEAMERICA

Tendencia 3 años: 8,9 puntos.

Variabilidad histórica (desv. estándar): 5,19.

Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google

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Resultados por materia — todos los años

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Año Global Matemáticas Lectura Ciencias Sociales Inglés
2013 220,4 41,6 46,7 44,2 46,9 41,0
2012 223,8 42,6 47,9 46,1 47,9 39,2
2011 211,5 41,4 41,9 42,2 44,0 42,0

Historial completo desde 2000 disponible con Google

Desbloquear tabla histórica completa con Google Ir al análisis avanzado y comparativo o entrar con email

Acciones recomendadas

Priorizar Ciencias Naturales: cerrar 6.5 puntos frente al promedio municipal.
Refuerzo en Sociales y Ciudadanas con simulacros quincenales y lectura de contexto.
Enfocar Matemáticas en resolución de problemas y manejo de tiempo por bloque.

3 acciones recomendadas para este colegio

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Tabla de materias

Materia Puntaje
Sociales y Ciudadanas 46,9
Lectura Crítica 46,7
Ciencias Naturales 44,2
Matemáticas 41,6
Inglés 41,0

Trofeos de desempeño académico

Excelencia Integral
Nivel 4 en todas las materias
0,0%
Top 30% nacional
0.0 pp vs año anterior
Competencia Satisfactoria
Nivel 3+ en todas las materias
3,9%
En desarrollo
+3.9 pp vs año anterior
Perfil STEM Avanzado
Nivel 4 en Math & Ciencias
0,0%
En desarrollo
0.0 pp vs año anterior
Perfil Humanístico Avanzado
Nivel 4 en Lectura & Sociales
0,0%
En desarrollo
0.0 pp vs año anterior
Cuadrante Alerta
Por debajo de pares y bajando
Alerta
Año 2013
Clasificación de posicionamiento

¿Qué significan estos indicadores?

  • Excelencia Integral: estudiantes que alcanzaron nivel 4 (Avanzado) en las 5 materias al mismo tiempo. Umbral muy exigente — la mayoría de colegios del país registra 0% en este indicador.
  • Competencia Satisfactoria Integral: nivel 3 (Satisfactorio) o superior en todas las materias simultáneamente.
  • Perfil STEM Avanzado: nivel 4 en Matemáticas y Ciencias Naturales a la vez.
  • Perfil Humanístico Avanzado: nivel 4 en Lectura Crítica y Sociales y Ciudadanas a la vez.

Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.

Perspectiva y proyección académica

FUNDACION EDUCATIVA PARA EL DESARROLLO IBEROAMERICANO FUNDEAMERICA atraviesa un período de ajuste académico en Fusagasugá, ubicándose 21.7 puntos por debajo del promedio municipal. Su principal reto es masificar los niveles avanzados: la exigencia simultánea en las cinco áreas mantiene la Excelencia Integral en 0 %.

Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.

Perspectiva 2014

El cuadrante Alerta llama a priorizar acciones correctivas en las áreas con mayor brecha para revertir la tendencia en 2014–2015.

Colegios similares del municipio

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Comparación contextual

¿Rinde más de lo que su contexto predice?

+18 pts
sobre el puntaje esperado
Top 12% en su grupo de contexto
Perfil motivacional

¿Cuántos estudiantes están comprometidos?

Dedicados · Comprometidos · Motivados · En riesgo
Riesgo educativo

Indicador de riesgo y tendencia (2020–2024)

Bajo
riesgo de deterioro
Momentum: +2.3 pts/año

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Preguntas frecuentes

FUNDACION EDUCATIVA PARA EL DESARROLLO IBEROAMERICANO FUNDEAMERICA obtuvo 220.4 puntos en las Pruebas Saber 11 de 2013, ubicándose en el percentil nacional 30.

FUNDACION EDUCATIVA PARA EL DESARROLLO IBEROAMERICANO FUNDEAMERICA obtuvo 220.4 puntos frente a un promedio municipal de 242.1 en Fusagasugá, una diferencia de -21.7 pts.

En FUNDACION EDUCATIVA PARA EL DESARROLLO IBEROAMERICANO FUNDEAMERICA: Las materias con mayor oportunidad de mejora son Inglés, Matemáticas.

Excelencia Integral mide el porcentaje de estudiantes que alcanzan nivel 4 (Avanzado) en las cinco áreas del ICFES al mismo tiempo: Matemáticas, Lectura Crítica, Ciencias Naturales, Sociales y Ciudadanas e Inglés. En FUNDACION EDUCATIVA PARA EL DESARROLLO IBEROAMERICANO FUNDEAMERICA este indicador fue de 0.0% en 2013. Un valor de 0% no indica error: refleja que ningún estudiante superó simultáneamente el nivel avanzado en todas las áreas, umbral que la mayoría de colegios del país no alcanza.

En las Pruebas Saber 11 de 2013, el 3.9% de los estudiantes de FUNDACION EDUCATIVA PARA EL DESARROLLO IBEROAMERICANO FUNDEAMERICA alcanzó nivel 3 (Satisfactorio) o superior en todas las materias (Competencia Satisfactoria Integral). El Perfil STEM Avanzado — nivel 4 en Matemáticas y Ciencias Naturales — fue de 0.0%, y el Perfil Humanístico Avanzado — nivel 4 en Lectura Crítica y Sociales y Ciudadanas — fue de 0.0%.

El cuadrante Alerta llama a priorizar acciones correctivas en las áreas con mayor brecha para revertir la tendencia en 2014–2015. Proyección basada en cuadrante académico, trayectoria histórica y factores motivacionales.

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