ICFES 2025: 302,2 pts · #264 en Bogotá DC · ⭐ Estrella
GIMN WILLIAM MACKINLEY obtuvo 302,2 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 88 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Bogotá DC, Bogotá DC.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
GIMN WILLIAM MACKINLEY es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Bogotá DC. Muestra una retroceso de 2.8 puntos en los últimos tres años.
GIMN WILLIAM MACKINLEY obtuvo 302,2 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Matemáticas, Lectura Crítica.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 1998.
El Gimnasio William Mackinley presenta un contexto educativo desafiante marcado por una polarización académica interna significativa y una vulnerabilidad socioeconómica crítica. A pesar de contar con un perfil motivacional orientado al alto rendimiento, la institución enfrenta un efecto escuela rezagado que refleja dificultades estructurales para traducir la motivación estudiantil en resultados equitativos. La ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos—definidos como aquellos con alto desempeño académico pese a circunstancias de vulnerabilidad—evidencia que el colegio aún no ha logrado crear mecanismos efectivos de retención y transformación académica en contextos de adversidad. El área de fortaleza en inglés contrasta significativamente con el deterioro observado en sociales y ciudadanas, revelando un desequilibrio curricular que requiere atención inmediata. La tendencia proyectada decreciente para 2026 y la clasificación de urgencia alta de intervención subrayan la necesidad de acciones estratégicas. Las palancas de mejora identificadas—acceso a computador en el hogar y conectividad a internet—apuntan hacia soluciones de infraestructura tecnológica como factor habilitante fundamental. Estas deficiencias en capital digital representan barreras estructurales que, de ser abordadas de forma integrada, podrían catalizar mejoras significativas en el desempeño general y particularmente en áreas de desaceleración como ciencias sociales.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Bogotá DC en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Bogotá DC desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
GIMN WILLIAM MACKINLEY alcanza en 2025 el cuadrante Estrella, su mejor categoría de desempeño. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios de contexto similar de Bogotá DC en 2027.
El puntaje de 302.2 puntos sitúa a GIMN WILLIAM MACKINLEY en el cuartil superior del país (percentil 87). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 45.9 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
302,2 puntos significa que GIMN WILLIAM MACKINLEY supera aproximadamente al 88% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025, colocándose en el Top 12% del país.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -2,8 puntos, manteniéndose en percentil 88%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 16,44.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1998 y 2025 el colegio mejoró 91.7 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2009 y 2010 (+34.4 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 302,2 | 61,8 | 60,9 | 59,0 | 57,9 | 66,7 |
| 2024 | 268,8 | 54,6 | 56,3 | 51,9 | 49,4 | 62,0 |
| 2023 | 305,0 | 62,8 | 62,2 | 57,7 | 58,8 | 68,8 |
¿Qué significan estos indicadores?
El Gimnasio William Mackinley presenta un contexto educativo desafiante marcado por una polarización académica interna significativa y una vulnerabilidad socioeconómica crítica. A pesar de contar con un perfil motivacional orientado al alto rendimiento, la institución enfrenta un efecto escuela rezagado que refleja dificultades estructurales para traducir la motivación estudiantil en resultados equitativos. La ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos—definidos como aquellos con alto desempeño académico pese a circunstancias de vulnerabilidad—evidencia que el colegio aún no ha logrado crear mecanismos efectivos de retención y transformación académica en contextos de adversidad. El área de fortaleza en inglés contrasta significativamente con el deterioro observado en sociales y ciudadanas, revelando un desequilibrio curricular que requiere atención inmediata. La tendencia proyectada decreciente para 2026 y la clasificación de urgencia alta de intervención subrayan la necesidad de acciones estratégicas. Las palancas de mejora identificadas—acceso a computador en el hogar y conectividad a internet—apuntan hacia soluciones de infraestructura tecnológica como factor habilitante fundamental. Estas deficiencias en capital digital representan barreras estructurales que, de ser abordadas de forma integrada, podrían catalizar mejoras significativas en el desempeño general y particularmente en áreas de desaceleración como ciencias sociales.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
Existe riesgo moderado de variación en el posicionamiento relativo. Los factores contextuales aconsejan atención preventiva.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Aunque su posición de liderazgo (cuadrante Estrella) es sólida, la tendencia de los últimos años muestra una ligera desaceleración. El reto para 2026 es frenar esa tendencia y consolidar el avance en las áreas con mayor brecha.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
GIMN WILLIAM MACKINLEY se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 88 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 5.0 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata.
Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +45.9 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Bogotá DC y Bogotá DC obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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