ICFES 2025: 252,4 pts · #1 en Yolombó · 🚀 Emergente · 3 años
En la I. E. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL NORDESTE se observó un puntaje de 252,4 en 2025. Su trayectoria reciente registró una variación positiva de 8,6 puntos. Este avance merece comprenderse a profundidad, considerando la estabilidad de sus procesos frente a las fluctuaciones del sistema educativo.
Copia este código en la web de tu institución para mostrar los resultados oficiales con enlace a ICFES Analytics:
El enlace lleva directamente al análisis completo de I. E. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL NORDESTE en ICFES Analytics.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
En 2025, I. E. Escuela Normal Superior DEL Nordeste lideró los resultados ICFES de Yolombó con el puntaje más alto del municipio: 252,4 puntos entre 6 colegios. El liderazgo se suma a un avance de 8,6 puntos entre 2023 y 2025, lo que muestra que la primera posición no es estática. El primer lugar del municipio no es un accidente: es la expresión de una comunidad educativa que eligió la excelencia como proyecto compartido.
I. E. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL NORDESTE obtuvo 252,4 puntos en las Pruebas Saber 11 del ICFES 2025. Fuente de los datos y análisis: ICFES Analytics (icfes-analytics.com), plataforma independiente; no es el ICFES oficial.
Se ubicó en 2025:
Áreas de mayor puntaje: Lectura Crítica, Matemáticas, Inglés.
Áreas de menor puntaje relativo: Ciencias Naturales, Sociales y Ciudadanas.
Primera participación ICFES registrada: 2000.
Las asociaciones estadísticas presentadas no implican relaciones causales. Los indicadores son calculados por ICFES Analytics a partir de datos públicos del ICFES.
En el periodo de 2023 a 2025, I. E. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL NORDESTE obtuvo un puntaje global de 243,8 puntos que subió a 252,4 puntos; la posición relativa pasó del top 59,2 % al top 53,5 %. Todas las áreas registraron variaciones favorables, donde Lectura Crítica aumentó 2,6 puntos, Matemáticas 2,6 puntos, Ciencias Naturales 0,9 puntos, Sociales y Ciudadanas 0,5 puntos e Inglés 2,5 puntos.
La institución se ubicó hoy en el puesto nacional 5.301 de 9.903 y en el puesto departamental 520 de 1.089 en Antioquia. El modelo clasifica el resultado observado en 252,4 puntos en 2025 bajo la categoría Estrella.
Para el año 2026, la proyección sugiere un puntaje de 253,0 puntos con un intervalo de predicción del 80 % de 238,9 a 267,1 puntos. El R² de 0,03 indica que el tiempo explica muy poco de las variaciones históricas.
Conviene investigar la asociación observada entre el desempeño y Educación de la madre, sin asumir causalidad. Los directivos deben analizar este factor de manera independiente de las métricas de pronóstico institucional.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 5 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de YolombóEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria reciente favorable.
Comparar con colegios oficials de Antioquia en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Antioquia desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
La trayectoria ascendente de I. E. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL NORDESTE desde 2000 la consolida en cuadrante Emergente en 2025. Si logra fortalecer Ciencias Naturales, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Antioquia en 2027.
El puntaje de 252.4 puntos sitúa a I. E. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL NORDESTE en un nivel medio a nivel nacional (percentil 46). Su resultado está 5.4 puntos por debajo del promedio nacional de 258 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
252,4 puntos significa que I. E. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL NORDESTE supera aproximadamente al 46% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Ciencias Naturales sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Escala ampliada (mín. 40 pts de rango) para facilitar la lectura de las variaciones.
Tendencia 3 años: +8,6 puntos.
Tendencia 5 años: +23,7 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 11,08.
Mostrando los últimos 6 años · La plataforma tiene datos desde 2020; este colegio registra desde 2000
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2000 y 2025 el colegio mejoró 27.3 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2015 y 2016 (+25.0 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 252,4 | 50,6 | 54,6 | 48,5 | 48,8 | 48,9 |
| 2024 | 246,9 | 49,7 | 53,6 | 47,8 | 47,5 | 46,0 |
| 2023 | 243,8 | 48,1 | 51,9 | 47,6 | 48,3 | 46,4 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Supera lo Esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El resultado observado supera la estimación esperada para colegios de contexto comparable. La diferencia no implica causalidad.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
El colegio muestra una tendencia de mejora en sus resultados académicos. Al mismo tiempo, la reducción en Competencia Satisfactoria y Perfil Humanístico Avanzado indica que una menor proporción de estudiantes alcanzó simultáneamente niveles altos en esas competencias. Estos resultados no determinan por sí solos la causa: deben contrastarse con las características de cada cohorte y con un diagnóstico actual de los estudiantes.
Datos base: resultados oficiales publicados por el ICFES. Indicadores, modelos y análisis: ICFES Analytics.
La trayectoria ascendente de I. E. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL NORDESTE desde 2000 la consolida en cuadrante Emergente en 2025. Si logra fortalecer Ciencias Naturales, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Antioquia en 2027.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Incertidumbre en la proyección: el modelo dispone de 13 años de histórico para este colegio. Con menos de 3 observaciones la proyección tiene incertidumbre alta y no se muestra en el gráfico. Los análisis cualitativos sí aplican y pueden servir como punto de partida.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
Existe riesgo moderado de variación en el posicionamiento relativo. Los factores contextuales aconsejan atención preventiva.
Este colegio registra un resultado por encima del esperado para colegios de perfil similar (región, sector, tamaño y ubicación). La diferencia no implica causalidad.
Con cuadrante Emergente, I. E. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL NORDES tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de I. E. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL NORDESTE: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico. Este indicador sugiere desempeño institucional favorable, aunque no permite atribuir causalidad directa.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Ciencias Naturales es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. El puntaje se ubicó 5.4 puntos por debajo del promedio nacional. Una diferencia observable que conviene analizar por materia.
Ciencias Naturales es el área con mayor brecha relativa en el perfil de materias. Un diagnóstico específico en esa área podría ayudar a identificar dónde enfocar los recursos. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 46, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario estable para 2026–2027. Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Ciencias Naturales e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -5.4 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Yolombó, Antioquia obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
Compartir esta página
Crea una cuenta gratuita y accede al análisis completo en segundos.
Predicción de nuestro modelo ML basado en tendencias históricas de I. E. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL NORDESTE.
Ver la predicción de inglés 2026 para I. E. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL NORDESTE
Desbloquear predicción — es gratisCrea una cuenta gratuita y te avisamos cuando los datos de I. E. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL NORDESTE estén disponibles. También podrás guardar este colegio, compararlo y ver el historial completo desde 2000.
Ver historial completo con GoogleLos resultados históricos muestran qué ocurrió en cohortes anteriores. El diagnóstico Pre-ICFES permite evaluar a los estudiantes actuales antes de la prueba, identificar competencias prioritarias y construir planes de refuerzo personalizados.
Las recomendaciones de IA son orientativas. Los resultados individuales dependen de múltiples factores. No garantizamos mejoras en puntajes específicos.
Obtén reportes personalizados con brechas por materia, tendencias históricas y acciones concretas de mejora.