ICFES 2025: 261,2 pts · #1 en Ebéjico · ⭐ Estrella
I. E. R. BOYACA obtuvo 261,2 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 58 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Ebéjico, Antioquia.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
I. E. R. BOYACA es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Antioquia. Ocupa el primer lugar oficial de Ebéjico y muestra una mejora de 9.2 puntos en los últimos tres años.
I. E. R. BOYACA obtuvo 261,2 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Matemáticas, Inglés.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 1998.
La Institución Educativa Rural Boyacá presenta un perfil de potencial parcialmente realizado con un efecto escuela esperado, lo que indica que su desempeño se alinea con las proyecciones académicas para instituciones rurales oficiales con sus características socioeconómicas. El perfil motivacional sólido constituye una fortaleza global transversal que permea tanto aspectos académicos como convivenciales, aunque también representa un área de mejora potencial en su profundización. La distribución equilibrada de la polarización académica interna sugiere que la institución ha logrado evitar concentraciones extremas de desempeño, reflejando un cuerpo estudiantil heterogéneo sin brechas abismales entre grupos. Sin embargo, la ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos (0.0%) constituye la problemática más crítica, revelando la desconexión entre vulnerabilidad socioeconómica y logro académico excepcional. Esta realidad refleja barreras estructurales que impiden que estudiantes en contextos adversos desarrollen trayectorias de alto desempeño. La estabilidad proyectada para 2026 no garantiza avances significativos sin intervención estratégica. La fortaleza relativa en lectura crítica ofrece una puerta de entrada para transformación institucional. Consolidar y expandir este impulso hacia otras áreas, particularmente hacia sociales y ciudadanas (que muestran desaceleración), permitiría construir programas integrados que fortalezcan pensamiento crítico y autonomía académica, elementos esenciales para desarrollar resiliencia estudiantil genuina en contextos rurales vulnerables.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 2 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de EbéjicoEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Antioquia en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Antioquia desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2022, I. E. R. BOYACA logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Estrella. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Antioquia en 2027.
El puntaje de 261.2 puntos sitúa a I. E. R. BOYACA por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 57). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 4.9 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
261,2 puntos significa que I. E. R. BOYACA supera aproximadamente al 58% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +9,2 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 7,39.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1998 y 2025 el colegio mejoró 103.4 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2001 (+38.8 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 261,2 | 53,2 | 56,6 | 50,5 | 48,9 | 51,8 |
| 2024 | 243,1 | 47,6 | 51,6 | 48,6 | 46,7 | 48,7 |
| 2023 | 252,0 | 50,5 | 54,0 | 49,1 | 49,1 | 47,1 |
¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La Institución Educativa Rural Boyacá presenta un perfil de potencial parcialmente realizado con un efecto escuela esperado, lo que indica que su desempeño se alinea con las proyecciones académicas para instituciones rurales oficiales con sus características socioeconómicas. El perfil motivacional sólido constituye una fortaleza global transversal que permea tanto aspectos académicos como convivenciales, aunque también representa un área de mejora potencial en su profundización. La distribución equilibrada de la polarización académica interna sugiere que la institución ha logrado evitar concentraciones extremas de desempeño, reflejando un cuerpo estudiantil heterogéneo sin brechas abismales entre grupos. Sin embargo, la ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos (0.0%) constituye la problemática más crítica, revelando la desconexión entre vulnerabilidad socioeconómica y logro académico excepcional. Esta realidad refleja barreras estructurales que impiden que estudiantes en contextos adversos desarrollen trayectorias de alto desempeño. La estabilidad proyectada para 2026 no garantiza avances significativos sin intervención estratégica. La fortaleza relativa en lectura crítica ofrece una puerta de entrada para transformación institucional. Consolidar y expandir este impulso hacia otras áreas, particularmente hacia sociales y ciudadanas (que muestran desaceleración), permitiría construir programas integrados que fortalezcan pensamiento crítico y autonomía académica, elementos esenciales para desarrollar resiliencia estudiantil genuina en contextos rurales vulnerables.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
Aunque el desempeño actual es sólido, mantener la posición de liderazgo requerirá sostener el ritmo de mejora reciente. Los indicadores históricos muestran que este colegio puede oscilar entre cuadrantes cuando baja la guardia en las áreas con mayor brecha.
El colegio tiene margen de mejora frente al potencial que el modelo estima para su contexto. Colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que I. E. R. BOYACA tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
I. E. R. BOYACA se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 58 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
Sostener la posición actual es el principal reto: el modelo detecta señales de advertencia que aconsejan atención preventiva para no perder el terreno ganado. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. El modelo contextual sugiere que la institución rinde por debajo del potencial estimado para su entorno: colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. El potencial contextual no explotado es una oportunidad concreta: adoptando las prácticas pedagógicas que han funcionado en instituciones de perfil similar, la mejora puede ser significativa en uno o dos ciclos. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 58, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +4.9 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Ebéjico y Antioquia obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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