Evalúa en segundos si este colegio está por encima de su contexto, cómo viene evolucionando y qué pasos seguir para compararlo con instituciones similares.
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I. E. SAN LUIS GONZAGA en Copacabana, Antioquia, obtuvo un puntaje global de 274.2 en 2025, ocupa la posición 6 de 13 en Copacabana y se ubica en el percentil municipal 58.3. En los últimos 3 años registra mejora de 16.7 puntos.
Esta clasificacion destaca colegios segun su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntuan bien, sino que tambien muestran trayectoria positiva.
Ver colegios estrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Antioquia desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalI. E. SAN LUIS GONZAGA es un colegio del sector oficial ubicado en Copacabana, Antioquia. En 2025 obtuvo 274.2 puntos globales.
Actualmente se ubica 0.6 puntos por debajo del promedio municipal, con oportunidad clara de mejora en materias clave.
El líder municipal de su sector es I. E. ESCUELA NORMAL SUPERIOR MARIA AUXILIADORA con 324.2 puntos.
El puntaje de 274.2 puntos sitúa a I. E. SAN LUIS GONZAGA por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 71). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 17.9 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
I. E. ESCUELA NORMAL SUPERIOR MARIA AUXILIADORA
Puntaje: 324,2
50,0 puntos por encima de este colegio
Ver perfilINSTITUCION EDUCATIVA TECNICO INDUSTRIAL SANTIAGO DE ARMA
Puntaje: 327,1
Rionegro
Ver perfilTendencia 3 años: 16,7 puntos.
Tendencia 5 años: 15,8 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 5,86.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con Google| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 274,2 | 56,7 | 57,5 | 53,1 | 51,9 | 55,5 |
| 2024 | 265,1 | 54,7 | 55,1 | 52,0 | 49,5 | 55,2 |
| 2023 | 257,5 | 51,4 | 54,7 | 49,1 | 50,3 | 53,1 |
| 2022 | 258,9 | 53,1 | 54,6 | 50,3 | 48,9 | 52,4 |
| 2021 | 258,4 | 52,4 | 55,3 | 50,3 | 48,6 | 52,2 |
| 2020 | 259,7 | 53,7 | 54,1 | 50,4 | 50,7 | 48,6 |
| 2019 | 268,4 | 55,7 | 55,9 | 52,1 | 50,6 | 55,0 |
| 2018 | 268,1 | 55,9 | 54,9 | 52,8 | 49,8 | 57,0 |
| 2017 | 276,5 | 55,9 | 57,3 | 54,6 | 53,3 | 55,8 |
| 2016 | 285,2 | 57,7 | 56,8 | 58,0 | 55,6 | 57,8 |
| 2015 | 263,4 | 54,2 | 51,6 | 53,6 | 52,1 | 50,4 |
| 2014 | 267,1 | 54,6 | 53,5 | 53,9 | 52,1 | 52,4 |
| 2013 | 257,0 | 50,1 | 53,5 | 54,2 | 52,5 | 46,7 |
| 2012 | 264,7 | 52,7 | 54,9 | 55,4 | 54,1 | 47,7 |
| 2011 | 236,4 | 52,9 | 46,5 | 47,3 | 46,6 | 43,1 |
| 2010 | 263,1 | 54,3 | 52,1 | 53,1 | 52,8 | 50,8 |
| 2009 | 232,2 | 49,3 | 43,3 | 46,2 | 47,9 | 45,5 |
| 2008 | 222,7 | 46,1 | 43,9 | 45,7 | 46,5 | 40,5 |
| 2007 | 223,5 | 49,0 | 43,5 | 44,2 | 43,4 | 43,3 |
| 2006 | 231,7 | 46,0 | 49,0 | 45,9 | 46,0 | 44,9 |
| 2005 | 224,7 | 47,3 | 46,2 | 46,5 | 41,5 | 43,2 |
| 2004 | 217,1 | 41,0 | 48,6 | 43,3 | 45,9 | 38,4 |
| 2003 | 218,3 | 41,6 | 47,4 | 45,1 | 43,2 | 41,0 |
| 2002 | 218,7 | 42,3 | 46,8 | 41,6 | 46,6 | 41,3 |
| 2001 | 217,7 | 41,4 | 46,2 | 43,1 | 44,8 | 42,2 |
| 2000 | 223,9 | 49,2 | 45,4 | 40,4 | 48,1 | 40,8 |
| 1999 | 154,7 | 49,5 | 50,4 | 36,6 | 37,3 | — |
| 1998 | 149,2 | 47,0 | 48,2 | 36,1 | 34,4 | — |
| 1997 | 149,5 | 47,8 | 45,9 | 36,2 | 34,8 | — |
| 1996 | 152,9 | 48,4 | 47,1 | 37,7 | 35,0 | — |
Historial completo desde 2000 disponible con Google
Desbloquear tabla histórica completa con Google Ir al análisis avanzado y comparativo o entrar con email| Materia | Puntaje |
|---|---|
| Lectura Crítica | 57,5 |
| Matemáticas | 56,7 |
| Inglés | 55,5 |
| Ciencias Naturales | 53,1 |
| Sociales y Ciudadanas | 51,9 |
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