ICFES 2025: 242,1 pts · #2 en Heliconia · 🚀 Emergente · 2 años
I. E. SAN RAFAEL obtuvo 242,1 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 37 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Heliconia, Antioquia.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
I. E. SAN RAFAEL es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Antioquia. Muestra una mejora de 26.7 puntos en los últimos tres años.
I. E. SAN RAFAEL obtuvo 242,1 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Inglés, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 1996.
La Institución Educativa San Rafael, ubicada en la zona mixta de Heliconia, Antioquia, enfrenta desafíos estructurales que requieren atención inmediata. El contexto socioeconómico adverso de su población estudiantil genera un efecto negativo en el potencial académico, reflejado en un desempeño escolar rezagado respecto a instituciones comparables. La motivación estudiantil se ubica en el rango medio-bajo, con una fortaleza notable en inglés que contrasta con debilidades generalizadas en otras áreas. Dentro de este panorama, únicamente el 6.7% de los estudiantes demuestra verdadera resiliencia, evidenciando la magnitud de la vulnerabilidad que caracteriza a la población. La distribución polarizada del desempeño académico interno señala heterogeneidad en resultados, con lectura crítica como materia con evolución favorable y sociales y ciudadanas registrando desaceleración. Las palancas de mejora identificadas apuntan hacia factores exógenos: la educación de la madre emerge como el determinante principal, seguida por el acceso a computador en el hogar. Estos hallazgos sugieren que la estrategia de intervención debe trascender lo estrictamente escolar, incorporando componentes de acompañamiento familiar y acceso a recursos tecnológicos. Aunque la tendencia proyectada es estable, la urgencia crítica de intervención se mantiene, requiriendo acciones focalizadas que movilicen especialmente a las familias como agentes de cambio en el desempeño estudiantil.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 1 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de HeliconiaEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Antioquia en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Antioquia desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
La trayectoria ascendente de I. E. SAN RAFAEL desde 1996 la consolida en cuadrante Emergente en 2025. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Antioquia en 2027.
El puntaje de 242.1 puntos sitúa a I. E. SAN RAFAEL en un nivel medio a nivel nacional (percentil 36). Su resultado está 14.2 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
242,1 puntos significa que I. E. SAN RAFAEL supera aproximadamente al 37% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +26,7 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 12,08.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 101.1 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+44.3 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 242,1 | 49,0 | 51,9 | 47,5 | 44,8 | 49,7 |
| 2024 | 239,8 | 48,3 | 51,6 | 47,9 | 44,6 | 46,3 |
| 2023 | 215,4 | 43,1 | 46,8 | 43,0 | 39,7 | 41,8 |
4 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La Institución Educativa San Rafael, ubicada en la zona mixta de Heliconia, Antioquia, enfrenta desafíos estructurales que requieren atención inmediata. El contexto socioeconómico adverso de su población estudiantil genera un efecto negativo en el potencial académico, reflejado en un desempeño escolar rezagado respecto a instituciones comparables. La motivación estudiantil se ubica en el rango medio-bajo, con una fortaleza notable en inglés que contrasta con debilidades generalizadas en otras áreas. Dentro de este panorama, únicamente el 6.7% de los estudiantes demuestra verdadera resiliencia, evidenciando la magnitud de la vulnerabilidad que caracteriza a la población. La distribución polarizada del desempeño académico interno señala heterogeneidad en resultados, con lectura crítica como materia con evolución favorable y sociales y ciudadanas registrando desaceleración. Las palancas de mejora identificadas apuntan hacia factores exógenos: la educación de la madre emerge como el determinante principal, seguida por el acceso a computador en el hogar. Estos hallazgos sugieren que la estrategia de intervención debe trascender lo estrictamente escolar, incorporando componentes de acompañamiento familiar y acceso a recursos tecnológicos. Aunque la tendencia proyectada es estable, la urgencia crítica de intervención se mantiene, requiriendo acciones focalizadas que movilicen especialmente a las familias como agentes de cambio en el desempeño estudiantil.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con cuadrante Emergente, I. E. SAN RAFAEL tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de I. E. SAN RAFAEL: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (14.2 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 37, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -14.2 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Heliconia y Antioquia obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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