ICFES 2025: 289,1 pts · #1 en Coveñas · ✅ Consolidada
I.E. COLEGIO NAVAL DE COVEÑAS obtuvo 289,1 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, con un valor agregado de +64,0 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
I.E. COLEGIO NAVAL DE COVEÑAS es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Sucre. Supera en 64.0 puntos el rendimiento esperado para su contexto, ocupa el primer lugar oficial de Coveñas y muestra una retroceso de 12.2 puntos en los últimos tres años.
I.E. COLEGIO NAVAL DE COVEÑAS obtuvo 289,1 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Lectura Crítica, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Matemáticas, Sociales y Ciudadanas.
Valor agregado: +64,0 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable (sector oficial, Coveñas).
Primera participación ICFES: 2011.
# Análisis: I.E. Colegio Naval de Coveñas La institución ubicada en Coveñas se posiciona como un establecimiento de desempeño excepcional dentro del contexto educativo sucreño. Su diagnóstico de potencial destacado, respaldado por un efecto escuela transformador, evidencia una capacidad institucional significativa para impactar positivamente las trayectorias académicas de su población estudiantil. A pesar de una polarización académica interna notable, el colegio mantiene un perfil motivacional sólido con particular fortaleza en matemáticas, lo que refleja consistencia pedagógica en esta disciplina. Un aspecto de particular relevancia es la identificación de 9.5% de estudiantes resilientes verdaderos, jóvenes que, pese a enfrentar alta vulnerabilidad socioeconómica, logran desempeños académicos sobresalientes. Este fenómeno evidencia el potencial transformador que señalan los indicadores institucionales. Sin embargo, la urgencia de intervención calificada como alta apunta hacia limitaciones infraestructurales críticas: la carencia de computadores en el hogar y deficiencias en conectividad se configuran como las principales barreras para ampliar el impacto educativo. La mejora acelerada en lectura crítica proyecta una tendencia creciente hacia 2026, sugiriendo que intervenciones orientadas a resolver las brechas tecnológicas podrían catapultar significativamente los resultados institucionales. El fortalecimiento de acceso a recursos digitales emergen como la palanca más estratégica para democratizar oportunidades y consolidar el potencial transformador del colegio.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 2 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de CoveñasEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Sucre en cuadrante ConsolidadaComparamos su resultado real con el puntaje esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable, considerando sector, ubicación y perfil de la comunidad. Esto ayuda a padres y rectores a detectar instituciones que logran más de lo que su contexto anticipa.
Ver colegios oficials de Sucre que superaron su rendimiento esperado en ICFES 2025Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Sucre desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalComparamos este colegio con instituciones de perfil socioeconómico y geográfico similar en Colombia. Un resultado por encima del esperado indica que el colegio aporta más de lo que su contexto predice — señal de que la gestión pedagógica marca la diferencia.
Colegios con alto valor agregado son los que realmente marcan la diferencia en sus comunidades — logran más de lo que su entorno anticipa. Este indicador es independiente del puntaje absoluto.
Clasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
I.E. COLEGIO NAVAL DE COVEÑAS se ubica en 2025 en cuadrante Consolidada, con sólido desempeño sobre el promedio nacional. Si logra fortalecer Matemáticas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Sucre en 2027.
Aunque se ubica en el percentil 81 nacional, lo más destacable de I.E. COLEGIO NAVAL DE COVEÑAS es que superó en 64.0 puntos el rendimiento esperado para colegios de contexto socioeconómico similar. Con 289.1 puntos, está en el cuartil superior del país (percentil 81). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 32.8 puntos.
289,1 puntos significa que I.E. COLEGIO NAVAL DE COVEÑAS supera aproximadamente al 81% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Matemáticas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -12,2 puntos, manteniéndose en percentil 81%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 6,54.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2011 y 2025 el colegio mejoró 41.5 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2022 y 2023 (+27.6 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 289,1 | 56,7 | 60,0 | 57,0 | 56,9 | 60,1 |
| 2024 | 304,2 | 61,2 | 63,0 | 60,1 | 58,2 | 63,3 |
| 2023 | 301,3 | 60,2 | 61,9 | 58,9 | 59,7 | 61,0 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Superó su rendimiento esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
¿Qué significa «Supera su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera su Potencial significa que el colegio rinde por encima de lo esperado según su contexto socioeconómico, y además el efecto escuela neto es positivo — es decir, la institución suma sobre las expectativas individuales de cada estudiante.
# Análisis: I.E. Colegio Naval de Coveñas La institución ubicada en Coveñas se posiciona como un establecimiento de desempeño excepcional dentro del contexto educativo sucreño. Su diagnóstico de potencial destacado, respaldado por un efecto escuela transformador, evidencia una capacidad institucional significativa para impactar positivamente las trayectorias académicas de su población estudiantil. A pesar de una polarización académica interna notable, el colegio mantiene un perfil motivacional sólido con particular fortaleza en matemáticas, lo que refleja consistencia pedagógica en esta disciplina. Un aspecto de particular relevancia es la identificación de 9.5% de estudiantes resilientes verdaderos, jóvenes que, pese a enfrentar alta vulnerabilidad socioeconómica, logran desempeños académicos sobresalientes. Este fenómeno evidencia el potencial transformador que señalan los indicadores institucionales. Sin embargo, la urgencia de intervención calificada como alta apunta hacia limitaciones infraestructurales críticas: la carencia de computadores en el hogar y deficiencias en conectividad se configuran como las principales barreras para ampliar el impacto educativo. La mejora acelerada en lectura crítica proyecta una tendencia creciente hacia 2026, sugiriendo que intervenciones orientadas a resolver las brechas tecnológicas podrían catapultar significativamente los resultados institucionales. El fortalecimiento de acceso a recursos digitales emergen como la palanca más estratégica para democratizar oportunidades y consolidar el potencial transformador del colegio.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con resultados altos y consistentes, I.E. COLEGIO NAVAL DE COVEÑAS tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
I.E. COLEGIO NAVAL DE COVEÑAS se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 81 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 9.5 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
No se identifican riesgos críticos inminentes en los indicadores disponibles para 2025. La trayectoria reciente es consistente con la posición actual.
Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Matemáticas e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +32.8 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Coveñas y Sucre obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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