ICFES 2025: 162,7 pts · #4 en Bajo Baudó · 🚀 Emergente
IE INDÍGENA DE BUENA VISTA obtuvo 162,7 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 0 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Bajo Baudó, Chocó.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
IE INDÍGENA DE BUENA VISTA es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Chocó. Se ubica en el percentil nacional 0.5.
IE INDÍGENA DE BUENA VISTA obtuvo 162,7 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Ciencias Naturales, Inglés.
Oportunidades de mejora: Matemáticas, Sociales y Ciudadanas.
Primera participación ICFES: 2017.
La Institución Educativa Indígena de Buena Vista presenta un panorama de vulnerabilidad crítica que bloquea el despliegue de su potencial académico. Ubicada en una zona rural de alto riesgo contextual, enfrenta una brecha sistémica donde ninguno de sus estudiantes logra combinar alta vulnerabilidad socioeconómica con desempeño académico destacado. El efecto escuela medido como rezagado refleja que las dinámicas internas no compensan las adversidades externas, situación agravada por un perfil motivacional igualmente rezagado que afecta tanto el rendimiento global como las perspectivas de mejora. El análisis identifica dos palancas estratégicas de transformación: el nivel educativo de las madres y el acceso a computadores en los hogares, factores que evidencian la influencia del capital cultural y tecnológico familiar en estos contextos vulnerables. Aunque Matemáticas muestra estabilidad positiva, la desaceleración en Ciencias Naturales sugiere desafíos en áreas que requieren recursos materiales y experimentación. La polarización académica concentrada indica que los logros están circunscritos a pequeños grupos, mientras la proyección estable a 2026 plantea que sin intervención urgente y diferenciada, la institución mantendría su estado actual sin avances significativos.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 3 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de Bajo BaudóEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Chocó en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Chocó desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
La trayectoria ascendente de IE INDÍGENA DE BUENA VISTA desde 2017 la consolida en cuadrante Emergente en 2025. Si logra fortalecer Matemáticas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Chocó en 2027.
El puntaje de 162.7 puntos sitúa a IE INDÍGENA DE BUENA VISTA en el cuartil inferior del país (percentil 0). Su resultado está 93.7 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
162,7 puntos significa que IE INDÍGENA DE BUENA VISTA supera aproximadamente al 0% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Matemáticas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -0,5 puntos, manteniéndose en percentil 0%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 2,53.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2017 y 2025 el colegio retrocedió 5.1 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2019 y 2020 (+11.9 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 162,7 | 29,5 | 35,5 | 34,8 | 30,0 | 33,5 |
| 2024 | 157,6 | 27,6 | 32,7 | 33,8 | 31,4 | 33,4 |
| 2023 | 163,2 | 28,4 | 34,8 | 34,2 | 31,7 | 37,1 |
5 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La Institución Educativa Indígena de Buena Vista presenta un panorama de vulnerabilidad crítica que bloquea el despliegue de su potencial académico. Ubicada en una zona rural de alto riesgo contextual, enfrenta una brecha sistémica donde ninguno de sus estudiantes logra combinar alta vulnerabilidad socioeconómica con desempeño académico destacado. El efecto escuela medido como rezagado refleja que las dinámicas internas no compensan las adversidades externas, situación agravada por un perfil motivacional igualmente rezagado que afecta tanto el rendimiento global como las perspectivas de mejora. El análisis identifica dos palancas estratégicas de transformación: el nivel educativo de las madres y el acceso a computadores en los hogares, factores que evidencian la influencia del capital cultural y tecnológico familiar en estos contextos vulnerables. Aunque Matemáticas muestra estabilidad positiva, la desaceleración en Ciencias Naturales sugiere desafíos en áreas que requieren recursos materiales y experimentación. La polarización académica concentrada indica que los logros están circunscritos a pequeños grupos, mientras la proyección estable a 2026 plantea que sin intervención urgente y diferenciada, la institución mantendría su estado actual sin avances significativos.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
El colegio tiene margen de mejora frente al potencial que el modelo estima para su contexto. Colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Con cuadrante Emergente, IE INDÍGENA DE BUENA VISTA tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de IE INDÍGENA DE BUENA VISTA: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
Matemáticas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (93.7 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes. El modelo contextual sugiere que la institución rinde por debajo del potencial estimado para su entorno: colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Fortalecer Matemáticas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. El potencial contextual no explotado es una oportunidad concreta: adoptando las prácticas pedagógicas que han funcionado en instituciones de perfil similar, la mejora puede ser significativa en uno o dos ciclos. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Matemáticas e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -93.7 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Bajo Baudó y Chocó obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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