Evalúa en segundos si este colegio está por encima de su contexto, cómo viene evolucionando y qué pasos seguir para compararlo con instituciones similares.
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IE SAN ANDRES en Quinchía, Risaralda, obtuvo un puntaje global de 246.2 en 2025, ocupa la posición 2 de 9 en Quinchía y se ubica en el percentil municipal 88.9. En los últimos 3 años registra retroceso de 4.4 puntos.
Esta clasificacion destaca colegios segun su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntuan bien, sino que tambien muestran trayectoria positiva.
Ver colegios en alertaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Risaralda desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalIE SAN ANDRES es un colegio del sector oficial ubicado en Quinchía, Risaralda. En 2025 obtuvo 246.2 puntos globales.
Su resultado está 19.8 puntos por encima del promedio municipal, mostrando una posición competitiva favorable en su entorno local.
El líder municipal de su sector es IE NUESTRA SEÑORA DE LOS DOLORES con 249.9 puntos.
El puntaje de 246.2 puntos sitúa a IE SAN ANDRES en un nivel medio a nivel nacional (percentil 41). Su resultado está 10.1 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
IE NUESTRA SEÑORA DE LOS DOLORES
Puntaje: 249,9
3,7 puntos por encima de este colegio
Ver perfilINSTITUCION EDUCATIVA MARIA AUXILIADORA
Puntaje: 299,0
Dos Quebradas
Ver perfilTendencia 3 años: -4,4 puntos.
Tendencia 5 años: -4,9 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 5,55.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con Google| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 246,2 | 51,1 | 51,2 | 49,3 | 45,4 | 49,0 |
| 2024 | 257,8 | 52,5 | 53,5 | 50,8 | 49,2 | 52,1 |
| 2023 | 250,6 | 49,9 | 53,2 | 47,7 | 49,5 | 50,5 |
| 2022 | 261,9 | 53,6 | 55,0 | 51,2 | 49,8 | 51,9 |
| 2021 | 251,1 | 50,4 | 54,5 | 49,3 | 47,3 | 48,4 |
| 2020 | 247,7 | 50,3 | 52,6 | 47,9 | 47,8 | 48,0 |
| 2019 | 252,1 | 52,9 | 52,9 | 49,0 | 47,5 | 48,3 |
| 2018 | 248,5 | 49,4 | 51,7 | 48,9 | 48,1 | 51,9 |
| 2017 | 246,4 | 47,7 | 51,2 | 49,3 | 48,9 | 49,6 |
| 2016 | 258,7 | 49,8 | 52,3 | 53,4 | 51,4 | 52,0 |
| 2015 | 258,3 | 50,6 | 51,1 | 52,2 | 52,9 | 51,1 |
| 2014 | 256,8 | 51,2 | 51,4 | 50,3 | 53,0 | 50,0 |
| 2013 | 241,2 | 43,2 | 50,9 | 50,7 | 50,0 | 46,3 |
| 2012 | 239,4 | 45,7 | 50,0 | 48,9 | 50,6 | 44,3 |
| 2011 | 226,7 | 45,1 | 46,7 | 45,7 | 45,7 | 43,5 |
| 2010 | 251,8 | 49,5 | 49,3 | 50,9 | 50,9 | 51,3 |
| 2009 | 220,5 | 42,2 | 44,0 | 44,3 | 46,0 | 43,9 |
| 2008 | 214,7 | 42,6 | 43,2 | 43,9 | 45,3 | 39,6 |
| 2007 | 212,8 | 44,6 | 43,2 | 43,8 | 40,6 | 40,6 |
| 2006 | 225,7 | 44,0 | 47,6 | 46,5 | 44,9 | 42,7 |
| 2005 | 219,5 | 43,8 | 44,8 | 45,7 | 41,9 | 43,2 |
| 2004 | 216,9 | 40,0 | 47,9 | 43,0 | 47,7 | 38,3 |
| 2003 | 216,9 | 42,1 | 46,3 | 44,7 | 43,1 | 40,7 |
| 2002 | 215,4 | 41,3 | 45,6 | 40,0 | 47,3 | 41,2 |
| 2001 | 211,3 | 40,8 | 44,6 | 41,7 | 43,5 | 40,7 |
| 2000 | 221,0 | 47,8 | 44,7 | 41,5 | 47,9 | 39,0 |
| 1999 | 183,1 | 51,0 | 52,0 | 47,0 | 40,9 | — |
| 1998 | 147,0 | 49,3 | 48,9 | 36,1 | 36,9 | — |
| 1997 | 150,8 | 47,0 | 46,2 | 37,6 | 36,2 | — |
| 1996 | 164,9 | 46,2 | 45,8 | 42,7 | 36,0 | — |
Historial completo desde 2000 disponible con Google
Desbloquear tabla histórica completa con Google Ir al análisis avanzado y comparativo o entrar con email| Materia | Puntaje |
|---|---|
| Lectura Crítica | 51,2 |
| Matemáticas | 51,1 |
| Ciencias Naturales | 49,3 |
| Inglés | 49,0 |
| Sociales y Ciudadanas | 45,4 |
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