ICFES 2025: 258,3 pts · #1 en Majagual · ⭐ Estrella
I.E. SAN ROQUE obtuvo 258,3 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, con un valor agregado de +46,2 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
I.E. SAN ROQUE es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Sucre. Supera en 46.2 puntos el rendimiento esperado para su contexto y ocupa el primer lugar oficial de Majagual.
I.E. SAN ROQUE obtuvo 258,3 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Matemáticas, Lectura Crítica, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Inglés, Sociales y Ciudadanas.
Valor agregado: +46,2 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable (sector oficial, Majagual).
Primera participación ICFES: 2014.
La Institución Educativa San Roque, ubicada en la zona rural de Majagual, representa un caso destacado de transformación educativa en el contexto de vulnerabilidad socioeconómica. Su diagnóstico como institución con potencial excepcional y efecto escuela transformador evidencia que, pese a las limitaciones del entorno, logra generar dinámicas de mejora significativas. El perfil motivacional sólido de su comunidad educativa se constituye como fortaleza global, aunque persiste una polarización académica interna que sugiere disparidades en el desempeño estudiantil. La presencia de un 3.5% de estudiantes verdaderamente resilientes —aquellos que, bajo alta vulnerabilidad, alcanzan desempeño académico destacado— ilustra las capacidades transformadoras del plantel. El análisis de palancas de mejora identifica en la educación de la madre el factor más determinante para potenciar resultados, seguido del acceso a computadores en los hogares. Estos hallazgos apuntan a intervenciones concretas que pueden reducir las brechas internas. La aceleración positiva en matemáticas contrasta con la estabilidad en ciencias naturales, marcando áreas de énfasis diferenciado. Con una tendencia proyectada creciente hacia 2026 y urgencia de intervención clasificada como alta, San Roque requiere acciones inmediatas orientadas a fortalecer el capital educativo familiar y la infraestructura tecnológica, con el propósito de democratizar el acceso al aprendizaje y consolidar su trayectoria transformadora.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 15 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de MajagualEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Sucre en cuadrante EstrellaComparamos su resultado real con el puntaje esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable, considerando sector, ubicación y perfil de la comunidad. Esto ayuda a padres y rectores a detectar instituciones que logran más de lo que su contexto anticipa.
Ver colegios oficials de Sucre que superaron su rendimiento esperado en ICFES 2025Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Sucre desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalComparamos este colegio con instituciones de perfil socioeconómico y geográfico similar en Colombia. Un resultado por encima del esperado indica que el colegio aporta más de lo que su contexto predice — señal de que la gestión pedagógica marca la diferencia.
Colegios con alto valor agregado son los que realmente marcan la diferencia en sus comunidades — logran más de lo que su entorno anticipa. Este indicador es independiente del puntaje absoluto.
Clasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2024, I.E. SAN ROQUE logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Estrella. Si logra sostener el creciente compromiso estudiantil y fortalecer Inglés, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Sucre en 2027.
Aunque se ubica en el percentil 54 nacional, lo más destacable de I.E. SAN ROQUE es que superó en 46.2 puntos el rendimiento esperado para colegios de contexto socioeconómico similar. Con 258.3 puntos, está por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 54). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 2.0 puntos.
258,3 puntos significa que I.E. SAN ROQUE supera aproximadamente al 54% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
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Variabilidad histórica (desv. estándar): 7,99.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2014 y 2025 el colegio mejoró 27.7 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2021 y 2022 (+18.8 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 258,3 | 55,3 | 54,0 | 50,0 | 48,6 | 47,6 |
| 2024 | 241,2 | 52,1 | 46,8 | 45,5 | 48,8 | 47,5 |
| 2023 | 258,0 | 55,6 | 53,8 | 47,2 | 51,0 | 47,6 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Superó su rendimiento esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
¿Qué significa «Supera su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera su Potencial significa que el colegio rinde por encima de lo esperado según su contexto socioeconómico, y además el efecto escuela neto es positivo — es decir, la institución suma sobre las expectativas individuales de cada estudiante.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La Institución Educativa San Roque, ubicada en la zona rural de Majagual, representa un caso destacado de transformación educativa en el contexto de vulnerabilidad socioeconómica. Su diagnóstico como institución con potencial excepcional y efecto escuela transformador evidencia que, pese a las limitaciones del entorno, logra generar dinámicas de mejora significativas. El perfil motivacional sólido de su comunidad educativa se constituye como fortaleza global, aunque persiste una polarización académica interna que sugiere disparidades en el desempeño estudiantil. La presencia de un 3.5% de estudiantes verdaderamente resilientes —aquellos que, bajo alta vulnerabilidad, alcanzan desempeño académico destacado— ilustra las capacidades transformadoras del plantel. El análisis de palancas de mejora identifica en la educación de la madre el factor más determinante para potenciar resultados, seguido del acceso a computadores en los hogares. Estos hallazgos apuntan a intervenciones concretas que pueden reducir las brechas internas. La aceleración positiva en matemáticas contrasta con la estabilidad en ciencias naturales, marcando áreas de énfasis diferenciado. Con una tendencia proyectada creciente hacia 2026 y urgencia de intervención clasificada como alta, San Roque requiere acciones inmediatas orientadas a fortalecer el capital educativo familiar y la infraestructura tecnológica, con el propósito de democratizar el acceso al aprendizaje y consolidar su trayectoria transformadora.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente — señal de mayor compromiso que puede traducirse en mejores resultados ICFES en el corto plazo.
Existe riesgo moderado de variación en el posicionamiento relativo. Los factores contextuales aconsejan atención preventiva.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que I.E. SAN ROQUE tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
I.E. SAN ROQUE se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada. El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente: un activo clave que sustenta el crecimiento académico en el corto plazo.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Inglés es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Inglés representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 54, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Inglés e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +2.0 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Majagual y Sucre obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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