ICFES 2025: 211,4 pts · #13 en Quibdó · 🚀 Emergente
IE TECNICA AGROECOLOGICA CRISTO REY DE TUTUNENDO obtuvo 211,4 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 12 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Quibdó, Chocó.
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IE TECNICA AGROECOLOGICA CRISTO REY DE TUTUNENDO es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Chocó. Muestra una retroceso de 17.0 puntos en los últimos tres años.
IE TECNICA AGROECOLOGICA CRISTO REY DE TUTUNENDO obtuvo 211,4 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Lectura Crítica, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 1996.
La Institución Educativa Técnica Agroecológica Cristo Rey de Tutunendo enfrenta condiciones de vulnerabilidad estructural derivadas de su contexto rural en Quibdó, donde los factores socioeconómicos del entorno generan un efecto negativo esperado sobre el desempeño institucional. El diagnóstico revela un efecto escuela rezagado y un perfil motivacional predominantemente débil en dimensiones globales, lo que refleja una brecha significativa entre el potencial educativo de la institución y sus resultados actuales. La ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos evidencia que la alta vulnerabilidad socioeconómica de la población estudiantil no se compensa con logros académicos excepcionales, generando una situación de crítica urgencia de intervención. La palanca de mejora más determinante identificada es la educación de la madre, seguida por la conectividad a internet, factores que apuntan hacia acciones estructurales en el ecosistema familiar y tecnológico. Aunque el desempeño en matemáticas mantiene estabilidad positiva, la desaceleración en sociales y ciudadanas sugiere dificultades en el fortalecimiento de competencias ciudadanas esenciales. A pesar de estos desafíos, la tendencia proyectada es creciente para 2026, lo que representa una oportunidad para implementar intervenciones focalizadas que fortalezcan la capacitación parental y amplíen la infraestructura digital, potenciando así la transformación institucional desde sus cimientos más vulnerables.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Chocó en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Chocó desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
La trayectoria ascendente de IE TECNICA AGROECOLOGICA CRISTO REY DE TUTUNENDO desde 1996 la consolida en cuadrante Emergente en 2025. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Chocó en 2027.
El puntaje de 211.4 puntos sitúa a IE TECNICA AGROECOLOGICA CRISTO REY DE TUTUNENDO en el cuartil inferior del país (percentil 11). Su resultado está 44.9 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
211,4 puntos significa que IE TECNICA AGROECOLOGICA CRISTO REY DE TUTUNENDO supera aproximadamente al 12% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -17,0 puntos, manteniéndose en percentil 12%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 8,04.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 62.3 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+64.1 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 211,4 | 42,9 | 45,3 | 41,4 | 36,9 | 49,4 |
| 2024 | 211,3 | 44,5 | 43,6 | 41,7 | 39,3 | 42,1 |
| 2023 | 228,4 | 48,5 | 46,9 | 44,3 | 42,5 | 47,2 |
6 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La Institución Educativa Técnica Agroecológica Cristo Rey de Tutunendo enfrenta condiciones de vulnerabilidad estructural derivadas de su contexto rural en Quibdó, donde los factores socioeconómicos del entorno generan un efecto negativo esperado sobre el desempeño institucional. El diagnóstico revela un efecto escuela rezagado y un perfil motivacional predominantemente débil en dimensiones globales, lo que refleja una brecha significativa entre el potencial educativo de la institución y sus resultados actuales. La ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos evidencia que la alta vulnerabilidad socioeconómica de la población estudiantil no se compensa con logros académicos excepcionales, generando una situación de crítica urgencia de intervención. La palanca de mejora más determinante identificada es la educación de la madre, seguida por la conectividad a internet, factores que apuntan hacia acciones estructurales en el ecosistema familiar y tecnológico. Aunque el desempeño en matemáticas mantiene estabilidad positiva, la desaceleración en sociales y ciudadanas sugiere dificultades en el fortalecimiento de competencias ciudadanas esenciales. A pesar de estos desafíos, la tendencia proyectada es creciente para 2026, lo que representa una oportunidad para implementar intervenciones focalizadas que fortalezcan la capacitación parental y amplíen la infraestructura digital, potenciando así la transformación institucional desde sus cimientos más vulnerables.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con cuadrante Emergente, IE TECNICA AGROECOLOGICA CRISTO REY DE T tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de IE TECNICA AGROECOLOGICA CRISTO REY DE TUTUNENDO: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (44.9 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -44.9 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Quibdó y Chocó obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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