ICFES 2025: 255,8 pts · #3 en San Luis de Sincé · 🚀 Emergente
INST EDUC ANTONIA SANTOS obtuvo 255,8 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 52 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de San Luis de Sincé, Sucre.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INST EDUC ANTONIA SANTOS es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Sucre. Se ubica en el percentil nacional 51.7.
INST EDUC ANTONIA SANTOS obtuvo 255,8 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Matemáticas, Lectura Crítica, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Inglés.
Primera participación ICFES: 2025.
La Institución Educativa Antonia Santos presenta un perfil paradójico que refleja tanto capacidad de transformación como desigualdad interna. Aunque su efecto escuela es catalogado como transformador y supera el potencial esperado, existe una polarización académica significativa que revela brechas profundas entre estudiantes. El perfil motivacional medio-bajo constituye un indicador de preocupación, particularmente considerando que apenas el 11.9% de sus estudiantes logra resilencia verdadera, es decir, alto desempeño académico a pesar de vulnerabilidad socioeconómica. Esta cifra sugiere que la mayoría de la población estudiantil enfrenta barreras estructurales para convertir su potencial en resultados sostenibles. Los factores determinantes identificados apuntan hacia intervenciones familiares concretas. La educación de la madre emerge como la palanca más relevante para mejorar trayectorias académicas, seguida por acceso a computador en el hogar. Ambos factores no son meramente académicos sino socioeconómicos, lo que explica la urgencia crítica de intervención. Si bien Ciencias Naturales registra aceleración positiva, esta permanece insuficiente. Para que el efecto transformador del colegio se extienda equitativamente, las estrategias deben dirigirse simultáneamente a fortalecer el capital educativo familiar y reducir la brecha digital, factores que actualmente limitan el potencial de la mayoría de estudiantes de San Luis de Sincé.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 4 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de San Luis de SincéEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Sucre en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Sucre desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalEl puntaje de 255.8 puntos sitúa a INST EDUC ANTONIA SANTOS por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 51). Su resultado está 0.5 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
255,8 puntos significa que INST EDUC ANTONIA SANTOS supera aproximadamente al 52% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con Google| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 255,8 | 55,3 | 53,5 | 51,6 | 44,9 | 49,1 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Supera su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera su Potencial significa que el colegio rinde por encima de lo esperado según su contexto socioeconómico, y además el efecto escuela neto es positivo — es decir, la institución suma sobre las expectativas individuales de cada estudiante.
La Institución Educativa Antonia Santos presenta un perfil paradójico que refleja tanto capacidad de transformación como desigualdad interna. Aunque su efecto escuela es catalogado como transformador y supera el potencial esperado, existe una polarización académica significativa que revela brechas profundas entre estudiantes. El perfil motivacional medio-bajo constituye un indicador de preocupación, particularmente considerando que apenas el 11.9% de sus estudiantes logra resilencia verdadera, es decir, alto desempeño académico a pesar de vulnerabilidad socioeconómica. Esta cifra sugiere que la mayoría de la población estudiantil enfrenta barreras estructurales para convertir su potencial en resultados sostenibles. Los factores determinantes identificados apuntan hacia intervenciones familiares concretas. La educación de la madre emerge como la palanca más relevante para mejorar trayectorias académicas, seguida por acceso a computador en el hogar. Ambos factores no son meramente académicos sino socioeconómicos, lo que explica la urgencia crítica de intervención. Si bien Ciencias Naturales registra aceleración positiva, esta permanece insuficiente. Para que el efecto transformador del colegio se extienda equitativamente, las estrategias deben dirigirse simultáneamente a fortalecer el capital educativo familiar y reducir la brecha digital, factores que actualmente limitan el potencial de la mayoría de estudiantes de San Luis de Sincé.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con cuadrante Emergente, INST EDUC ANTONIA SANTOS tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de INST EDUC ANTONIA SANTOS: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 3.7 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 52, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -0.5 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de San Luis de Sincé y Sucre obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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