ICFES 2025: 270,7 pts · #1 en El Roble · ✅ Consolidada
INST EDUC SAN MATEO obtuvo 270,7 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, con un valor agregado de +39,0 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INST EDUC SAN MATEO es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Sucre. Supera en 39.0 puntos el rendimiento esperado para su contexto y ocupa el primer lugar oficial de El Roble.
INST EDUC SAN MATEO obtuvo 270,7 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Matemáticas, Ciencias Naturales, Lectura Crítica.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Inglés.
Valor agregado: +39,0 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable (sector oficial, El Roble).
Primera participación ICFES: 1996.
La Institución Educativa San Mateo, ubicada en El Roble (Sucre), se caracteriza por un efecto escuela transformador que supera significativamente su potencial esperado, consolidándola como una institución notable dentro del sector oficial. Aunque presenta un perfil motivacional sólido con particular fortaleza en matemáticas, la institución enfrenta una polarización académica interna que refleja heterogeneidad en los resultados estudiantiles. Un hallazgo significativo es que el 14.5% de sus estudiantes son resilientes verdaderos, es decir, provienen de contextos de alta vulnerabilidad socioeconómica pero alcanzan desempeño académico alto, evidenciando la capacidad transformadora del establecimiento. Los datos diagnósticos revelan una urgencia de intervención crítica, aunque con una tendencia proyectada creciente hacia 2026. La principal palanca de mejora identificada es la educación de la madre, seguida por la disponibilidad de computador en el hogar, aspectos que subrayan la importancia del capital cultural familiar y el acceso tecnológico. Matemáticas experimenta la mayor aceleración positiva, mientras que sociales y ciudadanas permanece estable. Para consolidar y ampliar su impacto transformador, la institución requiere intervenciones focalizadas en fortalecer el capital familiar y reducir la polarización interna que actualmente limita su potencial de crecimiento equitativo.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 3 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de El RobleEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Sucre en cuadrante ConsolidadaComparamos su resultado real con el puntaje esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable, considerando sector, ubicación y perfil de la comunidad. Esto ayuda a padres y rectores a detectar instituciones que logran más de lo que su contexto anticipa.
Ver colegios oficials de Sucre que superaron su rendimiento esperado en ICFES 2025Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Sucre desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalComparamos este colegio con instituciones de perfil socioeconómico y geográfico similar en Colombia. Un resultado por encima del esperado indica que el colegio aporta más de lo que su contexto predice — señal de que la gestión pedagógica marca la diferencia.
Colegios con alto valor agregado son los que realmente marcan la diferencia en sus comunidades — logran más de lo que su entorno anticipa. Este indicador es independiente del puntaje absoluto.
* El puntaje "Obtenido" (268,9 pts) corresponde al promedio usado por el modelo de valor agregado, que puede diferir levemente del puntaje global oficial (270,7 pts) por ajuste metodológico del subgrupo de comparación.
Clasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
INST EDUC SAN MATEO se ubica en 2025 en cuadrante Consolidada, con sólido desempeño sobre el promedio nacional. Si logra sostener el creciente compromiso estudiantil y fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Sucre en 2027.
Aunque se ubica en el percentil 67 nacional, lo más destacable de INST EDUC SAN MATEO es que superó en 39.0 puntos el rendimiento esperado para colegios de contexto socioeconómico similar. Con 270.7 puntos, está por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 67). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 14.4 puntos.
270,7 puntos significa que INST EDUC SAN MATEO supera aproximadamente al 68% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -0,4 puntos, manteniéndose en percentil 68%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 6,08.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 97.9 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+36.3 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 270,7 | 62,8 | 54,7 | 55,1 | 45,4 | 50,3 |
| 2024 | 283,8 | 63,6 | 56,4 | 59,2 | 50,4 | 49,0 |
| 2023 | 271,1 | 60,0 | 53,4 | 55,2 | 50,0 | 49,2 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Superó su rendimiento esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
¿Qué significa «Supera su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera su Potencial significa que el colegio rinde por encima de lo esperado según su contexto socioeconómico, y además el efecto escuela neto es positivo — es decir, la institución suma sobre las expectativas individuales de cada estudiante.
La Institución Educativa San Mateo, ubicada en El Roble (Sucre), se caracteriza por un efecto escuela transformador que supera significativamente su potencial esperado, consolidándola como una institución notable dentro del sector oficial. Aunque presenta un perfil motivacional sólido con particular fortaleza en matemáticas, la institución enfrenta una polarización académica interna que refleja heterogeneidad en los resultados estudiantiles. Un hallazgo significativo es que el 14.5% de sus estudiantes son resilientes verdaderos, es decir, provienen de contextos de alta vulnerabilidad socioeconómica pero alcanzan desempeño académico alto, evidenciando la capacidad transformadora del establecimiento. Los datos diagnósticos revelan una urgencia de intervención crítica, aunque con una tendencia proyectada creciente hacia 2026. La principal palanca de mejora identificada es la educación de la madre, seguida por la disponibilidad de computador en el hogar, aspectos que subrayan la importancia del capital cultural familiar y el acceso tecnológico. Matemáticas experimenta la mayor aceleración positiva, mientras que sociales y ciudadanas permanece estable. Para consolidar y ampliar su impacto transformador, la institución requiere intervenciones focalizadas en fortalecer el capital familiar y reducir la polarización interna que actualmente limita su potencial de crecimiento equitativo.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente — señal de mayor compromiso que puede traducirse en mejores resultados ICFES en el corto plazo.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con resultados altos y consistentes, INST EDUC SAN MATEO tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
INST EDUC SAN MATEO se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 68 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 2.9 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada. El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente: un activo clave que sustenta el crecimiento académico en el corto plazo.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +14.4 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de El Roble y Sucre obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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