ICFES 2025: 244,9 pts · #6 en Timbío · 🚀 Emergente
INSTITUCION EDUCATIVA AGROPECUARIA CINCO DIAS obtuvo 244,9 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 40 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Timbío, Cauca.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA AGROPECUARIA CINCO DIAS es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Cauca. Muestra una mejora de 6.9 puntos en los últimos tres años.
INSTITUCION EDUCATIVA AGROPECUARIA CINCO DIAS obtuvo 244,9 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Matemáticas, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Inglés.
Primera participación ICFES: 2006.
La Institución Educativa Agropecuaria Cinco Días se caracteriza por un desempeño académico esperado con un efecto escuela acorde a su contexto rural y oficial. Sin embargo, presenta una polarización académica interna significativa que refleja disparidades marcadas entre estudiantes, lo cual se intensifica por un perfil motivacional medio-bajo generalizado. Este patrón sugiere una comunidad estudiantil heterogénea donde coexisten estudiantes de alto desempeño con otros en riesgo académico, sin lograr aún una base motivacional consolidada que favorezca el aprendizaje colectivo. Un dato esperanzador emerge del 5.3% de estudiantes resilientes verdaderos, quienes a pesar de enfrentar alta vulnerabilidad socioeconómica alcanzan desempeños académicos destacados. Este grupo evidencia que las condiciones adversas no son determinantes cuando existen factores protectores internos. La mejora sostenida en Lectura Crítica contrasta con la estabilidad en Sociales y Ciudadanas, indicando avances selectivos que requieren extensión hacia otras áreas. La intervención crítica debe concentrarse en dos palancas de cambio: la educación de la madre y el acceso a computador en el hogar. Ambas apuntan a fortalecer capital cultural y acceso a recursos, factores estructurales que trascienden la institución pero que pueden ser potenciados mediante estrategias de acompañamiento familiar y conectividad digital.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 2 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de TimbíoEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Cauca en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Cauca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
La trayectoria ascendente de INSTITUCION EDUCATIVA AGROPECUARIA CINCO DIAS desde 2006 la consolida en cuadrante Emergente en 2025. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Cauca en 2027.
El puntaje de 244.9 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA AGROPECUARIA CINCO DIAS en un nivel medio a nivel nacional (percentil 39). Su resultado está 11.4 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
244,9 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA AGROPECUARIA CINCO DIAS supera aproximadamente al 40% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +6,9 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 3,6.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2006 y 2025 el colegio mejoró 29.5 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2022 y 2023 (+22.4 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 244,9 | 51,5 | 53,7 | 49,8 | 42,9 | 43,3 |
| 2024 | 236,7 | 47,1 | 49,1 | 50,5 | 44,1 | 42,8 |
| 2023 | 238,0 | 48,4 | 48,7 | 47,2 | 46,5 | 46,5 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Supera lo Esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La Institución Educativa Agropecuaria Cinco Días se caracteriza por un desempeño académico esperado con un efecto escuela acorde a su contexto rural y oficial. Sin embargo, presenta una polarización académica interna significativa que refleja disparidades marcadas entre estudiantes, lo cual se intensifica por un perfil motivacional medio-bajo generalizado. Este patrón sugiere una comunidad estudiantil heterogénea donde coexisten estudiantes de alto desempeño con otros en riesgo académico, sin lograr aún una base motivacional consolidada que favorezca el aprendizaje colectivo. Un dato esperanzador emerge del 5.3% de estudiantes resilientes verdaderos, quienes a pesar de enfrentar alta vulnerabilidad socioeconómica alcanzan desempeños académicos destacados. Este grupo evidencia que las condiciones adversas no son determinantes cuando existen factores protectores internos. La mejora sostenida en Lectura Crítica contrasta con la estabilidad en Sociales y Ciudadanas, indicando avances selectivos que requieren extensión hacia otras áreas. La intervención crítica debe concentrarse en dos palancas de cambio: la educación de la madre y el acceso a computador en el hogar. Ambas apuntan a fortalecer capital cultural y acceso a recursos, factores estructurales que trascienden la institución pero que pueden ser potenciados mediante estrategias de acompañamiento familiar y conectividad digital.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
Existe riesgo moderado de variación en el posicionamiento relativo. Los factores contextuales aconsejan atención preventiva.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con cuadrante Emergente, INSTITUCION EDUCATIVA AGROPECUARIA CINCO tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de INSTITUCION EDUCATIVA AGROPECUARIA CINCO DIAS: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (11.4 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 40, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -11.4 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Timbío y Cauca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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