ICFES 2025: 270,2 pts · #19 en Girón · ⭐ Estrella
INSTITUCION EDUCATIVA AGUADA DE CEFERINO obtuvo 270,2 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, con un valor agregado de +25,2 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable.
Copia este código en la web de tu institución para mostrar los resultados oficiales con enlace a ICFES Analytics:
El enlace lleva directamente al análisis completo de INSTITUCION EDUCATIVA AGUADA DE CEFERINO en ICFES Analytics.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA AGUADA DE CEFERINO es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Santander. Supera en 25.2 puntos el rendimiento esperado para su contexto.
INSTITUCION EDUCATIVA AGUADA DE CEFERINO obtuvo 270,2 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Matemáticas, Lectura Crítica, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Inglés, Sociales y Ciudadanas.
Valor agregado: +25,2 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable (sector oficial, Girón).
Primera participación ICFES: 2025.
La Institución Educativa Aguada de Ceferino, ubicada en la zona rural de Girón, Santander, se destaca por un efecto escuela transformador que supera significativamente su potencial inicial, lo que la clasifica como una institución notable en el contexto del sector oficial rural. Este desempeño sugiere que la gestión pedagógica y administrativa logra generar impactos positivos más allá de lo esperado, considerando las limitaciones estructurales propias de su contexto socioeconómico. Sin embargo, esta aparente fortaleza convive con desafíos complejos que requieren atención estratégica. El análisis interno revela una polarización académica pronunciada, indicativa de brechas significativas entre estudiantes. De particular gravedad es que ninguno de sus estudiantes presenta resiliencia académica verdadera, a pesar de una motivación motivacional sólida a nivel global. Esta ausencia de resilientes refleja una vulnerabilidad socioeconómica estructural que impide la conversión de esfuerzo en resultados sostenibles. Adicionalmente, aunque Ciencias Naturales muestra la mayor aceleración positiva, esta aún es insuficiente. La mayor oportunidad radica en fortalecer mecanismos de apoyo socioeconómico y acompañamiento integral que permitan a estudiantes con alto desempeño potencial convertir su motivación en trayectorias resilientes. Esto requiere intervenciones focalizadas en reducir la polarización y construir capacidades de permanencia académica en contextos de vulnerabilidad.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Santander en cuadrante EstrellaComparamos su resultado real con el puntaje esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable, considerando sector, ubicación y perfil de la comunidad. Esto ayuda a padres y rectores a detectar instituciones que logran más de lo que su contexto anticipa.
Ver colegios oficials de Santander que superaron su rendimiento esperado en ICFES 2025Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Santander desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalComparamos este colegio con instituciones de perfil socioeconómico y geográfico similar en Colombia. Un resultado por encima del esperado indica que el colegio aporta más de lo que su contexto predice — señal de que la gestión pedagógica marca la diferencia.
Colegios con alto valor agregado son los que realmente marcan la diferencia en sus comunidades — logran más de lo que su entorno anticipa. Este indicador es independiente del puntaje absoluto.
* El puntaje "Obtenido" (271,8 pts) corresponde al promedio usado por el modelo de valor agregado, que puede diferir levemente del puntaje global oficial (270,2 pts) por ajuste metodológico del subgrupo de comparación.
Aunque se ubica en el percentil 67 nacional, lo más destacable de INSTITUCION EDUCATIVA AGUADA DE CEFERINO es que superó en 25.2 puntos el rendimiento esperado para colegios de contexto socioeconómico similar. Con 270.2 puntos, está por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 67). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 13.8 puntos.
270,2 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA AGUADA DE CEFERINO supera aproximadamente al 67% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Inglés sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Mide tu nivel MCER gratis y descubre dónde estás tú.
Empezar gratis →Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con Google| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 270,2 | 58,5 | 54,3 | 52,6 | 51,6 | 51,1 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Superó su rendimiento esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
¿Qué significa «Supera su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera su Potencial significa que el colegio rinde por encima de lo esperado según su contexto socioeconómico, y además el efecto escuela neto es positivo — es decir, la institución suma sobre las expectativas individuales de cada estudiante.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La Institución Educativa Aguada de Ceferino, ubicada en la zona rural de Girón, Santander, se destaca por un efecto escuela transformador que supera significativamente su potencial inicial, lo que la clasifica como una institución notable en el contexto del sector oficial rural. Este desempeño sugiere que la gestión pedagógica y administrativa logra generar impactos positivos más allá de lo esperado, considerando las limitaciones estructurales propias de su contexto socioeconómico. Sin embargo, esta aparente fortaleza convive con desafíos complejos que requieren atención estratégica. El análisis interno revela una polarización académica pronunciada, indicativa de brechas significativas entre estudiantes. De particular gravedad es que ninguno de sus estudiantes presenta resiliencia académica verdadera, a pesar de una motivación motivacional sólida a nivel global. Esta ausencia de resilientes refleja una vulnerabilidad socioeconómica estructural que impide la conversión de esfuerzo en resultados sostenibles. Adicionalmente, aunque Ciencias Naturales muestra la mayor aceleración positiva, esta aún es insuficiente. La mayor oportunidad radica en fortalecer mecanismos de apoyo socioeconómico y acompañamiento integral que permitan a estudiantes con alto desempeño potencial convertir su motivación en trayectorias resilientes. Esto requiere intervenciones focalizadas en reducir la polarización y construir capacidades de permanencia académica en contextos de vulnerabilidad.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que INSTITUCION EDUCATIVA AGUADA DE CEFERINO tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
INSTITUCION EDUCATIVA AGUADA DE CEFERINO se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 67 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Inglés es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Inglés representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Inglés e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +13.8 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Girón y Santander obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
Compartir esta página
Crea una cuenta gratuita y accede al análisis completo en segundos.
Predicción de nuestro modelo ML basado en tendencias históricas de INSTITUCION EDUCATIVA AGUADA DE CEFERINO.
Ver la predicción de inglés 2025 para INSTITUCION EDUCATIVA AGUADA DE CEFERINO
Desbloquear predicción — es gratisCrea una cuenta gratuita y te avisamos cuando los datos de INSTITUCION EDUCATIVA AGUADA DE CEFERINO estén disponibles. También podrás guardar este colegio, compararlo y ver el historial completo desde 1996.
Ver historial completo con GoogleObtén reportes personalizados con brechas por materia, tendencias históricas y acciones concretas de mejora.