ICFES 2025: 251,5 pts · #2 en Yotoco · 🚀 Emergente
INSTITUCION EDUCATIVA ALFONSO ZAWADZKY obtuvo 251,5 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 47 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Yotoco, Valle del Cauca.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA ALFONSO ZAWADZKY es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Valle del Cauca. Muestra una mejora de 6.3 puntos en los últimos tres años.
INSTITUCION EDUCATIVA ALFONSO ZAWADZKY obtuvo 251,5 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Inglés, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 1996.
La Institución Educativa Alfonso Zawadzky presenta un perfil académico complejo, caracterizado por un contexto socioeconómico desfavorable que genera un efecto negativo esperado en los resultados escolares. El efecto escuela medido resulta rezagado, lo que indica que la institución aún no logra compensar suficientemente las barreras externas que enfrentan sus estudiantes. La polarización académica interna es marcada, evidenciando disparidades significativas entre el desempeño de diferentes grupos estudiantiles, aunque apenas el 2.6% de la población logra ser resiliente verdadera, es decir, alcanza alto desempeño a pesar de la vulnerabilidad económica. El perfil motivacional medio-bajo constituye un factor crítico, aunque la fortaleza relativa en inglés sugiere que existen nichos de potencial a explotar. En cuanto a las materias, lectura crítica muestra estabilidad con aceleración positiva, mientras que ciencias naturales experimenta desaceleración, señalando desigualdad en el desarrollo de competencias fundamentales. Ante esta urgencia de intervención clasificada como crítica, las palancas de mejora identificadas apuntan hacia dimensiones familiares: la educación de la madre y el acceso a computador en el hogar constituyen los factores con mayor potencial transformador. La tendencia proyectada hacia 2026 es estable, lo que enfatiza la necesidad de intervenciones estratégicas inmediatas para generar cambios significativos.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 1 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de YotocoEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Valle del Cauca en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Valle del Cauca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
La trayectoria ascendente de INSTITUCION EDUCATIVA ALFONSO ZAWADZKY desde 1996 la consolida en cuadrante Emergente en 2025. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Valle del Cauca en 2027.
El puntaje de 251.5 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA ALFONSO ZAWADZKY en un nivel medio a nivel nacional (percentil 46). Su resultado está 4.8 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
251,5 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA ALFONSO ZAWADZKY supera aproximadamente al 47% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +6,3 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 3,54.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 94.3 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+73.6 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 251,5 | 51,7 | 53,0 | 49,6 | 46,2 | 52,1 |
| 2024 | 243,2 | 48,2 | 51,8 | 48,1 | 45,8 | 50,3 |
| 2023 | 245,2 | 50,2 | 51,8 | 47,9 | 46,6 | 48,1 |
¿Qué significan estos indicadores?
La Institución Educativa Alfonso Zawadzky presenta un perfil académico complejo, caracterizado por un contexto socioeconómico desfavorable que genera un efecto negativo esperado en los resultados escolares. El efecto escuela medido resulta rezagado, lo que indica que la institución aún no logra compensar suficientemente las barreras externas que enfrentan sus estudiantes. La polarización académica interna es marcada, evidenciando disparidades significativas entre el desempeño de diferentes grupos estudiantiles, aunque apenas el 2.6% de la población logra ser resiliente verdadera, es decir, alcanza alto desempeño a pesar de la vulnerabilidad económica. El perfil motivacional medio-bajo constituye un factor crítico, aunque la fortaleza relativa en inglés sugiere que existen nichos de potencial a explotar. En cuanto a las materias, lectura crítica muestra estabilidad con aceleración positiva, mientras que ciencias naturales experimenta desaceleración, señalando desigualdad en el desarrollo de competencias fundamentales. Ante esta urgencia de intervención clasificada como crítica, las palancas de mejora identificadas apuntan hacia dimensiones familiares: la educación de la madre y el acceso a computador en el hogar constituyen los factores con mayor potencial transformador. La tendencia proyectada hacia 2026 es estable, lo que enfatiza la necesidad de intervenciones estratégicas inmediatas para generar cambios significativos.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con cuadrante Emergente, INSTITUCION EDUCATIVA ALFONSO ZAWADZKY tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de INSTITUCION EDUCATIVA ALFONSO ZAWADZKY: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 1.7 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 47, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -4.8 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Yotoco y Valle del Cauca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
Compartir esta página
Crea una cuenta gratuita y accede al análisis completo en segundos.
Predicción de nuestro modelo ML basado en tendencias históricas de INSTITUCION EDUCATIVA ALFONSO ZAWADZKY.
Ver la predicción de inglés 2025 para INSTITUCION EDUCATIVA ALFONSO ZAWADZKY
Desbloquear predicción — es gratisCrea una cuenta gratuita y te avisamos cuando los datos de INSTITUCION EDUCATIVA ALFONSO ZAWADZKY estén disponibles. También podrás guardar este colegio, compararlo y ver el historial completo desde 1996.
Ver historial completo con GoogleObtén reportes personalizados con brechas por materia, tendencias históricas y acciones concretas de mejora.