ICFES 2025: 259,1 pts · #2 en San Pablo · ✅ Consolidada
INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO obtuvo 259,1 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 55 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de San Pablo, Nariño.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Nariño. Muestra una retroceso de 6.9 puntos en los últimos tres años.
INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO obtuvo 259,1 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Matemáticas, Lectura Crítica, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Inglés.
Primera participación ICFES: 1996.
La Institución Educativa Antonio Nariño presenta un perfil institucional contradictorio que requiere intervención estratégica inmediata. Aunque realiza su potencial esperado con un efecto escuela transformador, la institución enfrenta una polarización académica significativa que fragmenta su comunidad estudiantil. Con fortaleza comprobada en matemáticas pero debilidades globales, el plantel muestra un motivación sólida que no se traduce uniformemente en resultados. La resiliencia del 13.9% de estudiantes verdaderamente resilientes —quienes provienen de contextos de alta vulnerabilidad pero logran desempeño académico destacado— constituye un testimonio de las capacidades latentes de la institución, aunque insuficiente para transformar la tendencia general. La proyección decreciente para 2026 genera urgencia de intervención alta, especialmente considerando el deterioro progresivo en sociales y ciudadanas frente a la estabilidad relativa en lectura crítica. Las palancas de mejora identificadas apuntan hacia factores externos cruciales: la educación de la madre como factor primario y el acceso a computador en el hogar como secundario. Estos elementos sugieren que las limitaciones no radican exclusivamente en capacidades pedagógicas, sino en brechas socioeconómicas y culturales que requieren abordaje integral. El colegio necesita estrategias diferenciadas que reduzcan la polarización interna y fortalezcan el apoyo familiar para revertir la trayectoria proyectada.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 5 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de San PabloEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Nariño en cuadrante ConsolidadaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Nariño desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO se ubica en 2025 en cuadrante Consolidada, con sólido desempeño sobre el promedio nacional. Si logra recuperar el perfil motivacional del estudiantado y fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Nariño en 2027.
El puntaje de 259.1 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 55). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 2.8 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
259,1 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO supera aproximadamente al 55% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -6,9 puntos, manteniéndose en percentil 55%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 4,47.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 100.6 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+113.9 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 259,1 | 57,1 | 53,4 | 51,0 | 47,1 | 48,3 |
| 2024 | 269,9 | 58,0 | 54,7 | 53,6 | 50,7 | 50,6 |
| 2023 | 266,0 | 55,5 | 55,1 | 53,1 | 50,0 | 50,4 |
3 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Realiza su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Realiza su Potencial indica que el colegio está alineado con lo esperado para instituciones con un perfil de estudiantes similar. Es una señal de consistencia y de que el colegio aprovecha sus condiciones de manera eficiente.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La Institución Educativa Antonio Nariño presenta un perfil institucional contradictorio que requiere intervención estratégica inmediata. Aunque realiza su potencial esperado con un efecto escuela transformador, la institución enfrenta una polarización académica significativa que fragmenta su comunidad estudiantil. Con fortaleza comprobada en matemáticas pero debilidades globales, el plantel muestra un motivación sólida que no se traduce uniformemente en resultados. La resiliencia del 13.9% de estudiantes verdaderamente resilientes —quienes provienen de contextos de alta vulnerabilidad pero logran desempeño académico destacado— constituye un testimonio de las capacidades latentes de la institución, aunque insuficiente para transformar la tendencia general. La proyección decreciente para 2026 genera urgencia de intervención alta, especialmente considerando el deterioro progresivo en sociales y ciudadanas frente a la estabilidad relativa en lectura crítica. Las palancas de mejora identificadas apuntan hacia factores externos cruciales: la educación de la madre como factor primario y el acceso a computador en el hogar como secundario. Estos elementos sugieren que las limitaciones no radican exclusivamente en capacidades pedagógicas, sino en brechas socioeconómicas y culturales que requieren abordaje integral. El colegio necesita estrategias diferenciadas que reduzcan la polarización interna y fortalezcan el apoyo familiar para revertir la trayectoria proyectada.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El modelo detecta señales de alerta en el perfil motivacional: el porcentaje de estudiantes en bandas de baja motivación ha crecido recientemente.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con resultados altos y consistentes, INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 55 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Las señales de alerta en el perfil motivacional son relevantes: el porcentaje de estudiantes en bandas de bajo compromiso ha crecido recientemente. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 55, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +2.8 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de San Pablo y Nariño obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
Compartir esta página
Crea una cuenta gratuita y accede al análisis completo en segundos.
Predicción de nuestro modelo ML basado en tendencias históricas de INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO.
Ver la predicción de inglés 2025 para INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO
Desbloquear predicción — es gratisCrea una cuenta gratuita y te avisamos cuando los datos de INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO estén disponibles. También podrás guardar este colegio, compararlo y ver el historial completo desde 1996.
Ver historial completo con GoogleObtén reportes personalizados con brechas por materia, tendencias históricas y acciones concretas de mejora.