ICFES 2025: 259,1 pts · #1 en Albán · ✅ Consolidada
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CHAPIURCO obtuvo 259,1 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 55 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Albán, Nariño.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CHAPIURCO es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Nariño. Ocupa el primer lugar oficial de Albán y muestra una mejora de 37.6 puntos en los últimos tres años.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CHAPIURCO obtuvo 259,1 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Matemáticas, Lectura Crítica, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Inglés.
Primera participación ICFES: 2012.
La Institución Educativa Chapiurco, ubicada en la zona rural de Albán, Nariño, representa un caso de transformación educativa significativa en contextos de alta vulnerabilidad socioeconómica. Su clasificación como institución con potencial transformador refleja una capacidad institucional genuina para generar cambios en los resultados académicos de su población estudiantil, particularmente en territorios donde los obstáculos socioeconómicos suelen ser determinantes del desempeño escolar. Lo más destacable de esta institución es su índice de resiliencia estudiantil del 44.4%, indicador que evidencia que casi la mitad de sus estudiantes logra alcanzar desempeño académico alto pese a enfrentar condiciones de vulnerabilidad pronunciada. Esta proporción, significativamente superior a lo esperado en contextos rurales similares, sugiere que existen prácticas institucionales efectivas en la gestión pedagógica, el acompañamiento estudiantil o el aprovechamiento de recursos disponibles que merecen ser documentadas como referentes. Con una tendencia proyectada creciente hacia 2026 y un efecto escuela clasificado como transformador, Chapiurco se posiciona como una institución con oportunidad clara de consolidar y escalar sus factores de éxito. El fortalecimiento de estas dinámicas institucionales podría no solo mejorar sus indicadores internos, sino también contribuir a la identificación de estrategias replicables en otras escuelas rurales del departamento.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 4 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de AlbánEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Nariño en cuadrante ConsolidadaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Nariño desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2022–2023, INSTITUCIÓN EDUCATIVA CHAPIURCO logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Consolidada. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Nariño en 2027.
El puntaje de 259.1 puntos sitúa a INSTITUCIÓN EDUCATIVA CHAPIURCO por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 55). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 2.8 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
259,1 puntos significa que INSTITUCIÓN EDUCATIVA CHAPIURCO supera aproximadamente al 55% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +37,6 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 18,71.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2012 y 2025 el colegio mejoró 39.1 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2023 y 2024 (+41.5 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 259,1 | 59,4 | 51,6 | 50,9 | 46,3 | 49,2 |
| 2024 | 263,0 | 62,4 | 52,6 | 52,8 | 47,4 | 38,2 |
| 2023 | 221,5 | 50,2 | 45,7 | 44,5 | 38,4 | 39,8 |
3 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Colegio Transformador»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Colegio Transformador es la distinción más alta: el colegio supera las expectativas a pesar de tener una alta proporción de estudiantes en situación de vulnerabilidad. No solo rinde bien — lo hace en las condiciones más difíciles. Modelo a replicar.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La Institución Educativa Chapiurco, ubicada en la zona rural de Albán, Nariño, representa un caso de transformación educativa significativa en contextos de alta vulnerabilidad socioeconómica. Su clasificación como institución con potencial transformador refleja una capacidad institucional genuina para generar cambios en los resultados académicos de su población estudiantil, particularmente en territorios donde los obstáculos socioeconómicos suelen ser determinantes del desempeño escolar. Lo más destacable de esta institución es su índice de resiliencia estudiantil del 44.4%, indicador que evidencia que casi la mitad de sus estudiantes logra alcanzar desempeño académico alto pese a enfrentar condiciones de vulnerabilidad pronunciada. Esta proporción, significativamente superior a lo esperado en contextos rurales similares, sugiere que existen prácticas institucionales efectivas en la gestión pedagógica, el acompañamiento estudiantil o el aprovechamiento de recursos disponibles que merecen ser documentadas como referentes. Con una tendencia proyectada creciente hacia 2026 y un efecto escuela clasificado como transformador, Chapiurco se posiciona como una institución con oportunidad clara de consolidar y escalar sus factores de éxito. El fortalecimiento de estas dinámicas institucionales podría no solo mejorar sus indicadores internos, sino también contribuir a la identificación de estrategias replicables en otras escuelas rurales del departamento.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Aunque el desempeño actual es sólido, mantener la posición de liderazgo requerirá sostener el ritmo de mejora reciente. Los indicadores históricos muestran que este colegio puede oscilar entre cuadrantes cuando baja la guardia en las áreas con mayor brecha.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con resultados altos y consistentes, INSTITUCIÓN EDUCATIVA CHAPIURCO tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CHAPIURCO se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 55 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Sostener la posición actual es el principal reto: el modelo detecta señales de advertencia que aconsejan atención preventiva para no perder el terreno ganado. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 55, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +2.8 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Albán y Nariño obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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