ICFES 2025: 246,2 pts · #105 en Cartagena · 🚀 Emergente · 5 años
INSTITUCION EDUCATIVA CIUDADELA 2000 obtuvo 246,2 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 41 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Cartagena, Bolívar.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA CIUDADELA 2000 es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Bolívar. Muestra una mejora de 6.0 puntos en los últimos tres años.
INSTITUCION EDUCATIVA CIUDADELA 2000 obtuvo 246,2 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Inglés, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Matemáticas.
Primera participación ICFES: 2008.
La Institución Educativa Ciudadela 2000 enfrenta un contexto de vulnerabilidad socioeconómica significativa que explica su efecto escuela rezagado, a pesar de contar con un potencial educativo esperado según su diagnóstico contextual. El perfil motivacional medio-bajo de su población estudiantil refleja desafíos estructurales propios del sector urbano de Cartagena, aunque destaca una fortaleza relativa en matemáticas. La polarización académica interna evidencia disparidades marcadas en el desempeño, siendo especialmente preocupante que solo el 4.6% de estudiantes sean resilientes verdaderos, es decir, aquellos que logran altos desempeños académicos a pesar de la alta vulnerabilidad. El análisis identifica dos palancas de mejora concretas: la educación de la madre como factor principal y la disponibilidad de computador en el hogar como factor secundario. Estas variables sugieren que intervenciones dirigidas a fortalecer el capital cultural familiar y el acceso a herramientas tecnológicas podrían potenciar resultados significativos. Aunque lectura crítica muestra estabilidad positiva, la desaceleración en sociales y ciudadanas requiere atención inmediata. Dado el diagnóstico de urgencia crítica, pero con una tendencia proyectada creciente hacia 2026, la institución dispone de una ventana de oportunidad para implementar estrategias focalizadas que rompan el ciclo de rezago académico.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Bolívar en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Bolívar desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
La trayectoria ascendente de INSTITUCION EDUCATIVA CIUDADELA 2000 desde 2008 la consolida en cuadrante Emergente en 2025. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Bolívar en 2027.
El puntaje de 246.2 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA CIUDADELA 2000 en un nivel medio a nivel nacional (percentil 40). Su resultado está 10.1 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
246,2 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA CIUDADELA 2000 supera aproximadamente al 41% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +6,0 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 2,62.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2008 y 2025 el colegio mejoró 30.2 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2009 y 2010 (+21.8 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 246,2 | 47,8 | 52,5 | 49,4 | 46,5 | 51,5 |
| 2024 | 245,2 | 48,8 | 52,5 | 49,0 | 46,3 | 47,6 |
| 2023 | 240,2 | 48,6 | 52,1 | 47,0 | 44,7 | 47,1 |
4 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
La Institución Educativa Ciudadela 2000 enfrenta un contexto de vulnerabilidad socioeconómica significativa que explica su efecto escuela rezagado, a pesar de contar con un potencial educativo esperado según su diagnóstico contextual. El perfil motivacional medio-bajo de su población estudiantil refleja desafíos estructurales propios del sector urbano de Cartagena, aunque destaca una fortaleza relativa en matemáticas. La polarización académica interna evidencia disparidades marcadas en el desempeño, siendo especialmente preocupante que solo el 4.6% de estudiantes sean resilientes verdaderos, es decir, aquellos que logran altos desempeños académicos a pesar de la alta vulnerabilidad. El análisis identifica dos palancas de mejora concretas: la educación de la madre como factor principal y la disponibilidad de computador en el hogar como factor secundario. Estas variables sugieren que intervenciones dirigidas a fortalecer el capital cultural familiar y el acceso a herramientas tecnológicas podrían potenciar resultados significativos. Aunque lectura crítica muestra estabilidad positiva, la desaceleración en sociales y ciudadanas requiere atención inmediata. Dado el diagnóstico de urgencia crítica, pero con una tendencia proyectada creciente hacia 2026, la institución dispone de una ventana de oportunidad para implementar estrategias focalizadas que rompan el ciclo de rezago académico.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con cuadrante Emergente, INSTITUCION EDUCATIVA CIUDADELA 2000 tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de INSTITUCION EDUCATIVA CIUDADELA 2000: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 0.8 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (10.1 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 41, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Matemáticas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -10.1 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Cartagena y Bolívar obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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