ICFES 2025: 291,1 pts · #28 en Popayán · ⭐ Estrella
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CRISTO REY obtuvo 291,1 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, con un valor agregado de +43,9 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CRISTO REY es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Cauca. Supera en 43.9 puntos el rendimiento esperado para su contexto y muestra una retroceso de 6.8 puntos en los últimos tres años.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CRISTO REY obtuvo 291,1 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Matemáticas, Lectura Crítica, Inglés.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Valor agregado: +43,9 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable (sector oficial, Popayán).
Primera participación ICFES: 1996.
# Análisis INSTITUCIÓN EDUCATIVA CRISTO REY La Institución Educativa Cristo Rey se destaca como una institución de potencial excepcional dentro del sector oficial urbano de Popayán. Su efecto escola transformador evidencia capacidad para generar cambios significativos en las trayectorias académicas de sus estudiantes, particularmente en contextos de vulnerabilidad socioeconómica. El perfil motivacional de alto rendimiento constituye una fortaleza global que posiciona al colegio por encima del promedio departamental, aunque requiere atención específica en el desarrollo de competencias de lectura crítica, aspecto transversal que impacta múltiples áreas del conocimiento. La polarización académica interna representa tanto un desafío como una oportunidad estratégica. Con apenas 5.7% de estudiantes resilientes verdaderos —aquellos que combinan alta vulnerabilidad con desempeño académico destacado—, la institución tiene un margen significativo para expandir su impacto transformador. Los datos señalan que la educación de la madre emerge como la palanca de mejora principal, seguida por acceso a computador en el hogar, factores que apuntan hacia intervenciones de carácter sociofamiliar más que exclusivamente pedagógicas. Con una tendencia proyectada creciente hacia 2026 y aceleración positiva en inglés, Cristo Rey posee las condiciones para consolidar su posición de institución excepcional. Sin embargo, la urgencia de intervención catalogada como alta sugiere que la ventana para implementar acciones estructurales es inmediata, especialmente dirigidas a reducir la polarización interna y fortalecer competencias críticas de lectura.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Cauca en cuadrante EstrellaComparamos su resultado real con el puntaje esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable, considerando sector, ubicación y perfil de la comunidad. Esto ayuda a padres y rectores a detectar instituciones que logran más de lo que su contexto anticipa.
Ver colegios oficials de Cauca que superaron su rendimiento esperado en ICFES 2025Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Cauca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalComparamos este colegio con instituciones de perfil socioeconómico y geográfico similar en Colombia. Un resultado por encima del esperado indica que el colegio aporta más de lo que su contexto predice — señal de que la gestión pedagógica marca la diferencia.
Colegios con alto valor agregado son los que realmente marcan la diferencia en sus comunidades — logran más de lo que su entorno anticipa. Este indicador es independiente del puntaje absoluto.
Clasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CRISTO REY alcanza en 2025 el cuadrante Estrella, su mejor categoría de desempeño. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Cauca en 2027.
Aunque se ubica en el percentil 82 nacional, lo más destacable de INSTITUCIÓN EDUCATIVA CRISTO REY es que superó en 43.9 puntos el rendimiento esperado para colegios de contexto socioeconómico similar. Con 291.1 puntos, está en el cuartil superior del país (percentil 82). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 34.8 puntos.
291,1 puntos significa que INSTITUCIÓN EDUCATIVA CRISTO REY supera aproximadamente al 82% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -6,8 puntos, manteniéndose en percentil 82%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 4,95.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 189.7 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+117.0 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 291,1 | 60,4 | 60,2 | 57,3 | 55,2 | 57,8 |
| 2024 | 285,8 | 56,8 | 59,9 | 56,1 | 55,7 | 57,1 |
| 2023 | 297,9 | 59,7 | 62,3 | 58,6 | 57,6 | 60,1 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Superó su rendimiento esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
¿Qué significa «Supera su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera su Potencial significa que el colegio rinde por encima de lo esperado según su contexto socioeconómico, y además el efecto escuela neto es positivo — es decir, la institución suma sobre las expectativas individuales de cada estudiante.
# Análisis INSTITUCIÓN EDUCATIVA CRISTO REY La Institución Educativa Cristo Rey se destaca como una institución de potencial excepcional dentro del sector oficial urbano de Popayán. Su efecto escola transformador evidencia capacidad para generar cambios significativos en las trayectorias académicas de sus estudiantes, particularmente en contextos de vulnerabilidad socioeconómica. El perfil motivacional de alto rendimiento constituye una fortaleza global que posiciona al colegio por encima del promedio departamental, aunque requiere atención específica en el desarrollo de competencias de lectura crítica, aspecto transversal que impacta múltiples áreas del conocimiento. La polarización académica interna representa tanto un desafío como una oportunidad estratégica. Con apenas 5.7% de estudiantes resilientes verdaderos —aquellos que combinan alta vulnerabilidad con desempeño académico destacado—, la institución tiene un margen significativo para expandir su impacto transformador. Los datos señalan que la educación de la madre emerge como la palanca de mejora principal, seguida por acceso a computador en el hogar, factores que apuntan hacia intervenciones de carácter sociofamiliar más que exclusivamente pedagógicas. Con una tendencia proyectada creciente hacia 2026 y aceleración positiva en inglés, Cristo Rey posee las condiciones para consolidar su posición de institución excepcional. Sin embargo, la urgencia de intervención catalogada como alta sugiere que la ventana para implementar acciones estructurales es inmediata, especialmente dirigidas a reducir la polarización interna y fortalecer competencias críticas de lectura.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Aunque su posición de liderazgo (cuadrante Estrella) es sólida, la tendencia de los últimos años muestra una ligera desaceleración. El reto para 2026 es frenar esa tendencia y consolidar el avance en las áreas con mayor brecha.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CRISTO REY se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 82 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 3.8 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
No se identifican riesgos críticos inminentes en los indicadores disponibles para 2025. La trayectoria reciente es consistente con la posición actual.
Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +34.8 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Popayán y Cauca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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