ICFES 2025: 189,1 pts · #16 en Zona Bananera · 🚀 Emergente
INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL CANDELARIA obtuvo 189,1 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 3 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Zona Bananera, Magdalena.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL CANDELARIA es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Magdalena. Muestra una mejora de 1.4 puntos en los últimos tres años.
INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL CANDELARIA obtuvo 189,1 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Ciencias Naturales, Inglés, Lectura Crítica.
Oportunidades de mejora: Matemáticas, Sociales y Ciudadanas.
Primera participación ICFES: 2017.
La Institución Educativa Departamental Candelaria, ubicada en la zona rural de Magdalena, enfrenta una situación educativa crítica caracterizada por un potencial bloqueado por vulnerabilidad estructural. El diagnóstico señala que el colegio opera "bajo el potencial", con un efecto escuela rezagado que limita significativamente los logros académicos de su población estudiantil. Esta condición refleja cómo factores externos —principalmente la vulnerabilidad socioeconómica de las familias del sector bananero— generan barreras que impiden el aprovechamiento efectivo de los procesos educativos internos. Un indicador particularmente preocupante es la ausencia total de resiliencia estudiantil verdadera; ningún estudiante logra combinar alto desempeño académico con contextos socioeconómicos adversos. Esta realidad expone la desconexión entre las capacidades individuales y las oportunidades de desarrollo, sugiriendo que los apoyos institucionales y comunitarios resultan insuficientes. La tendencia proyectada hacia el decrecimiento intensifica la urgencia de intervención. La mayor oportunidad para esta institución radica en diseñar estrategias que rompan el ciclo de vulnerabilidad mediante fortalecimiento de capacidades resilientes. Esto requiere fortalecer el rol de la escuela como agente de movilidad social, implementando programas de apoyo socioemocional y académico que reconozcan y potencien las fortalezas locales, transformando así su efecto rezagado en un factor de transformación comunitaria.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Magdalena en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Magdalena desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
La trayectoria ascendente de INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL CANDELARIA desde 2017 la consolida en cuadrante Emergente en 2025. Si logra fortalecer Matemáticas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Magdalena en 2027.
El puntaje de 189.1 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL CANDELARIA en el cuartil inferior del país (percentil 3). Su resultado está 67.2 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
189,1 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL CANDELARIA supera aproximadamente al 3% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Matemáticas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +1,4 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 5,26.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2017 y 2025 el colegio retrocedió 18.1 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2022 y 2023 (+13.0 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 189,1 | 34,7 | 37,7 | 40,9 | 37,4 | 40,0 |
| 2024 | 177,3 | 31,7 | 40,2 | 37,5 | 32,7 | 34,9 |
| 2023 | 187,7 | 37,5 | 41,4 | 36,5 | 35,2 | 36,2 |
5 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La Institución Educativa Departamental Candelaria, ubicada en la zona rural de Magdalena, enfrenta una situación educativa crítica caracterizada por un potencial bloqueado por vulnerabilidad estructural. El diagnóstico señala que el colegio opera "bajo el potencial", con un efecto escuela rezagado que limita significativamente los logros académicos de su población estudiantil. Esta condición refleja cómo factores externos —principalmente la vulnerabilidad socioeconómica de las familias del sector bananero— generan barreras que impiden el aprovechamiento efectivo de los procesos educativos internos. Un indicador particularmente preocupante es la ausencia total de resiliencia estudiantil verdadera; ningún estudiante logra combinar alto desempeño académico con contextos socioeconómicos adversos. Esta realidad expone la desconexión entre las capacidades individuales y las oportunidades de desarrollo, sugiriendo que los apoyos institucionales y comunitarios resultan insuficientes. La tendencia proyectada hacia el decrecimiento intensifica la urgencia de intervención. La mayor oportunidad para esta institución radica en diseñar estrategias que rompan el ciclo de vulnerabilidad mediante fortalecimiento de capacidades resilientes. Esto requiere fortalecer el rol de la escuela como agente de movilidad social, implementando programas de apoyo socioemocional y académico que reconozcan y potencien las fortalezas locales, transformando así su efecto rezagado en un factor de transformación comunitaria.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Existe riesgo moderado de variación en el posicionamiento relativo. Los factores contextuales aconsejan atención preventiva.
El colegio tiene margen de mejora frente al potencial que el modelo estima para su contexto. Colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Con cuadrante Emergente, INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL CAND tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL CANDELARIA: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Ciencias Naturales es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Matemáticas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (67.2 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes. El modelo contextual sugiere que la institución rinde por debajo del potencial estimado para su entorno: colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Fortalecer Matemáticas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. El potencial contextual no explotado es una oportunidad concreta: adoptando las prácticas pedagógicas que han funcionado en instituciones de perfil similar, la mejora puede ser significativa en uno o dos ciclos. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Matemáticas e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -67.2 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Zona Bananera y Magdalena obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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