ICFES 2025: 222,1 pts · #1 en Zapayán · 🚀 Emergente
INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL LICEO ZAPAYAN obtuvo 222,1 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 19 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Zapayán, Magdalena.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL LICEO ZAPAYAN es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Magdalena. Ocupa el primer lugar oficial de Zapayán y muestra una retroceso de 4.8 puntos en los últimos tres años.
INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL LICEO ZAPAYAN obtuvo 222,1 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Matemáticas, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Inglés.
Primera participación ICFES: 2020.
La Institución Educativa Departamental Liceo Zapayán presenta un perfil caracterizado por efectos académicos rezagados en un contexto de alta vulnerabilidad socioeconómica. El análisis evidencia un efecto escuela medido como rezagado y un diagnóstico de potencial marcado por un efecto negativo contextual, lo que refleja que las dinámicas del entorno limitan significativamente el desempeño institucional. La polarización académica interna es notable, con apenas el 1.9% de estudiantes clasificados como resilientes verdaderos—aquellos que logran alto desempeño a pesar de su vulnerabilidad—, indicador que subraya la concentración de barreras estructurales que afectan el aprendizaje. Respecto a las oportunidades de mejora, la educación materna emerge como la palanca más potente para transformar los resultados, seguida por el acceso a computador en el hogar. Estos hallazgos señalan que las intervenciones deben enfocarse en fortalecer el capital cultural y tecnológico de las familias. En lo académico, mientras inglés mantiene estabilidad positiva, sociales y ciudadanas experimenta un deterioro preocupante que demanda atención inmediata. Aunque la tendencia proyectada es estable hacia 2026, la urgencia de intervención se clasifica como crítica, lo que exige acciones inmediatas focalizadas en capacitación parental y dotación de recursos tecnológicos para revertir la trayectoria rezagada.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 2 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de ZapayánEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Magdalena en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Magdalena desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
La trayectoria ascendente de INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL LICEO ZAPAYAN desde 2020 la consolida en cuadrante Emergente en 2025. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Magdalena en 2027.
El puntaje de 222.1 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL LICEO ZAPAYAN en el cuartil inferior del país (percentil 18). Su resultado está 34.2 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
222,1 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL LICEO ZAPAYAN supera aproximadamente al 19% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -4,8 puntos, manteniéndose en percentil 19%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 5,46.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2020 y 2025 el colegio retrocedió 9.1 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2024 y 2025 (+8.4 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 222,1 | 45,7 | 47,4 | 45,6 | 39,0 | 44,6 |
| 2024 | 213,7 | 44,4 | 45,4 | 43,4 | 38,5 | 40,6 |
| 2023 | 226,9 | 47,2 | 48,0 | 45,5 | 41,8 | 42,5 |
4 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La Institución Educativa Departamental Liceo Zapayán presenta un perfil caracterizado por efectos académicos rezagados en un contexto de alta vulnerabilidad socioeconómica. El análisis evidencia un efecto escuela medido como rezagado y un diagnóstico de potencial marcado por un efecto negativo contextual, lo que refleja que las dinámicas del entorno limitan significativamente el desempeño institucional. La polarización académica interna es notable, con apenas el 1.9% de estudiantes clasificados como resilientes verdaderos—aquellos que logran alto desempeño a pesar de su vulnerabilidad—, indicador que subraya la concentración de barreras estructurales que afectan el aprendizaje. Respecto a las oportunidades de mejora, la educación materna emerge como la palanca más potente para transformar los resultados, seguida por el acceso a computador en el hogar. Estos hallazgos señalan que las intervenciones deben enfocarse en fortalecer el capital cultural y tecnológico de las familias. En lo académico, mientras inglés mantiene estabilidad positiva, sociales y ciudadanas experimenta un deterioro preocupante que demanda atención inmediata. Aunque la tendencia proyectada es estable hacia 2026, la urgencia de intervención se clasifica como crítica, lo que exige acciones inmediatas focalizadas en capacitación parental y dotación de recursos tecnológicos para revertir la trayectoria rezagada.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con cuadrante Emergente, INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL LICE tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL LICEO ZAPAYAN: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (34.2 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -34.2 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Zapayán y Magdalena obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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