ICFES 2025: 226,7 pts · #4 en Plato · 🚀 Emergente
INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL ROSA CORTINA HERNANDEZ obtuvo 226,7 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 22 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Plato, Magdalena.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL ROSA CORTINA HERNANDEZ es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Magdalena. Muestra una mejora de 15.9 puntos en los últimos tres años.
INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL ROSA CORTINA HERNANDEZ obtuvo 226,7 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Matemáticas, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Inglés, Sociales y Ciudadanas.
Primera participación ICFES: 2003.
La Institución Educativa Departamental Rosa Cortina Hernández presenta un perfil educativo caracterizado por vulnerabilidad contextual significativa. Si bien el establecimiento enfrenta un efecto negativo derivado de su entorno socioeconómico rural en Plato, Magdalena, su desempeño medido resulta rezagado respecto a instituciones comparables, lo que sugiere que los factores externos impactan de manera determinante los resultados académicos. El perfil motivacional medio-bajo del estudiantado, junto con una polarización interna pronunciada, refleja desigualdades sustanciales en el aprovechamiento pedagógico que merecen atención prioritaria. Destaca positivamente que el 8.1% del alumnado demuestra auténtica resiliencia académica pese a condiciones de alta vulnerabilidad, evidenciando que existen capacidades de transformación en la población estudiantil. El análisis identifica dos palancas estratégicas para mejora: la educación de la madre como factor primario y la conectividad a internet como factor complementario. Ambas intervenciones resultarían críticas para fortalecer las trayectorias de aprendizaje, especialmente considerando que matemáticas mantiene estabilidad positiva mientras ciencias naturales muestra desaceleración. Bajo una urgencia de intervención clasificada como crítica, la proyección 2026 indica estabilidad relativa, lo que sugiere que acciones focalizadas en capital educativo materno y acceso tecnológico podrían potenciar mejoras sostenidas sin requerer transformaciones estructurales inmediatas.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 4 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de PlatoEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Magdalena en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Magdalena desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
La trayectoria ascendente de INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL ROSA CORTINA HERNANDEZ desde 2003 la consolida en cuadrante Emergente en 2025. Si logra fortalecer Inglés, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Magdalena en 2027.
El puntaje de 226.7 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL ROSA CORTINA HERNANDEZ en el cuartil inferior del país (percentil 22). Su resultado está 29.7 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
226,7 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL ROSA CORTINA HERNANDEZ supera aproximadamente al 22% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
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Empezar gratis →Tendencia 3 años: +15,9 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 9,86.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2003 y 2025 el colegio mejoró 22.9 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2009 y 2010 (+26.6 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 226,7 | 46,5 | 49,0 | 45,1 | 42,2 | 41,0 |
| 2024 | 203,0 | 40,1 | 43,7 | 40,9 | 38,4 | 38,7 |
| 2023 | 210,8 | 42,4 | 45,3 | 41,4 | 40,7 | 38,7 |
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Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La Institución Educativa Departamental Rosa Cortina Hernández presenta un perfil educativo caracterizado por vulnerabilidad contextual significativa. Si bien el establecimiento enfrenta un efecto negativo derivado de su entorno socioeconómico rural en Plato, Magdalena, su desempeño medido resulta rezagado respecto a instituciones comparables, lo que sugiere que los factores externos impactan de manera determinante los resultados académicos. El perfil motivacional medio-bajo del estudiantado, junto con una polarización interna pronunciada, refleja desigualdades sustanciales en el aprovechamiento pedagógico que merecen atención prioritaria. Destaca positivamente que el 8.1% del alumnado demuestra auténtica resiliencia académica pese a condiciones de alta vulnerabilidad, evidenciando que existen capacidades de transformación en la población estudiantil. El análisis identifica dos palancas estratégicas para mejora: la educación de la madre como factor primario y la conectividad a internet como factor complementario. Ambas intervenciones resultarían críticas para fortalecer las trayectorias de aprendizaje, especialmente considerando que matemáticas mantiene estabilidad positiva mientras ciencias naturales muestra desaceleración. Bajo una urgencia de intervención clasificada como crítica, la proyección 2026 indica estabilidad relativa, lo que sugiere que acciones focalizadas en capital educativo materno y acceso tecnológico podrían potenciar mejoras sostenidas sin requerer transformaciones estructurales inmediatas.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
Existe riesgo moderado de variación en el posicionamiento relativo. Los factores contextuales aconsejan atención preventiva.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con cuadrante Emergente, INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL ROSA tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL ROSA CORTINA HERNANDEZ: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Inglés es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (29.7 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes.
Fortalecer Inglés representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Inglés e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -29.7 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Plato y Magdalena obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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